论胡锦涛社会管理思想

胡锦涛同志是我党历史上第一位明确提出加强和创新社会管理战略任务的领导人。胡锦涛社会管理思想主要内容有：以人为本、执政为民是检验社会管理的最高标准;加强社会主义核心价值体系建设是社会管理的基础工程;“五位一体”总布局深化了党对社会建设和管理规律的认识;体制机制改革是社会管理的治本之策。研究胡锦涛社会管理思想,对当前加强和创新社会管理具有重要的现实指导意义。     

论科学发展观的世界观和方法论意义

科学发展观是以胡锦涛为总书记的新的党中央领导集体提出的理论创新思想,是我国全面建设小康社会和实现社会主义现代化的指导思想,是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的丰富和发展。它揭示了当今社会发展的一般规律,具有世界观和方法论意义。     

和谐社会与社会主义

以胡锦涛同志为总书记的党中央着眼全面建设小康社会的宏伟目标，提出了构建社会主义和谐社会的重要战略举措，从而在邓小平理论和“三个代表”重要思想关于我国现代化发展一系列根本指导思想的基础上形成了物质文明、政治文明、精神文明、社会和谐“四位一体”的总体战略格局。这是当代中国共产党人对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识进一步深化的结果，是对马克思主义科学社会主义学说的重要贡献。     

胡锦涛民生思想初探

胡锦涛民生思想内容丰富,主要包括经济民生、政治民生、文化民生、社会民生四大方面.胡锦涛民生思想是科学发展观的重要组成部分.坚持以胡锦涛民生思想为指导改善民生,对全面建设小康社会、构建和谐社会主义都具有重大的指导意义和巨大的推动作用.     

构建社会主义和谐社会思想的理论溯源

文章对构建社会主义和谐社会思想的理论源头进行了研究,指出:我国传统“和”文化是和谐社会思想形成的精神文化基础,西方关于“和谐”的哲学思想是和谐社会思想形成的理论借鉴,马克思主义关于和谐社会的理论是和谐社会思想的指导思想,而党中央三代领导集体关于中国社会主义建设的理论是和谐社会思想形成的直接的理论来源。     

按照民主化与法制化紧密结合的要求努力建设民主政治

邓小平同志的民主法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我国进行政治体制改革,加强社会主义民主法制建设的根本指导思想。     

马克思社会有机体理论及其对和谐社会建设的价值

马克思社会有机体理论在马克思思想理论中具有独特性地位,是唯物史观的基本组成部分。马克思揭示了社会有机体是以实践为基础的,由诸多要素构成且要素间是互相联系、彼此制约、不可分割、协调发展的有机整体。笔者试图从社会有机体理论的思想渊源、发展轨迹和思想内涵三方面,全面认识马克思社会有机体理论。马克思社会有机体理论是社会主义和谐社会思想的理论基础,科学理解和深刻探究马克思社会有机体理论,对我国社会主义和谐社会建设具有重要价值。     

邓小平的制度建设思想探微

邓小平的制度建设思想探微华金良邓小平的制度建设思想，是建设有中国特色社会主义理论的重要内容，是中国特色社会主义制度建设的指导思想。认真学习这一思想，对于全面加强社会主义各项制度的建设，具有十分重要的意义。邓小平认为，制度和制度建设是一个根本性的问题。...     

"三个代表"与全面建设小康社会

“三个代表”与全面建设小康社会是十六大的主要内容 ,“三个代表”重要思想 ,是当代中国马克思主义最新发展 ,是加强和改进党的建设 ,推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器 ,是全面建设小康社会这一伟大事业的指导思想     

胡锦涛对中国特色社会主义社会建设思想的创新

胡锦涛高度关注社会建设问题，针对中国特色社会主义社会建设事业所处的新的经济、政治和文化背景，他对社会建设思想进行了新的探索，创造性地将社会建设发展成为一个独立的领域，提出社会建设能力是党的执政能力之一，把改善民生作为社会建设的新重点，形成了新的独具特色的社会主义社会建设思想。     

论胡锦涛的重大理论创新

中共十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,在党的建设理论等方面大力创新,取得了一系列重大成果.胡锦涛的理论创新包括强调加强党的思想理论建设,推动马克思主义理论创新；对当今世界的新判断,提出了新的时代观；树立和落实科学发展观,构建社会主义和谐社会；加强党的执政能力建设,加强共产党员先进性建设；建设社会主义新农村；自主创新,建设创新型国家；第一次提出中国特色社会主义理论体系；提出研究加强和创新社会管理等内容.胡锦涛的理论创新有力地指导和推进了党的建设和中国特色社会主义伟大事业.     

浅议邓小平思想政治教育理论

邓小平关于思想政治教育的理论是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分,是毛泽东思想政治教育理论的继承和发展,是党在新时期思想政治教育实践的理论概括,也是党在整个现代化建设和改革开放时期思想政治教育工作的指导思想.我们现在研究邓小平思想政治教育理论的内容、特点和方法,对我们现阶段思想政治教育工作的开展有着重要的借鉴和启迪功能.     

用马克思主义中国化的最新成果武装头脑

党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，提出了以人为本、实现科学发展、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村、建设创新型国家、树立社会主义荣辱观、推动建设和谐世界、加强党的先进性建设等一系列重大战略思想，进一步回答了社会主义建设和执政党建设等重大问题，这些思想是马克思主义中国化的理论创新成果。科学发展观以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，站在历史和时代的高度，总结国内外在发展问题上的经验教训，吸收人类文明进步的新成果，进一步解决了新世纪新阶段我国为什么发展，怎样发展和发展什么等一系列中国特色社会主义建设的重大问题。科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观，是正确指导发展的马克思主义世界观和方法论的集中体现，是我们党对社会主义现代化建设理论和指导思想的新发展。[第一段]     

论胡锦涛的史学思想

党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央不断推进党的理论创新,形成了科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想。胡锦涛的史学思想是其重要组成部分。尊重历史发展规律、坚持群众史观、善于总结历史经验、注意发挥史学功能是胡锦涛史学思想的重要内容。胡锦涛的史学思想对我们推进新世纪的史学研究、加深对社会主义发展规律的认识有着重要的指导意义。     

和平发展理论的思想基础和当代价值

和平发展理论是改革开放以来逐步形成和发展起来的重要思想。这一理论以唯物史观为理论基础,以中华文化为思想渊源,以改革开放和现代化建设的宏伟事业为实践依据,以科学发展观为指导思想和精神实质,与科学发展、和谐发展共同构成了中国特色社会主义发展观念、发展道路、发展目标、发展价值的完整理论,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是不断深化对社会主义建设规律、共产党执政规律、人类社会发展规律认识的思想成果。     

"三个代表"重要思想与社会主义现代化建设的本质

“三个代表”重要思想是我们必须长期坚持的指导思想,它涵盖了经济、政治、文化诸方面内容。十六大明确提出,把握“三个代表”重要思想,推动社会全面进步,促进人的全面发展,就把握了社会主义现代化建设的本质。社会主义现代化是物的现代化与人的现代化的高度统一,“三个代表”重要思想体现着社会主义现代化建设中物质文明、精神文明与政治文明三方面协调发展、共同进步的本质。     

马克思主义意识形态理论与社会主义社会意识形态建设

马克思主义经典作家对意识形态问题的诠释是理解社会主义社会意识形态本质、特点和社会功能的理论基础.繁荣和发展社会主义社会意识形态要坚持指导思想一元化与尊重差异、包容多样相统一.要坚持马克思主义的指导思想不动摇,建设社会主义核心价值体系,以社会主义核心价值体系引领社会主义社会意识形态方向.     

毛泽东关于社会主义文化建设的思想及其当代启示

毛泽东关于社会主义文化建设的思想有着系统丰富的理论内容,主要表现在:社会主义文化建设要以马克思主义为理论指导;中国共产党是其领导力量;要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向;要坚持"双百"与"双用"的基本方针;必须依靠知识分子。这些思想在很大的程度上推动了社会主义建设时期文化的发展繁荣,从总体上为中国特色社会主义文化建设理论的不断丰富发展明确了思路,奠定了基础。对我国当前中国特色社会主义先进文化建设在指导思想、文化领导权、发展方向、指导方针、对待古今中外文化以及对待知识分子方面仍具有重要的指导和借鉴意义。     

全面推进中国特色社会主义事业总体布局

胡锦涛总书记“6·25”重要讲话．进一步深刻阐述了中国特色社会主义事业总体布局的基本内容和基本要求．对我国我省坚持科学发展。进一步推进经济、政治、文化、社会建设具有重要的指导意义。     

科学发展观的马克思主义人学意蕴

科学发展观作为指导我国社会主义建设的重要思想,内在地包含和体现了马克思主义人学理论思想,并以新的时代内容丰富和发展了马克思主义人学理论,凸显了人是社会发展主体的人本理念、人的社会实践活动是社会发展动因的人力思想、人是社会发展目的的人本观念、人与自然以及人与社会和谐发展等思想意蕴。