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作为高职教育的新型教学模式,校企合作可以将高职院校和现代企业的需求良好地结合起来,充分发挥双方的优势,弥补双方的不足。创新创业能力是当代大学生必须具备的素质,对高职学生也是如此,本文首先浅谈了创业的概念和创业的主体分类,其次介绍了当代高职学生创新创业能力培养的现状,最后将校企合作、高职学生创新创业能力培养结合在一起进行了深入分析。 相似文献
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以兰州职业技术学院机电专业双创培养为基础,以提高学生创新创业能力和专业实践能力为目标,深化人才培养模式与创新创业教育教学改革,本着“面向全体、因材施教、结合专业、注重实践”的原则,从人才培养模式、课程体系、实践平台、师资队伍建设和教育教学评价体系5个角度阐述如何更好地将专业教育与创新创业教育深度融合,更好地将双创教育贯彻到人才培养全过程,多环节渗透创新创业精神和技能的培养,真正做到“专创融合”,本课题的研究对高职院校创新创业教育改革具有一定的参考价值。 相似文献
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现阶段,大学生就业压力增大,带动了创业热潮,而我国有着深厚的茶文化底蕴和悠久历史,为大学生进行茶文化创业项目提供了参考方向。茶艺作为大学通识课程,应结合创新创业要求,积极进行教学改革和实践探索,与企业建立深入合作关系,开发具有创新创业元素的教学内容和实训项目,助力大学生创新创业意识的培养和能力的提升。本文以武汉职业技术学院旅管专业茶艺课程为例,探讨茶艺课程教学改革的路径及成效。 相似文献
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当代社会选择创业,更注重人才能力的培养,尤其是大学生创业。大学生创业能力的培养,是高等学府面向社会面向市场经济办学的重要方针。本文整理了我国在创新创业方面的内涵,剖析了创新创业教育与专业教育的关系,探索性地将创新创业教育理念与汽车检测与维修技术深度融合,提升了汽车检测与维修技术专业学生的实践创新能力,就业竞争能力和持续发展潜力。 相似文献
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国家需要诚信,企业更需要诚信。诚信乃企业立足、固根、浚源之本。国家电网公司市场营销会议明确将优质服务提到生命线的高度,体现了新时期电网公司推进诚信建设的决心。作为地、市级供电企业,如何开展诚信建设,更好地服务社会和客户,是我们当前必须认真思考的一个问题。 相似文献
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农业工程类大学生肩负着我国农业农村现代化建设、乡村振兴战略实施的重任,对创新创业实践能力提出了较高要求,成为当前高等院校迫切的任务。通过分析我国当前农业工程类大学生在实践教育与理想信念、个人价值观等方面存在的问题,探讨了建立以雷锋精神为引领农业工程类大学生创新创业实践体系的紧迫性与必要性,以山东农业大学“学雷锋家电维修队”为例,构建了普惠制大学生创新创业实践体系,通过雷锋精神红色基因传承、平台与制度建设、指导教师管理及社会实践等措施,农业工程类大学生的思想素质、创新创业实践能力得到大幅提升,取得较好实施效果。 相似文献
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在“双高”建设及“十四五”规划背景下,高职院校应组建绿色智造专业群、深度对接并主动服务区域主导产业,以实现专业群高水平建设,更好地服务社会经济发展。基于此,课题组从国家制造业发展趋势和绿色化发展趋势出发,结合绿色智造对高素质技术技能人才培养需求,剖析了绿色智造维度下高素质技术技能人才培养存在的问题,提出了绿色智造维度的“双元三融六共”高素质技术技能人才培养模式。教学实践表明,“双元三融六共”高素质技术技能人才培养模式,可实现专业群基础课程的底层互通,打造专创融合标准与创新评价指标,培养学生的创新创业能力,提升人才的培养质量,促进学生综合能力培养和个性化培养,并引领同类专业群发展。 相似文献
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