关于上海建设互联网金融软件基础设施体系的建议

当前,互联网金融软件基础设施体系建设面临的问题与挑战,是行业标准尚未建立、信用和担保体系不健全、从业人员素养有待提高、法律会计监管体系不成熟、数据库体系不完善等。上海应在建设互联网金融软件基础设施的过程中,构建互联网金融信息生态体系、建立行业规范、建全数据库,以"互联网金融软件基础设施的全面建设"来提高金融信息化水平、促上海"四新"经济发展。     

高校大学生生态文明教育的优化路径研究

党的十八大站在历史和全局的战略高度,把生态文明纳入"五位一体"总体战略布局。加强生态文明建设,是关系中华民族永续发展的根本大计。大学生是生态文明建设的主力军,是美丽中国建设的实践者、保护者、受益者。高校要充分发挥其在生态文明教育中的支撑与引领作用,加强社会环境支撑,构建高校育人体系,形成家校合力,提高学生的自我教育能力。     

高校立德树人教育中大学生生态素养培育探索

随着高校教改事业良性发展,育人思想不断革新,教学方法随之优化,教育质量得以提高,为立德树人理念的渗透奠定基础。通过探析高校立德树人教育中大学生生态素养培育价值、培育要点、难点,提出高校立德树人教育中大学生生态素养培育措施:营建优质生态文明宣传教育氛围,科学设置生态文明教育课程,提高学生生态素养培育质量,完善高校学生生态素质培育体系,以期提高高校教育质量。     

高校生态文明教育“知行合一”课程体系建设研究

生态文明教育在生态文明建设中起着基础性的作用。当前我国高效生态文明教育存在缺少抓手、专业各自为政、课外实践缺乏引导、较少关注学生兴趣等问题。通过两个案例的分析,提出建立以"知行合一"为目标,融合人文社科、自然科学和实践创新的课程体系,通过制度建设、师资联合、互联网+等路径实现。     

科学发展观视域下高校生态文明建设途径探究——以江西环境工程职业学院为例

本文通过调研并分析江西省高校生态文明建设所存在问题产生的原因,并根据江西省高校的实际情况,结合科学发展观内涵,从总体上提出高校生态文明建设的具体途径。     

城市共享交通管理信用体系框架构建

城市共享交通管理信用体系是规范交通企业经营管理,保障个人文明出行的重要内容.笔者在阐述城市共享交通信用体系构建对于政府、 企业和个人必要性的基础上,提出城市共享交通管理信用体系框架构建应遵循的原则和步骤.围绕信用征集体系、 信用保障体系和信用服务体系3个方面建立城市共享交通信用体系框架,为城市共享交通管理信用体系构建提供参考.     

国家助学贷款学生信用缺失和催收问题探讨

国家助学贷款作为贫困生资助体系的重要组成部分，已越来越成为维系高校办学和稳定的最主要手段之一；但另一方面学生的贷款信用已引起了社会的普遍关注，学生贷款信用缺失引发了一系列争议。本文拟在高校学生助学贷款宏观体系范围内，从学生自身、学生家庭、高校、社会、政府、银行等多方面分析贷款学生信用缺失的原因，提出多部门、多层次、多角度共同构建学生贷款信用体系，解决大学生贷款信用问题，并探讨国家助学贷款的有效催收方式。     

“互联网+”视域下 大学生全程化就业指导体系构建

“互联网+大学生就业指导”已成为新时代高校就业工作发展的必然趋势。本文结合江门职业技术学院的具体实践,分析了“互联网+”视域下大学生全程化就业指导体系的构想缘起、基本内涵、构建路径与保障措施,以期持续拓展大学生就业指导的广度与深度,提升大学生就业指导工作效率,提高学生的就业质量。     

个人信用征信体系向高校延伸的思考

高校是社会主义文明的重要传播地,承载着培养社会主义建设合格人才的重任,大学生文明程度对社会的影响直接而深远。但目前大学生信用现状堪忧,表现为考试舞弊屡禁不止、学术抄袭司空见惯、简历注水花样百出、骗贷逃货不以为然、拖欠学费心安理得、随意违约理直气壮……我们应该直面大学生信用缺失对社会进步带来的负面影响,尽快将个人信用征信体系向高校延伸。     

浅论高校生态道德教育建设

培养高校生态道德责任是践行科学发展观的基本要求。高校应坚持科学发展观理念，加强生态道德文明教育．促进学生形成正确的生态价值观念。     

完善激励和约束机制,促进上海生态文明建设

生态文明建设是现阶段破解上海城市难题、提升城市地位、增强城市综合竞争力的必然选择,而建构一整套评估与考核指标体系、完善政策法规体系、加快建立和完善激励和约束机制是生态文明建设的根本保障。上海生态文明建设应结合上海市情,结合上海"十二五"规划和环保"三年行动"计划做好顶层设计:加强政府引导,明确生态文明定位;健全政法体系,加大执法监督力度;建立预警系统,完善生态监管制度;做好污染防治,构建应急响应机制;多渠道筹集资金,完善投入保障机制。     

关于中国特色社会主义生态文明制度哲学的理论思考

十九大以后,我国从各个方面开始着手完善各项环境保护法律法规,建立生态文明制度体系。从哲学角度分别对制度以及中国特色社会主义生态文明的制度的内涵进行理论研究,进而深刻剖析中国特色社会主义生态文明制度的"规则、对象、理念、载体"四个构成方面,有利于我们更全面地认知中国特色社会主义生态文明制度。     

生态文明教育进高校的意义及其路径探析

党的十八大的召开使得生态文明建设被纳入了中国特色社会主义事业的总体布局之中,"生态文明"一时成了中国社会最重要的主流政治术语之一。高校作为先进思想和文化的发源地,理应担负其建设生态文明的重任。而现阶段高校生态文明教育的现状还存在许多缺陷和不足。本文以为在高校中加强生态文明教育,需以转变观念、完善学科设置、创新教育评价机制等为新路径。     

数字化背景下高校图书馆信息资源建设探讨

互联网与电子书的发展,为高校图书馆信息资源的建立注入了新鲜的血液。本文首先从互联网对图书馆资源建设的影响入手,具体阐述了高校信息资源建设的现状和特点,并对于高校图书馆资源的建立提出建议与措施。     

“互联网”时代高校思政教育工作的再思考

高校教育对我国的发展非常重要。大学正是学生心智、三观等逐步成熟的阶段,辅导员在进行思政教育的时候需要格外重视方法,帮助学生建立正确的三观。高校思政工作不仅是给学生提供一个健康成长的环境,还要能够帮助他们提升自信心。现代互联网发展迅速,辅导员要注重利用正确的方法和策略去开展高校思政工作,实现思政教育管理。     

浅谈“互联网+”条件下的生态文明建设

随着知识经济社会的不断演进,大数据技术、计算机互联网技术等新兴技术的蓬勃兴起对人类生产生活方式和思维等方面产生巨大影响。作为信息时代的核心生产力,"互联网+"是知识经济催发下的智能经济新形式,"互联网+"的工具性作用使得生态文明与绿色发展深度合作,"互联网+"为生态文明提供了新的技术支持、新的建设思路。     

高校思政教育合力育人体系的构建

在高校的各项工作中,学生的思政教育占据最重要的地位.特别是在"互联网+"背景下,学生接受教育的环境发生改变,高校需要以立德树人为己任,整合校内及校外的优势资源,构建全员、全方位、全过程的思政合力育人体系,目的是在发挥学生积极主动性的基础上使学生获得最大程度的发展.     

浅谈互联网对高校思想政治教育的影响

随着科学技术的不断发展,互联网已经越来越贴近人们的生活。通过电脑的普及,互联网已经走进了人们的生活之中。绝大部分学生都使用互联网,互联网对高校思想政治教育有着深刻的影响。首先,互联网为高校思想教育工作开辟了新的平台,丰富了高校思想教育工作的渠道,同时也有利于高校思想教育工作者了解学生,开展有针对性的引导工作。同时,互联网也为高校思想教育工作带来了一些弊端,如网络分散了学生对高校思想工作的注意力,使得传统的思想教育工作效果大减,再如,不良信息通过网络传播,毒害高校学生思想,不利于思想教育工作的进行。此外,发达国家也频繁利用网络对青少年进行洗脑教育,以发动颜色革命,从而达到其政治目的。本文通过探讨这些有利和不利的影响,希望能够为相关部门的决策提供一点建议,也希望广大高校思想教育工作者能够利用好互联网,提高工作效果。     

高校生态德育的理论来源及意义

十八大提出大力推进生态文明建设,努力建设美丽中国,2015年"两会"期间生态文明建设也是热点议题之一,继"两会"后,5月,中共中央、国务院印发了《关于加快生态文明建设的意见》。随着生态问题的逐渐升温,关于高校生态德育的研究也逐渐增多,但高校生态德育属于比较新颖的提法,各个学者的研究内容也各有侧重。本文主要从高校生态德育的来源及意义进行阐述。     

关于生态文化基本公共服务体系建设的思考

生态文化是生态文明的重要支撑,是现代基本公共文化服务体系建设的重要内容。当前中国生态文化基本公共服务供给不足,体系建设亟待加强,需要从提高生态文化产品的生产供给;推进生态文化全民宣传教育;创新生态文化服务的传播体系;加强生态文化服务的保障机制建设;建立生态文化服务的评估体系等方面加强生态文化基本公共服务体系建设。