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《信号与系统》是电子信息类专业的一门重要的专业基础理论课程。本文针对《信号与系统》课程特点，对该课程的课堂教学方法进行了一些研究和改革。实践表明，通过这些改革，提高了学生的学习积极性，增强了学生分析、解决问题的能力，培养了学生的创新能力，并为后续课程打下了坚实的基础. 相似文献
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《线性代数》是高等教学的一门重要基础课程，在教学中，教师应掌握正确的教学策略，才能提高教学效果，培养学生基本的教学素质和能力，文章将对《线性代数》教学中出现的常见问题进行分析，提出了三个教学策略。 相似文献
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随着高校教育教学改革,"思政课程"已逐渐向"课程思政"转变。辅导员队伍作为我国高校"大思政"格局下的一支关键力量,是延展思政课"主渠道"、引领学生成长发展的重要"工作手臂"。因此,推进辅导员"课程思政"建设、帮助辅导员在工作中树立"课程思政"理念、提高辅导员的日常思想政治教育能力,是思政课程教育的有力补充,是实现"立德树人"育人目标的必要条件,是构建全员育人的"大思政"格局的重要保障。 相似文献
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《结构设计原理》是土木工程专业方向的重要专业基础课，该课程对培养学生的工程概念、设计方法、工程意识、解决实际工程问题的能力和创新能力等方面具有重要意义。要从土木工程专业的现状和社会对人才的需求出发，对《结构设计原理》课程教学内容进行整合，同时利用课堂实验、课程设计和工程软件模拟等教学方法提高学生的设计能力和工程结构意识，为培养应用型土木工程创新人才奠定了基础。 相似文献
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《护理学基础》是护理专业的一门核心课程，对中职护理专业学生综合能力的培养起着至关重要的作用。为提高其课程教学的实效性，结合行业对人才的需求，对《护理学基础》课程教学进行了改革探索和实践，取得较好效果。 相似文献
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计算机基础教学是高等教育中必不可少的基本内容，它对于培养学生掌握计算机的知识和技能，提高学生的基本素质都具有十分重要的意义，本文分析了《计算机文化基础》课程在高职教育中的地位，现状和存在的问题，并提出了对该课程的几点教学建议。 相似文献
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《管理学原理》是大学本科经管类专业的基础课程。鉴于本门课程的基础性、重要性与实践指导性，在教学中既要注意学生知识点的掌握，又要注意学生理解应用能力的提高。本论文通过对培养目标的分析，提出了管理学原理课程教学手段、教学方法的创新式的设计思路。 相似文献
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《网页设计》课程是一门实用性和综合性都很强的课程。本课程教学的最大特点是易学易忘。为了提高《网页设计》课程的教学效果，必须不断改革与充实教学内容，注重突出人才培养的实践性、应用性。改革教学方法，培养学生的实际动手能力和计算机的操作能力，使学生能够运用所学的知识进行网页设计。 相似文献
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课程思政是落实立德树人教育根本任务的重要举措，越来越受到高校的重视。“金融科技学”作为经管类本科和研究生的新增专业课，具备金融领域发展的前瞻性，做好“金融科技学”课程思政建设意义重大。文章在分析“金融科技学”课程思政的必要性以及教学内容所涵盖的思政元素的基础上，基于教学实践对思政元素融入“金融科技学”的路径进行探索，以期为提高金融人才的培养质量提供参考和借鉴。 相似文献
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在当前高校思想道德教育中，思想政治课程有着不可或缺的地位，高校思政课程是具有中国特色的课程，是对高校学生进行思想道德教育和马克思主义理论教育的主要方式，对于当前高校思政课程教学中存在问题在进行分析，并提出了改革教学的途径，从而提升教学效果。 相似文献
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高职院校《计算机基础》课程作为大学生入学后的第一门计算机课程,如何能够使学生更好、更快地提高计算机的动手能力,是这门课程的核心。网络教学模式在一定程度上能够提高《计算机基础》课程的教学质量,从而提高学生的实际操作能力。 相似文献
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在高职高专教育中，专业英语是一门重要的课程，对于提高学生综合素质，增强学生就业力具有重要意义。本文针对市政工程专业英语教学中存在的一些问题进行了分析，对提高市政工程专业英语教学效果的方法进行了探讨，指出了加强学习过程中的实践环节、加强学生的综合能力培养的重要性，并介绍了一些有关考核评估的有效措施。 相似文献
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在英语课程中将语言知识传授、应用能力培养与价值引领相结合，实施课程思政十分必要。为发挥好课堂教学思政育人的主渠道作用，提升学生学习体验和学习效果，本文以产出导向为理念，结合专业特点设计课程思政教学体系，将思政元素融入人才培养方案和毕业要求，系统地落实在各类课程群和课堂教学中。以英语听说课程为例，介绍基于产出导向的课程思政教学探索与实践，最后阐明实施效果和建议。 相似文献
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《财务管理》课程的有效教学是教师和学生共同作用的结果。要提高《财务管理》课程的教学效果自然也应从教师和学生两个方面着手。当教师能够在知识结构、教学方法和教学能力方面实现教授有效,学生能够在课程内容、学习方法、考试和实践技能上实现学习有效,则可认为《财务管理》课程教学是有效的。这种以财会专业教师和学生作为评价对象,来评定民办本科院校《财务管理》课程教学有效性的做法,对于民办本科院校财会专业教师和学生具有重要作用。 相似文献
