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《机械设计课程设计》是《机械设计》课程教学中一个必不可少重要环节,提高《机械设计课程设计》的教学质量对培养学生分析问题和解决问题的能力起着十分重要的作用.为此,结合长期指导课程设计的体会,针对《机械设计》课程设计中存在的问题,就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探索与实践,并提出了提高课程设计的有效措施. 相似文献
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课程设计虽然是针对一门课程的综合训练,但对学生运用理论知识解决实际问题以及创新动手能力等方面的培养有着重要的作用。为此,叙述了在电子课程设计中使用可编程器件PLD的优点以及如何使用PLD对学生创新能力进行培养,并通过实例叙述了用PLD进行课程设计的方法、步骤和注意事项。 相似文献
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针对地方应用型本科机械类专业课课程设计的单向运行与学生能力培养不匹配问题，基于反馈控制思想，探讨了多层多环节闭环反馈的课程设计实施模式，形成以学生为被控对象，以学院、教研室、课程组、课程群、督导、任务下达、课题理解、方案确定、方案实施、成果梳理及成果评价等为主要环节的闭环指导模式及过程形成性评价体系。实现课程设计由单向式向多环节闭环反馈式发展，监控实施过程，提升课程设计质量，从而达到培养学生解决复杂工程问题的能力。 相似文献
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针对“机械学综合课程设计”中存在的设计任务单一、设计过程模板化、设计学时紧张、设计方法传统等问题,课题组结合专创融合的培养要求,开展了专创融合的“机械学综合课程设计”教学改革,在分析“机械学综合课程设计”教学现状的基础上,融合创新创业教育理念,从教学内容、教学方法、考核评价、创业孵化等方面进行了“机械学综合课程设计”教学与创新创业教育深度融合的探索与实践,并对实施效果进行了分析和评价。结果表明,专创融合的“机械学综合课程设计”教学改革不仅培养了学生的创新创业意识和能力,而且提高了教学效果和质量,促进了专业教育和创新创业教育的深度有机融合。 相似文献
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针对当前高等农林院校机械专业学生培养过程中机械学实践能力综合训练缺乏,实践内容源于课程设计指导书,与生产实际结合不紧密,机械设计、图样表达等实践能力呈现弱化的态势,围绕“卓越工程师教育培养计划”目标要求,开展“机械学综合课程设计”的课程改革探索。分析了农林院校机械类专业机械学综合课程设计改革目标与特色内涵,结合华中农业大学工学院在油菜精量联合直播技术与装备研究方面的优势资源,进行了基于科教融合的课程改革实施,对实施效果进行了分析评价,并提出了进一步优化课程设计过程,改善训练效果的相关对策,为农林院校机械学课程设计改革和卓越工程师机械学综合实践能力培养奠定了基础。 相似文献
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《机械设计》课程改革的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
结合当前形势，针对《机械设计》课程设计中存在的问题，就如何提高课程设计的质量进行了一系列的探讨，提出了如下的建议：一是明确指导思想；二是认真选题，紧跟时代步伐；三是悉心指导，培养创新人才；四是采用计算机绘图；五是营造学术氛围，培养科研兴趣。 相似文献
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本文主要就目前《机械设计基础》课程设计中存在的问题进行了剖析,并对该课程中如何取得良好的教学效果作了一定研究与探讨。《机械设计基础》课程设计对培养学生分析、解决工程实际问题有着十分重要的作用。文章就如何提高机械设计基础课程提出一些新思路和措施。 相似文献
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随着时代的发展，那些具有较强综合能力的大学生更能适应社会的需求。如何让学生通过《房屋建筑学》课程设计，使他们的各方面能力得到培养和锻炼，一直是值得思考的课题。为此，论述了在《房屋建筑学》课程设计中所进行的改革与实践。 相似文献
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浅谈少数民族学生在机械基础课程设计中的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《新疆农机化》2017,(3)
机械设计基础课程设计是机械类专业及近机类专业学生必不可少的实践教学环节,在培养学生分析、解决工程实际问题能力和增强创新能力方面具有重要的作用。本文论述了民族学生课程设计中存在的主要问题并进具体分析,从文化、兴趣、教学模式、评价考核模式等方面提出了教学改革思路与措施。 相似文献
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培养学生的创新能力是一个复杂的系统工程,它需要各学科密切协调,需要教师全员参与。本文阐述了在电子技术实践教学中,通过改革基础实验教学和课程设计,开放实验室等教学途径,有效的提高学生的实践能力,培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
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《械械原理》课程设计是培养学生设计思维,创新设计能力,进行机械运动创新设计的重要实践环节。通过设计,学生能进一步掌握机构及其运动过程;并对机械系统中构件及零部件进行运动分析、受力分析;掌握相关的基本理论知识,获得相关的技能,提升独立进行机械零部件及机器整体的设计能力。文章针对内蒙古工业大学《械械原理》课程设计存在的问题,提出了几点教学改革建议,供读者参考。 相似文献
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电子技术课程是广东科技学院自动化、电子信息技术、电气工程等专业的基础必修课。现有电子技术课程教学存在重理论知识讲授,少应用实践操作,多验证类型实验,少课程设计创新的问题。基于电子设计竞赛,对电子技术课程进行教学改革,旨在激发学生兴趣,培养学生的创新精神和合作意识,为社会培养更优秀的人才。 相似文献
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实践教学是培养高质量电子信息工程专业人才的重要环节之一。为此，以提高电子信息工程专业的办学质量为目标，分析课程实验、课程设计、毕业实习和毕业设计等实践教学环节中存在的一些问题，提出了一些探索性的改革方案。 相似文献
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为加强学生创新能力的培养,在机械制造工艺学课程设计教学中,在设计题目选择、设计任务安排、设计过程要求、设计辅导教材编制、计算机应用及设计管理等方面采取了多项改革措施,进行了一些有益尝试,取得了良好的教学成果。 相似文献
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