新时期全面提升大学生诚信素养的对策

大学生是国家重要的人才资源，他们的诚信素养对国家和民族的发展关系重大。通过营造普遍诚信的社会氛围、改革高校教育管理体制、提高教师职业道德修养、发挥政治理论课的主渠道作用、开展丰富多彩的诚信教育活动和建立大学生诚信监督评价体系等措施全面提升大学生的诚信素养，是当前加强大学生政治思想教育的重中之重。     

受众理论视角下高校毕业生就业思想政治教育探析

当前,许多高校都采取了一些新的手段来加强毕业生的就业指导工作。但作为高校毕业生就业工作重要组成部分的思想政治教育仍然较为薄弱。本文试图通过引入受众理论,在分析高校毕业生就业工作存在不足的基础上,阐述毕业生就业工作中进行思想政治教育的重要性,进而探讨受众理论视角下高校毕业生就业工作中开展思想政治教育教育的可行性,促进高校毕业生就业工作迈向新台阶。     

新资助体系下大学生诚信教育途径探讨

新资助体系的实施，帮助大批贫困学生顺利完成了学业。但高额奖助学金的投入极大地刺激了大学生的利益观，使得大学生的诚信问题凸显。高校思想教育工作者要把握当前诚信教育的契机，加强对大学生社会主义核心价值观的教育，针对不同层次的群体进行有针对性的教育和引导，并建立和完善大学生诚信档案，以帮助学生确立正确的诚信观。     

以科学发展观为统领 加强学校思想政治工作

随着社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,人们的思想观念呈现多元化、价值取向日趋多样化,学校思想政治教育工作既面临有利条件,也面临严峻挑战。如何加强学生思想政治工作显得日益紧迫,本文就加强学校思想政治工作进行初步的探索。     

思想政治教育视阈下高校学生组织"官僚化"现象及其对策探析

当前,高校学生组织出现了一定程度的"官僚化"倾向,其原因在于高校思想政治教育面临封建主义"官本位"思想的挑战,与学生就业必备素质培养对接不足,且与指导部门对于学生组织定位存在偏差。由于高校学生组织出现的"官僚化"倾向,学生组织遭遇了污名化陷阱,育人效果被削弱,学生组织成员认同方向产生偏差,高校立德树人任务的完成也受到阻碍。解决之道在于优化思想政治教育顶层设计,遏制学生组织"官本位"思想传播;发挥思想政治教育的德育功能,减弱学生组织"功利化"倾向;创新思想政治教育的宣传机制,解决学生组织"污名化"威胁;用思想政治教育中的榜样作用,建立学生组织"阳光化"形象。     

研究生思想政治教育SWOT分析与对策研究

经济全球化和社会转型等因素对我国研究生思想政治教育造成了较大冲击。为了提高研究生思想政治教育的科学化水平,运用SWOT分析法,要充分发挥高校思想政治教育具有较完整课程和教学体系的优势,克服教育理念落后、研究生思想政治状况差异大的劣势;要抓住网络快速发展带来的机遇,迎接思想日益多元化的挑战;要健全体制机制,建立党委、党支部、导师和辅导员四位一体的研究生思想教育模式,加强队伍建设,拓宽教育途径等。     

从就业的角度论独立学院大学生思想政治教育

独立学院是高等教育改革中出现的按新机制新模式运行的高等教育办学模式,做好独立学院的学生思想政治工作具有重要现实意义。当前,一方面独立学院学生在就业中思想问题突显,另一方面独立学院思想政治教育存在困境,本文从就业的角度分析提出了独立学院思想政治教育的有效途径。     

心理咨询与高校思想政治工作

本文主要通过对当前高校心理咨询工作现状的分析 ,提出要通过建立完善的心理咨询机构 ,培养成熟的高校心理咨询队伍 ,将心理咨询纳入高校思想政治工作序列 ,借助心理咨询手段改进和加强高校思想教育工作 ,在培育大学生健全人格和良好心理素质方面发挥更大的积极作用     

当前大学生诚信教育的现状、意义及途径——以贵州六盘水师范学院为例

高校是开展大学生思想政治教育的主阵地,诚实守信是大学生思想政治教育的重点。从我校的具体情况看,虽然大学生的诚信状况整体上呈现出良好态势,但考试作弊现象比较严重,学生之间相互信任度不高。加强大学生的诚信教育,既是构建和谐社会与市场经济发展的必然要求,又是为大学生的成才和建功立业提供的无形资本。开展诚实守信教育,必须努力培养大学生高度的社会责任感;加强校园的诚信文化建设;加强制度建设,规范大学生诚信行为;加强舆论监督,形成良好的诚信氛围。     

试论当代大学生思想道德体系的构建

当代大学生思想道德体系的构建,必须:建立和完善大学生思想政治教育的运作机制;加强高校大学生思想政治工作队伍的建设;加强思想政治素质教育,帮助和引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。     

思想政治教育与大学生就业竞争力研究

近年来,大学生就业形势越来越严峻,大学生的就业问题已经成为党和国家最关注的问题之一,也是社会、高校、家庭和大学生关注的热点。有针对性地开展学生的思想政治教育工作,提高大学生主观能动性和道德素质,改善就业环境,可以达到提升大学生就业竞争力的目的。     

科学发展观视阈下的高校毕业生就业工作

就业是高等教育的出发点和落脚点。随着高等教育大众化进程的加快，高校毕业生的就业形势日益严峻。造成目前高校毕业生就业困难的因素主要有三个：社会供求不平衡；学校专业设置与市场脱节；毕业生择业预期与实际需求错位。在高校就业工作中贯彻落实科学发展观，是确保高等教育可持续发展的重要保障。以科学发展观指导高校就业工作的主要举措有：以发展的眼光看待目前的就业形势；以人为本，开展学生就业指导；树立全面协调的就业指导理念，促进就业工作的可持续发展。     

大学生基层意识与就业促进的实践探索

高校毕业生就业工作是关乎社会民生之本的重要问题。大学生基层意识是指大学生毕业后积极到基层工作服务、锻炼成长,是大学生自身成长、社会人才培养的需要。以大学生思想政治教育、大学教学课程设计、大学生社会实践环节、大学生就业指导服务、大学生心理健康教育等来培养大学生基层意识,对于大学生实现职业生涯科学规划、转变择业观念、拓宽就业渠道、提升就业意愿、增强就业能力具有较强的现实意义。     

关于当代大学生思想政治教育方法的新思考

改进和创新大学生思想政治教育方法、提高思想政治教育实效是当代大学生思想政治教育研究的热点。当代大学生权利观念、法治意识和自我发展理念在新时期的迅速张扬，使传统的思想政治教育方法面临冲击和挑战。以党的十七大精神为指导，在大学生思想政治教育工作中全面落实科学发展观，在中国特色社会主义理论体系的旗帜下，探索和形成与我国国情相结合、与时代发展同进步、与当代大学生健康成长相适应的思想政治教育的理念和方法是当前亟待解决的问题。     

河北省大学生新农村就业综合模式与市场主体功能

大学生新农村就业是解决新农村建设人才需求与大学生发挥才能的重要平台,而新农村就业模式则成为影响此项工程的重要因素。针对河北省大学生新农村就业模式存在诸如政府主导运行模式与财政困难、就业岗位单一与就业方式局限等问题,提出了构建综合模式,发挥市场主体功能的具体思路。并就就业平台多样化、就业形式多样化等市场主体作用体现给予详细的论述。另外,从政府主导作用、大学生新农村教育等方面予以思考。     

深化教学改革，增强高校思想政治理论课教学的有效性

高校思想政治理论课实行新课程体系以来,从教学的总体效果上看,它更好地发挥了思想政治教育主渠道的作用,但由于各种原因,高校思想政治理论课教学正面临着来自多方面的现实挑战。明确高校思想政治理论课教学的目标和任务,以教育环境建设、教材建设和师资队伍建设为基础,革新课堂教学、网络教学和实践教学的教学模式,改进教学方法,增强高校思想政治理论课教学的有效性,仍然是高校思想政治理论课需要常抓不懈的工作。     

浅谈和谐视野下高校学生思想政治教育模式

高等学校作为培养、造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的摇篮，是构建社会主义和谐社会的重要阵地。因此，构建高校学生思想政治教育模式应以和谐为理念。和谐的本质和内涵、提出的时代背景与中国传统文化中丰富的和谐思想，决定了将高校学生思想政治教育纳入和谐视野下。和谐视野下的高校学生思想政治教育模式包括从教育目标到教育内容、教育主客体、教育环境、教育方法、教育管理等各方面都协调、匹配，共同作用于高校学生的全面、协调发展。     

网络主体性思想政治教育——大学生思想政治教育的时代命题

网络时代，大学生已经成为网络的主要受众群体。新形势下，大学生网络主体性缺失的现状，对高校思想政治教育提出了巨大的挑战。研究网络环境下大学生主体性现状；理清网络主体性思想政治教育的任务目标；探索网络主体性思想政治教育的新模式，成为大学生思想政治教育的时代命题。     

新媒体时代高校红色经典传播与教育模式探索

＂红色经典＂作为受众最广的艺术形式,在提高人民群众的思想政治素质方面具有特殊的优势。以数字技术、互联网、移动通讯技术等为代表的新媒体技术具有信息资源丰富和沟通方便快捷的优势,深刻改变着高校学生的思维方式、心理意识、语言和日常行为方式,给高校思想政治教育工作带来了机遇与挑战。高校思想政治教育工作者,要充分认识和把握新媒体技术带来的机遇与挑战,努力探索新媒体平台下开展＂红色经典＂传播与教育,并进而提高大学生思想政治教育工作水平的新途径、新方法。     

全面建设小康社会与全面加强大学生思想政治教育

全面建设小康社会对全面加强大学生思想政治教育提出了全新的历史性要求。在全面建设小康社会进程中全面加强大学生思想政治教育 ,必须以“三个代表”重要思想为统领 ,紧紧围绕全面建设小康社会的奋斗目标来进行。要牢牢把握与时俱进这一精髓 ,积极探索与全面建设小康社会进程相统一的大学生思想政治教育的新途径。要加强思想理论教育的创新 ,拓宽实践教育的领域 ,促进大学生自我教育、学校教育与社会教育的良性互动 ,建立科学的大学生思想政治教育评价体系 ,造就一代全面建设小康社会的合格人才