高校旅游管理专业酒店实习创新模式的实践与探讨

随着素质教育改革的深入推进,高校学科体系建设更加注重培养综合性、应用性复合人才,才能更好的适应未来社会发展需求,提高学生的自身价值,获得更多认可的机会。作为一项重要的教学实践环节,酒店实习是高校旅游管理专业重要的教学环节基础组成部分,也是至关重要的一个环节,通过开展酒店实习,能够让学生更加深入完善地了解当前酒店管理现状,将自身所学的知识和技能与教学实践活动有机结合起来,进而更好地提高大学生的学习能力和综合实践水平。本文对高校旅游管理专业酒店实习创新模式进行了深入研究和措施,并提出了具体的创新举措,仅供参考。     

高校实验室管理新思路

实验室是教学科研的重要基地,是培养学生动手能力和创新能力的首要场所,高校必须重视实验室管理工作。分析当前高校实验室管理现状,结合我校实验室管理的具体实践,从管理模式、资源优化、考核机制等方面阐述了改革思路和做法。     

酒店实习对旅游管理专业本科生就业倾向的影响

酒店实习是旅游管理本科专业学生重要的实践环节,以实习促就业也是高校旅游管理教育者追求的主要目标之一。以高校旅游管理本科学生为调研对象,进行酒店实习前后感知问卷调查。利用两配对样本的t检验方法,比较学生对酒店工作、实习与就业的关系等方面的感知变化,探讨酒店实习前后学生就业倾向差异的影响因素并提出应对措施。     

浅谈高校实验室的安全管理

实验室是承担各种实践教学和科学研究的主要场所,是对学生实施综合素质教育、培养其实践能力及创新能力的重要基地。随着我国高等教育办学规模的日益扩大,高校实验室也在不断增加。在此背景下,加强实验室的安全管理非常必要。文章针对目前高校实验室普遍存在的安全问题,提出了几点合理的管理措施。     

高校旅游管理专业应用型人才培养研究

旅游管理是一门实践性较强的学科,所以对学生的实践能力的要求也更高,而教师也应该积极帮助学生提升实践能力,但是因为当下高校旅游管理专业教学体系中还有很多问题有待解决,所以导致对学生的培养之路存在一定的阻碍,本文就主要围绕高校旅游管理专业应用型人才培养进行分析和研究。     

浅谈高校计算机实验室的建设与管理

实验室在高校人才培养中起着十分重要的作用，通过实验教学可以培养学生专业技能，独立工作能力和实践动手能力，因此要想达到良好的教育、教学效果，培养出更多高素质的应用型人才，必须加强实验室的建设与管理。     

浅谈高校实验室的建设与管理

实验室在高校人才培养中起着十分重要的作用，通过实验教学可以培养学生专业技能，独立工作能力和实践动手能力，因此要想达到良好的教育、教学效果，培养出更多高素质的应用型人才，必须加强实验室的建设与管理。     

开放创新背景下高校实验室安全管理探究

高校实验室是进行实验教学、科学研究的重要场所,也是培养学生实践能力、创新能力的重要平台,安全管理是保障实验室正常运行的前提.该文分析了安徽科技学院育种与种子实验室管理现状,提出了健全安全管理制度、加强安全教育培训、加强硬件建设、规范药品管理、制定安全事故应急预案、加强管理队伍专业化建设等建议,为实施"安全第一、预防为主"实验室安全管理提供参考,也为学校教学、科研工作顺利开展提供保障.     

探索高校旅游专业实验室的改革与实践

旅游管理这样的＂应用专业＂应该怎么办,大多数人已经认识到应用专业应该以＂理论够用为度,加强学生的动手能力,实践能力＂为原则。高校旅游综合实验室是集餐厅、酒吧、客房、形体、多媒体、语音等于一体的综合性实室,摆脱模拟,成立实验宾馆饭店,实施校企合作,产、学、研结合的新形式,也是在饭店管理与客房服务专业教学改革与实践中的一种探索。     

关于高校实验室建设与管理的几点建议

随着高校教育事业的快速发展,实验室建设与管理已成为高等教育中的重要环节,也是提高高校教育质量重要基础。高校实验室既是对学生进行实验教学的重要场所,又要承担相应的科研工作。本文从健全管理规章制度、优化资源配备、设备物资档案管理、实验室队伍、实验室人员综合素质的提高、实验室安全建设等方面,提出了关于高校实验室建设与管理的几点建议。     

对提升高校实验室使用效能的探讨

高等学校实验室是对大学生实施素质教育、培养创新意识和实践能力的重要基地。实验室使用效能是高校实验室管理质量的重要标志,在人才素质培养上起着举足轻重的作用。实验室的使用效能反映了高校实验教学开展的状况,直接影响着大学生综合素质和实践能力的培养。本文着重对目前高校实验室使用效能低下的原因进行了分析,并提出提升实验室效能的具体措施。     

高等院校旅游管理专业实践教学环节比较研究

旅游管理专业是一门实践性很强的应用型学科。随着中国高等教育事业的发展,很多高校非常重视旅游管理专业的实践教学活动。本文通过几所高校对旅游管理专业学生在实践教学环节方面的情况,并结合本校旅游管理专业实践教学环节加以研究,探讨这一实践环节存在的问题和解决办法。     

浅析实验室管理模式创新与实践

创新是推动人类社会向前发展的一个重要力量,根据时代的发展要求必须要进行创新。在实验室发挥作用的过程当中,管理模式是十分重要的,要想让实验室充分地发挥作用,就必须要对管理模式进行适当的转变,去探索与实验室发展符合的模式。本文主要分析了在实验室开展工作的时候如何进行管理,并进行了一定的创新,根据实践得出了一些结论。     

高校旅游管理专业实践能力结构与考核标准研究——以河北农业大学为例

高校旅游管理专业人才的培养目标应强调对学生实际应用能力的培养,并积极地开展学生能力的考核。在分析了河北农业大学旅游管理专业的特点和培养目标的基础上,剖析了学生应具备的实践能力的构成,包括基本能力群和由操作性技术能力群、操作性职业能力组成的专业能力群,提出考核旅游管理专业学生实践综合能力的"三个一"评价标准,明确了培养旅游管理专业学生实践能力部分的可行性标准。     

信任在高校图书馆管理中的作用

管理是为了实现一定的目的而进行的有组织的社会实践活动.作为社会管理的一种,高校图书馆管理,是以服务学校的教学与科研、促进高校图书馆人自身的自由和全面发展为目的的一种管理理念与模式.要实现其管理的目标,必须仰仗于管理者和被管理者之间的信任,必须充分考虑被管理者的需求.人的需求是多方面的,信任是人最基本也是最重要的需求之一,而关于信任的研究也一直是高校图书馆管理的重要内容.     

以人为本的高校教学实验室管理伦理探讨

以人为本的管理伦理，在高校实验室建设中体现出的是实验室管理伦理和道德实践，高校实验室管理伦理的结构是将以人为本贯穿于管理理念、管理模式、管理实践的全部过程中，并通过管理检讨反馈系统使其越趋完善。因此，以人为本是高校实验室管理伦理的核心，其中履行实验室社会责任是实验室伦理管理的具体道德行动之一。     

以培养全面素质人才为目的开放实验室管理

高校实验室是高校的重要组成部分,是学生在校期间接受高等教育的教室,是培养学生动手能力一个重要的场所。开放实验室,是实验室管理改革的一个重要措施,是将实验室资源在时间、内容上对学生开放。开放实验室可以吸引学生走进实验室,利用实验室的仪器、设备等资源,有助于将学生培养成一个动手能力强、具有创新能力的人才。同时,开放实验室也促进实验室队伍整体素质的提升。开放实验室提高实验室设备仪器的利用率,可以充分发挥实验室在高校中的作用。     

协同创新视角下旅游管理专业实践教学体系研究

旅游管理专业作为应用性学科,开展实践教学是该学科的必然要求,也是提升大学生职业技能和实践操作能力的重要途径。鉴于此,运用协同创新理念,分析目前我国高校旅游管理专业在开展实践教学的过程中存在的问题,多角度地构建实践教学体系,促进旅游管理专业实践教学环节的有效进行。     

对高校旅游管理人才培养模式的探讨

旅游业发展极其迅速,人才市场竞争尤为激烈,为满足社会需求,提高高校旅游管理专业学生的素质和就业率,需超越传统的教育思想和管理理念,走多渠道、全方位的培养模式之路。培养和提高旅游管理专业学生创新精神与实践能力是以课程体系、教学方式和教学管理体制的革新为重点,以全面塑造旅游管理职业能力体系为特色,突出课程内容的模块化、考评方式的多样化、教学管理的科学化为手段的系统革新。实施旅游人才战略,大力开发旅游人才资源,全面提高旅游队伍素质,对于促进旅游业持续快速健康发展,推动旅游业积极参与国际竞争,实现世界旅游强国的目标具有十分重要而深远的意义。     

基于高职类软件学院教学实验室管理制度的探究

随着物联网大数据的不断发展与普及,为不断适应当今高速发展的信息化时代的需求,大多数高校都很重视培养创新型人才的教学科研目标,注重对学生综合实践能力的培养。高职类软件学院教学的宗旨在于不断地培养学生实践以及动手的能力,让学生快速的掌握高效地利用和操作软件学院实验室资源分配过程,最大化地发挥其在实践教学中所产生的效力,而这也将作为高校计算机软件学院教学实验室当前环境下面临的重要问题之一。在面对锻炼新时代全面素质教育学生的同时,逐步去不断地引导非常具有创新意识和创造能力应用型人才进入其中也将成为一项重要的工作,因此也需要创新和完善已有的软件学院教学实验室管理制度。因此,本文从当前高职类软件学院发展的战略高度出发,提出在实验过程中管理存在的一些主要问题,并结合相关理论知识,提出一系列改进措施并加大其执行力度,从而进一步优化高职类软件学院教学过程中所出现的弊端。为学院的日常安排提供指导性意见并引以为戒。