林业援外培训主题选择问题的探讨

林业援外培训在展示我国软实力和提升国际影响力以及宣传我国林业和推动林业"走出去"等方面大有可为。为了提高我国林业援外培训的实效性,推动相关管理机制的建设和完善,针对我国林业援外培训工作面临的培训主题涉及的范围较窄、与受援国需求以及林业国际合作战略等的契合度不够、培训效益有待提高等问题,深入开展了林业援外培训主题选择问题的研究,从8个方面分析了林业援外培训主题生成的可行性,并选择确定了相应的培训主题和培训重点内容,以期为我国林业援外培训主题的申报提供参考。一是围绕国家外交大局和国际产能合作,在木业、木材加工(初加工和深加工)、食品、林化产品、森林采伐、木地板、木制家具、生物制药等方面确定主题。二是围绕受援国需求,深入开展国别研究,建立健全培训需求生成机制和运行管理机制,并兼顾我国林业援外方针政策以及多双边备忘录和协议中有关人力资源开发方面的需求,在植树造林、荒漠化防治、集体林权制度改革等方面确定主题。三是围绕我国林业优势领域,在荒漠化治理、植被恢复、人工造林、生物多样性保护、湿地保护、森林资源保护、经营管理和开发利用等方面确定主题。四是围绕我国牵头或参与制定的涉林国际公约,在荒漠化普查和监测、湿地保护、沿海生态防护体系建设和野生动植物保护等方面确定主题。五是围绕我国林业产业发展的先进技术和林产品贸易的成功经验,在木材及其他原料林培育、木本粮油和特色经济林产业、森林旅游、林下经济、竹产业、花卉苗木产业、林产工业、林业生物产业、野生动植物繁育利用产业、沙产业等领域确定主题。六是围绕促进林业国际合作,在气候变化应对、节能减排、新能源开发、循环经济等具有全球意义的国际合作领域选择培训主题。七是围绕林业企业"走出去",在合作开发境外森林资源、技术和成套设备输出、林产加工业合作、木材贸易合作、森林资源综合开发利用、木材综合加工、林中药材开发利用、森林防火技术和设备、林业科技合作等优势领域选定主题。八是围绕林业热点问题,在与生物多样性保护、林业生物质能源开发、应对气候变化、打击非法采伐和相关贸易等林业国际热点问题相关的方面选择主题,借助援外培训平台对外宣传我国所做的努力以及负责任大国的形象。     

“一带一路”倡议下林业援外的机遇与挑战

一带一路"倡议是我国对外开放战略在新时代的发展,是对现有合作的延续和升级。林业援外作为新时代我国援外事业和林业对外开放工作的重要组成部分,承担着弘扬中国生态文明、绿色发展理念和维护全球生态安全的重任。通过总结我国援外工作的原则、目标与方式,针对我国林业援外工作现状,分析"一带一路"倡仪下林业援外面临的机遇与挑战,提出新时代促进林业援外工作的建议。     

林业援外培训的教学效果分析及对策

林业援外培训是我国对外援助工作中的关键一环,对服务国家总体外交大局、正面宣传我国林业及生态文明建设成就、服务林草中心工作有着重要的意义。为了提高援外培训的教学效果,提高学员的培训满意度,采用问卷调查法和深度访谈法对部分来华学员进行了调查。根据调查结果,分析总结出了目前我国林业援外培训教学工作中存在着培训教学内容与参观考察的关联度不够、培训教学内容对学员工作的指导性不足以及语言障碍影响了考察效果等问题。同时提出了相应的改进建议:一是调整培训教学内容,提高课堂教学和考察内容的关联度;二是实行分组教学和考察,提高培训内容对学员工作的指导性;三是完善招生工作流程,使招生更加具有针对性。通过教学改革,林业援外培训使学员能较好地学习吸收培训教学内容,分享中国经验,讲好中国故事,使林业援外培训教学实现了服务国家外交战略大局的目标。     

林业急需和紧缺专业技术人才培训课程建设初探——以“林业新兴产业发展技术高级研修班”为例

专业技术人才培训课程体系化建设是确保培训质量和效果的重要基础。围绕林业急需和紧缺人才培训目标,探讨了林业急需和紧缺专业技术人才培训课程的开发途径,从专业基础知识储备、专业素质能力提升和人文综合素养提升3个维度开展了培训课程的体系化建设。通过调研和问卷调查,总结归纳出适合不同类别的林业急需和紧缺专业技术人才的培训课程,并以"林业新兴产业发展技术高级研修班"为例,进行了培训课程体系化建设的实践探索:一是根据林业产业对人才实际需求的调研结果精选培训课程主题;二是科学设置培训课程;三是要创新课程培训形式,精准提升培训课程教学质量。通过林业急需和紧缺专业技术人才培训课程体系化建设,使培训人员系统学习了林业新兴产业领域的基础知识,提升了林业新兴产业领域专业技术人才的素质和能力,有效促进了林业新兴产业的创新发展。     

提高林业科技经费使用效益的探讨

随着林业科技资金投入的不断增加,加强林业科技经费的管理,提高各项资金的使用效益就显得越来越重要。１　建立有效的支出约束机制 加强林业科技经费管理,必须依靠必要的规章制度,否则就会造成财务管理混乱和经费开支失控的局面,也就更谈不上发挥各项资金的最大使用效益。作为林业科研单位,除了必须严格执行财政主管部门制定的各项规章制度外,还必须根据科研单位的实际情况,建立健全一整套行之有效的财务管理制度。它们应包括：（１）综合性的管理制度,如科研经费管理制度、财务人员岗位职责、固定资产管理制度、办公用品管理制度…     

德国杜能研究所林业科研创新机制及其启示

林业高水平发展离不开政府的科学决策和政策支撑。文中以德国杜能研究所为例,对其在林业领域的科学研究和政策咨询工作进行梳理,分析其重点科研领域和方向,归纳其创新研究机制,包括畅通的跨所协作、全面的监测网络、多维度的绩效评价机制、注重实效的科学政策咨询、互补的科研合作机制和不断优化的公共沟通策略;在此基础上,提出对我国林业科研支持政策制定的启示,包括科技创新应以林业发展政策为导向、积极推动跨学科研究、注重林业软科学研究、建立支撑科研和政策咨询的数据基础,以提升我国林业科学研究和政策咨询水平,促进林业高质量发展。     

辽西半干旱地区林业可持续发展的战略途径(Ⅰ)

该文是《论辽西半干旱地区林业可持续发展的战略途径》一文的第1部分,主要论述了"辽西地区(以朝阳市为例)林业发展的现状和问题"。该文认为,辽西半干旱地区的林业建设取得了巨大成就,目前正处在以造林绿化为主要标志的外延扩大再生产向以全面提高"三大效益"为标志的内涵扩大再生产迈进的历史转型时期。该文通过对林业资源效益提升、产业带动,以及经济社会发展的环境促进等分析,认为辽西林业发展的潜力巨大,前景广阔,目前正面临着难得的历史机遇期。该文依据大量实际调查材料,对存在于当前辽西地区林业发展的经营主体、资源培育、体制机制、整体运作、科技支撑等问题进行了论述和分析,主要是:辽西地区林业发展存在"三大脱节"的问题;森林资源的林种、树种结构不合理;林业产业发展相对滞后;国有林场面临诸多困难,积重难返;山地公益林抚育欠账多;经济林发展存在诸多问题;林下经济前景难料;商品用材林经营状况堪忧;体制方面的制约因素亟待解决;集体林权改革仍存在很多问题;林业专业合作组织发展面临诸多难题;林业生产对科技工作有强烈的需求,而科研服务于生产有待进一步加强。     

初论用创新思维引领全省林业信息化工作

林业信息化建设是甘肃省林业工作的一项全新工作,系统开展工作的时间不足两年。体制机制有待建立,标准制度有待完善,许多应用项目有待开发。因此,深度在不断拓展,难度在不断加大,需要信息化工作人员运用创新思维,不断丰富工作内涵,提出引领全省林业信息化发展的新思路,创新落实工作的新方法,用来指导和保证全省林业信息建设健康快速发展。一、全省林业信息化工作的难点一是工作新。从1946年第一台计算机诞生至今,信息化建设虽说已经发展了67年。但对甘肃林业来说,则是一项新工作。     

全面从严治党背景下北京高校博士生党建工作的研究——基于对北京21所高校3类群体的专题调研

面向北京21所高校开展的"高校博士生党建工作现状及问题"专题调研结果显示:(1)北京高校博士生党建工作的整体情况是高校党委普遍重视博士生党建工作,基本落实了各项管理措施;高校博士生党建工作整体开展情况较好,支部各项建设普遍有序开展;博士生党员群体的思想状态整体稳定,呈现积极、健康向上的良好态势。(2)北京高校博士生党建工作存在的问题和不足是高校博士生党建工作的支持保障工作有待加强,包括基层党务工作队伍的配备有待加强、支部党建经费的支持标准有待提高、支部制度建设的措施有待进一步落实等;高校博士生党员教育管理体系有待完善,延期毕业党员的教育管理出现缺失,流动党员的教育管理存在盲区;高校博士生党支部建设工作有待加强,包括支部的凝聚力有待加强、博士生党员的党性修养有待提高、支部的理论学习有待加强等;高校博士生党建工作的创新不足,支部活动缺乏足够的吸引力,博士生导师的参与度不够。基于专题调研的结果,提出全面从严治党背景下加强北京高校博士生党建工作的建议措施:(1)进一步凝聚思想共识,做好博士生党建工作的顶层设计,包括提高对博士生党建工作重要性的认识、统一高校各级研究生党建工作队伍的思想认识、增强博士生党建工作部门与教育培养部门的协同意识。(2)通过建立健全分类指导的博士生党员教育管理体系、加强流动党员和延期毕业党员的教育管理、完善研究生党建工作队伍的选拔培训机制等,进一步强化保障力度,提升博士生党建工作的整体质量。(3)通过建立四层级考核的博士生党建目标责任制、完善博士生党建工作的考核评价体系、健全博士生党建工作的激励约束机制等,进一步健全考核机制,确保各项博士生党建工作落实落细。(4)进一步探索党建工作的创新,切实提升博士生党支部的凝聚力和战斗力,包括促进党建工作与人才培养的结合,提升博士生党支部活动的吸引力;注重载体创新,提高博士生党支部理论学习的实效性;建立激励机制,充分发挥博士生导师在党建工作中的积极作用等。     

强化林政资源管理促进林业持续发展

近年来,宜君县林业局坚持以科学发展观为指导,以中共中央国务院<关于加快林业发展的决定>精神为指针,坚持以保护、培育、合理利用森林资源为核心,大力宣传和贯彻执行国家有关的林业方针政策,认真落实"生态立县"战略,建立、完善林政资源管理制度,不断强化森林资源管理措施,努力推进现代林业建设,为促进全县经济社会的可持续发展发挥了重要作用.     

后疫情时代高等林业院校中外合作办学的发展

一场突如其来的新冠疫情席卷全球,给世界各国的各行各业带来巨大冲击。在我国决胜全面建成小康社会、打赢脱贫攻坚战、实现"两个一百年"奋斗目标之际,在新时代教育对外开放和疫情防控常态化的大背景下,中外合作办学如何提质增效、服务大局,高等林业院校的中外合作项目和机构如何突出行业特色、增强办学能力,正成为关注的热点。目前,我国高等林业院校开展的中外合作办学以本科层次为主,合作项目主要分布在林业教育和科研资源密集或者林业产业发达的区域,在培养国际化视野的专业人才、提升学校国际化办学水平等方面,获得了积极的成果。但是,高等林业院校中外合作办学也面临着一些问题:一是国家出台的相关政策法规的适用度有待提高,中外合作办学的评估制度急需完善;二是在研究生层次和特色学科设立的中外合作办学项目或机构相对较少;三是中外合作办学项目的办学模式缺乏自主创新;四是中外合作办学项目的教学面临一系列问题,包括应对新冠疫情开展的线上教学有待完善、师资质量和项目管理团队整体水平有待提高、缺乏良好的评价监督体系、生源的数量不足和质量有待提高等。对此,从政府、学校2个层面提出促进高等林业院校中外合作办学发展的对策建议。一是在政府层面,需完善顶层设计,从制度方面为中外合作办学提供有效保障。二是在学校层面,需服务国家战略,积极引进国外高等林业院校的优质资源,助力"双一流"建设;需建立学校层面各部门协同联动机制,制定科学的教学质量内部监督评价体系,切实加强教学管理;需夯实党建育人根基,推动中外合作办学的内涵式发展;需不断丰富合作办学模式,拓展中外合作办学的发展路径;需重视招生工作,吸引考生报考,提高生源质量;需注重建设高质量的教师队伍,促进教学质量的提高;需加强培训和交流,提高管理人员的综合实力;需加强林业院校之间的联系和交流,建立成功经验共享机制,从而进一步推动林业领域中外合作办学的高质量发展。     

建立林业贷款担保机制促进信贷资金对林业产业的发展

为进一步加快江西省林业产业化发展,建设林业产业强省,实现生态效益、经济效益和社会效益多赢的目标,必须建立林业产业发展所匹配的贷款担保机制,促进林业产业发展对信贷资金的需求。以及从"十五"以来,林业贷款落实难面临着许多实际难题。对此,要求各地林业主管部门解放思想、与时俱进,创新管理与服务机制,对新时期落实林业贷款的新途径、新办法进行有益尝试。     

创新林业培训工作 提升干部整体素质

创新是社会进步的灵魂，是实现林业跨跃式发展的动力源泉。干部培训是培养造就高素质干部队伍的重要途径，是林业建设全局的战略、基础工作，改革创新势在必行。林业在新的历史转型时期，只有创新开展林业干部培训工作，有效提升干部工作能力，努力打造一支思想作风过硬、业务技术精湛、领导管理一流的高素质林业建设队伍，才能实现林业发展的新飞跃。     

教育培训是林业人力资源开发的重要途径

切实提高林业人才综合素质,加强生态文明建设,是当前和今后一段时间林业行业的重要任务。教育培训在人的发展中影响巨大,是林业人力资源开发的重要手段。该文在分析林业教育培训在人力资源开发方面的现状和问题的基础上,针对我国林业科技人才培养存在的潜在危机、教育培训的物质性支撑有待提升、适应社会主义市场经济需要的培训网络还不健全、教育培训与人才使用相配套的规章制度还不完善等问题,提出了以林业教育培训促进人力资源开发的对策,即更新人才观念,树立全新的人才开发理念;积极探索适应社会主义市场经济的教育培训机制和管理体制;加大教育培训的投入,拓宽人才培养渠道;注重以人为本的林业教育培训等。     

经济转型背景下的林业行业职后教育体系的构建与实践——以福建林业职业技术学院为例

建立现代林业产业体系,实现经济转型升级,人才是关键,教育是基础。职后教育是高职院校开展职业教育的重要组成部分。为此,福建林业职业技术学院在福建林业经济转型步入新阶段的大背景下,立足福建林业行业人才的现状和实际需求,积极整合教育资源,依托培训基地、继续教育、职业技能鉴定和科技普及推广"四大平台",探索构建了由林业重点建设工程高技能人才培训、林学类成人高等学历教育提升、非林专业在职人员培训、多层次的林农实用技术培训、行业特有工种职业技能鉴定和林业新技术推广应用培训等"六大工程"组成的职后教育体系,从而为提升林业行业从业人员素质、实现职前教育与职后教育的紧密衔接以及构筑林业行业终身教育模式等提供了有益的参考与借鉴。第一,结合林业行业重点工程,开展了林业重点工程专题培训、林业关键岗位持证上岗培训、林业行政管理和专业技术人员的继续教育培训;第二,根据林业行业在职人员的学历特点以及林业系统对人员专业结构的需求,开展了林学类成人高等学历教育和非林专业在职人员培训;第三,建立林农和林业基层从业人员培训系统,开展林业科技下乡活动、新型职业农民学历提升教育和重点林农技术人员专业培训;第四,根据林业行业关键岗位的技能要求,开展行业特有工种职业技能的鉴定;第五,针对林业基层和山区的农林技术普及,实施新技术推广应用培训。     

创新驱动发展 科技支撑林业

自治区林业厅认真贯彻落实中央林业工作会议、全国林业科技大会精神,按照科技支撑现代林业发展的总体目标,根据现代林业建设的总体要求和林业科技的自身特点,以推进科技创新为核心,突出集成创新、强化应用、升级产业、服务林果四大主题,不断提高林业生产质量效益,不断促进林业转型升级,不断创新林业科技机制,为自治区现代林业健康发展提供     

元阳县林业专业合作社现状及发展对策

指出了林业专业合作社在经营中还存在着管理协调机构不顺畅,经营不善效益低下;组织运行不规范,利益分配不合理;管理水平不高,缺乏专业人才等问题。提出了提高认识,加大宣传力度,努力提升市场竞争力,不断提高规模效益,规范化管理,科学运作;提高林业专业组织化程度,促进营造林规模化、专业化、节约化生产;积极实施项目扶持政策等发展对策。     

以生态建设为主体的新林业发展战略构想

当前我国林业正处于全面调整、实施战略转折的关键时期 ,建立新的林业发展战略具有重大意义。本文以现代林业的新视角、从社会生态建设对林业的需求出发 ,提出并系统阐明建立以生态建设为主体的新林业发展战略的构想 :以环境与发展为主题 ,从我国林业的实际出发 ,适应时代的要求 ,满足社会多种需求 ;以可持续发展理论为指导 ,全面经营森林资源 ,突出生态效益 ,综合发挥生态、经济和社会三大效益 ;以科教兴林为动力 ,建立林业的大经营、大流通、大财经体系 ,开展分类、分区、分块经营和重点工程建设 ,实现我国林业的跨越式发展。并对这一新林业发展战略进行了框架设计     

深化林改开化现代林业建设的新引擎

浙西开化、钱江之源.一个拥有285万亩林业用地、728.8万立方米林木蓄积和79.6%森林覆盖率,被称为"九山半水半分田"的重点林业县,近年来深入实施"生态立县、特色兴县"战略,围绕"生态发展、林兴富民"这一目标,不断深化集体林权制度改革,盘活林业资源,提升林业效益,促进了农民增收和林业可持续发展,林业改革走在了全省前列.     

试议林业经营和管理制度的创新

文章通过分析辽宁省林业产业发展现状,从造林模式优化、采伐制度创新和经营管理模式创新等方面进行总结,提出林业经营和管理制度的创新建议,为促进林业资源合理开发利用并发挥最大效益提供参考。