农业高校构建大学生“村官”培养模式的思考

选任大学生村官是人才培养和新农村建设的双赢之举。基于当前新农村建设对大学生村官的基本素质要求,采取调查和访谈的方式了解大学生村官的发展现状,以校园文化营造、培养方案优化、教学模式创新、管理互动发展等内容为支撑,构建高校、农村和大学生三位一体的大学生"村官"跟踪培养模式。     

从“大学生村官”的发展看农科高校大学生的培养

研究分析了我国"大学生村官"目前的发展态势,指出了大学生村官深入农村基层的优势和不足。对农科高校的大学生培养提出了一些建议,旨在不断加强农科高校大学生培养的新模式,为社会主义新农村建设培养更多更优秀的人才。     

新农村建设背景下“大学生村官”的作用及实现途径探析

选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义。本文分析了"大学生村官"计划实施以来对促进新农村建设的作用,以及作为一个新生事物存在的诸多问题,并从高校培养、选聘、培训、激励和保障机制以及退出机制等各个环节出发,提出了"大学生村官"计划可持续发展的相应对策。     

大学生"村官"制度设计的长效机制研究

选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义.大学生"村官"政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多问题.出于社会主义新农村建设的需要,有必要设计一套大学生"村官"的长效管理机制.从高校培养、选聘、培训等各个环节出发,分别提出了相应的对策.     

大学生“村官”计划存在的问题及对策研究

大学生"村官"计划是党中央为推进社会主义新农村建设所采取的一项战略制度。选聘高校毕业生到村任职,一方面可以解决农村人才资源匮乏的问题,另一方面可以解决毕业生就业难的问题。大学生"村官"知识丰富,朝气蓬勃,有利于推动农村经济发展,活跃农村生活;大学生"村官"使得大学生接受基层锻炼,了解国情民意,培养了其对人民群众的感情;大学生"村官"可以优化农村干部队伍年龄结构,提升村级组织干部文化素质。大学生"村官"计划对推动社会主义新农村建设有积极意义。作者针对大学生"村官"计划在运行过程中出现的问题,提出了相应的解决对策。     

引导大学生“村官”自主创业思考

选派高校毕业生到村任职,是党中央做出的一项具有长远战略意义的重要决策,实践亦证明,大学生"村官"在社会主义新农村建设中发挥了积极作用。本文通过对苏北地区部分市县大学生"村官"创业经验调查发现,大学生"村官"期满后就地创业大有可为。     

大学生“村官”以定向培养为宜

<正>选聘高校毕业生到农村任职是党中央做出的一项战略决策,它对社会主义新农村建设具有长远性和全局性的意义。这项工作俗称为选聘大学生"村官"。中共中央组织部决定今后5年内全国大学生"村官"要达到     

高校与组织部门共建大学生“村官”培养培训基地的可行性探讨

培养德才兼备的准大学生村官,以及通过培训不断提高大学生村官的素质是构建大学生村官长效机制和建设新农村的两个联系紧密的关键环节。通过总结当前大学生村官素质和工作状况,深入探讨发挥高校和组织部门的各种优势,分析共建大学生村官基地的可行性,最终得出高校与组织部门共建大学生村官基地的条件是成熟的。     

新农村建设中大学生村官的价值取向探析

选聘高校毕业生到农村基层任职是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的战略举措,也是推动中国特色社会主义事业和社会主义新农村建设又好又快发展的战略抉择。以大学生村官为研究对象,阐述了大学生村官确立正确价值取向的意义,分析了存在的主要问题,提出了引导大学生村官确立正确价值取向的途径：重实干,做实用型村官,促进新农村经济建设;有作为,做创新型村官,促进新农村政治建设;善学习,做学习型村官,促进新农村文化建设;讲奉献,做奉献型村官,促进新农村社会建设。     

“985”高校大学生村官选聘工作的思考

选聘大学毕业生到基层任职,是党中央推进社会主义新农村建设,改善村镇两级干部队伍结构,巩固党在农村执政基础的重要举措。近年来,随着部分省市大力开展"985"高校村官工程,"985"高校大学生村官的比例正在逐年上升,同时也带来了一些新的问题。因此,有必要研究"985"高校大学生村官选聘的有关问题,以便更好地发挥他们在新农村建设     

大学生“村官”计划的研究综述

为了解决"三农"问题、拓宽大学生就业渠道、培养和造就党政后备人才,党和政府在全国范围内实施了大学生"村官"计划,引起社会各界的关注。但如何实现实施大学生"村官"计划的预期目标成为学界讨论的焦点。目前,学界主要围绕大学生"村官"计划总体分析、大学生"村官"与新农村建设、大学生"村官"与基层组织建设、大学生"村官"与农村精神文明建设以及大学生"村官"计划与历史上的知青运动的对比等几个方面展开研究。     

大学生“村官”队伍建设现状调查与分析

通过对大学生"村官"的实地调查和访谈,分析了大学生"村官"的工作与思想现状,探究了其工作与思想中所存在的问题,提出了分别在大学生"村官"的入口、作用发挥和出口3个方面的路径探索,从而实现为农村培养人才、留住人才和大学生"村官"个人科学发展的有机统一,努力把大学生"村官"培养成为社会主义新农村建设骨干力量和党政干部后备人才。     

浅论农业院校培育女大学生对大学生村官的正确认知

基于"大学生村官政策"、"报考大学生村官意愿"及"大学生村官作用"三个层面对某农业高校女大学生的认知现状调查显示,只有极少数女大学生对大学生村官政策真正了解,虽然大多数女大学生认为大学生村官对农村发展作用很大,但因农村条件差、对公职不感兴趣或对农村不了解等原因而不愿报考村官一职。改变女大学生对大学生村官认知现状,即在校园内强化村官政策的宣传与实施、深入开展"三农"主题教育及性别平等价值观的培育,才能使更多的女大学生愿意报考大学生村官,投身于社会主义新农村建设的大潮。     

谈新时期大学生当村官的重要意义

大学生当村官是加强农村基层组织建设,培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要,是培养具有坚定理想信念和奉献精神,对人民群众有深厚感情的后备干部的需要,是转变就业观念和实现自身价值的需要,是建设社会主义新农村、全面实现小康社会奋斗目标的必然选择。因此,大学生到农村当村官意义重大。     

大学生村官使用效率优化研究

大学生村官政策是中国引导和鼓励高校毕业生服务基层、培养新农村建设骨干力量以及为党政干部队伍和各行各业输送优秀人才所制定的国家政策,近20万名大学生村官在实际工作中存在着效率优化问题。基于成本效益理论和人力资源管理理论,从"入口-在任-成长-出口"环节分析了大学生村官使用效率的现状,提出优化大学生村官使用效率需要从科学选聘、人岗配置模式、岗位培训和人才出口制度设计入手,建立长效机制。     

大学生村官科学培养机制构建探索

大学生村官计划是党和国家推行的一项重大战略举措,为了保证其有效实施,必须针对大学生村官主体存在的突出问题,充分发挥政府、高校、村社和社会各方面的优势,真正培养出用得上、留得住的大学生村官,从而为新农村建设输送大量高素质人才.     

大学生“村官”计划存在的问题及对策研究

大学生＂村官＂计划是党中央为推进社会主义新农村建设所采取的一项战略制度。选聘高校毕业生到村任职,一方面可以解决农村人才资源匮乏的问题,另一方面可以解决毕业生就业难的问题。大学生＂村官＂知识丰富,朝气蓬勃,有利于推动农村经济发展,活跃农村生活;大学生＂村官＂使得大学生接受基层锻炼,了解国情民意,培养了其对人民群众的感情;大学生＂村官＂可以优化农村干部队伍年龄结构,提升村级组织干部文化素质。大学生＂村官＂计划对推动社会主义新农村建设有积极意义。作者针对大学生＂村官＂计划在运行过程中出现的问题,提出了相应的解决对策。     

大学生“村官”创业的调查与思考

大学生"村官"对推动农村经济社会发展,农业结构调整,农民收入增加和新农村建设等起着重要作用。通过调查江苏大学生"村官"对待创业问题的看法,了解大学生"村官"创业现状及存在的问题,提出了推进大学生"村官"创业的有效建议。     

乡村建设运动对当代大学生村官工作之启示

民国时期的乡村建设运动,与我们今天正在进行的社会主义新农村建设所处的时代背景有很大的不同,但"乡建"先驱们在试验中积累的理论和实践经验,对于同为知识分子的大学生村官仍然具有深刻的借鉴意义。作为我国新农村建设的新鲜血液,大学生村官承担着建设农村,带领农民致富,促进农业早日走向现代化的历史使命和时代责任。但目前,大学生村官面临着一些职业困境,这对其工作造成了严重的阻碍。本文从政策、农村社会环境、大学生村官自身三方面分析了大学生村官面临工作困境的原因,并通过"乡建"先驱们工作的启发,从外部环境和自身素质两个角度提出改善大学生村官工作状态的对策。     

福建省大田县“大学生村官计划”存在的问题及对策

新农村建设需要人才的支持,大学生村官增强了基层组织的活力,为新农村建设作出了贡献。大学生赴农村任职,缓解了大学生就业压力,也为国家储备了具有基层工作经历的年轻干部。大田县"大学生村官计划"取得一定的成效,同时也存在一些问题。例如,专业不对口;合同期满后的出路存在不确定性等。解决问题的最终目标是让大学生村官干得好,留得住。针对存在的问题,提出了适当考虑专业对口问题,加强思想政治教育等对策。通过多方共同努力,让大学生村官扎根基层,为社会主义新农村建设贡献力量。