中共中央关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见学组发[2009]11号

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》，第二批深入学习实践科学发展观活动从2009年3月开始，2009年8月基本完成。参加活动单位主要是：市（地、州、盟）、县（市、区、旗）党政机关；市（地、州、盟）、县（市、区、旗）人大、政协机关，人民法院、人民检察院和人民团体机关；新疆生产建设兵团师、团机关；中央和地方所属国有企业：市（地、州、盟）、县（市、区、旗）直属单位；高等学校。现就第二批学习实践活动提出如下指导意见．     

突破农村数学教学的难关

大多数农村学生来对数学学科是最感头痛科目，它是历年高考场上的拦路虎。究其原因，主要有五个方面：（1）学生基础差、知识面窄，缺乏正确的数学学习方法，只知简单的模拟、识记，思维反应能力慢，跟不上教师的思路和进度；（2）家长不明白知识的重要性，或不懂如何教育儿女，要求太低，只要孩子读完三年拿个毕业证，出去打工，或务农（这些都不需要成绩）；     

《马克思主义哲学简明教程》学习辅导

一、基本内容和学习要求（马克思主义哲学简明教程）是重新编写的哲学原理课教材。为了适应教学需要，反映国内哲学研究的新进展，这次编写在结构上作了较大调整．内容上进行了充实。全书从内容上可分为结论、唯物论（第1～2章）、辩证法（第3～7章）、历史唯物主义（第8～12章）、认识论（第13～15章）、总论（第16章）几个单元；从形式上则由结论和十六章正文构成。其主要内容及学习要求如下：1．绪论这一章是对哲学和马克思主义哲学做思的概括和介绍。学习这一章应重点理解哲学、马克思主义哲学、世界观、方法论等基本概念；弄清哲学基本…     

高校信息化的发展与展望——综合数据分析的探索

一、信息化建设应用现状 1．高校信息化进展 经过多年发展，高校信息化建设取得了明显的效果，主要表现在以下几个方面：（1）网络等基础设施的规模和水平不断提高；（2）信息化校园建设逐步深入，应用不断推广；（3）高校及主管部门日益关注和重视，信息化体系初具规模；（4）信息化建设的投入不断加大；（5）信息化中长期规划基本制定、逐步完善；（6）内容建设不断充实、逐渐丰富。     

创优与求实——从另类参评新闻作品谈起

作为市（地）级广播电视学会，每年度的新闻作品评奖，特别是近年来总有一些另类新闻作品引起我们的沉思与探讨。一类是临评时二度创作的；一类是未播出为参评而现编现制的；一类是有悖于事实发展存在的；还有一类就是任意拔高或故弄玄虚的。虽说这些另类参评作品篇幅不多，有的偶而出现，但它却模糊了评奖标准的界限，降低了作品自身的价值，引发了创优工作的不良倾向，不能不引起我们的注意。     

成本学习效应对供应链渠道决策的影响

针对制造商、零售商组成的供应链结构，构建两种渠道模式（传统渠道和双渠道）下存在成本学习效应的两周期主从博弈模型。通过逆向求解，得到供应链成员的均衡决策。研究学习速率在不同渠道中的影响以及决策差异与共性。结果表明学习效应增大有益于制造商、消费者以及整个供应链。对比传统渠道，双渠道中产量（价格）随时间上升（下降）且零售商利润随增大的学习速率减小（传统渠道则与之相反）。双渠道中批发价格和市场价格更低（产量更大）；在一定条件下，供应链成员能够达到双赢（考虑学习效应影响的双渠道仍然能够减弱双重边际效应）。     

BenQ（明基）

六段式色轮，颜色更鲜艳；内建专业级数位循序扫描芯片，真实还原3：2和2：2pull-down，影像平顺稳定无噪声；独立色彩调整功能（RGBCYM）；银幕放大及待机功能；键盘锁定功能（当启动仅能由遥控操作）；插电直接开机功能；无讯号自动关机定时器及自动睡眠定时器；密码保护功能（包含使用时间设定）；RS232远程控制数组提供投影机ID识别功能；快速十秒关机及光触媒空气清净功能。     

高职扩招分类教学课程评价体系构建

高职扩招学生的多样性必然产生教学组织形式的多样化。为保障人才培养质量,适应教学策略的变化、完善课程教学评价体系显得尤为重要。本文分别对全日制扩招、弹性制扩招（企业学员）、弹性制扩招（社会学员）三类学生在理论课、实践课、理实一体化课程学习中构建课程考核评价体系,制订扩招学生学习成果的转换办法。     

风险情境下战略变革过程中试错学习机制的双案例研究

全球不确定加剧情境下，探索通过试错学习来解决变革复杂过程和风险应对问题，逐渐吸引了学术界的兴趣与关注。然而，试错学习作为实践观和过程观的重要变量在战略领域尚处于探索研究阶段，其核心内涵、维度分析以及效应机制等方面还亟待深化。本研究基于“刺激—反应—结果”分析框架，探究风险情境下试错学习推动战略变革的微观机制。研究发现：（1）风险情境下的企业战略变革是一种试错性的知识创造的活动，从变革启动到变革实现存在复杂的认知与行为链条，其中试错学习是改善战略变革的重要微观机制；（2）试错学习过程中，组织会针对不同的错误采取适配的解错试验。在战略变革的初期、中期和后期，企业在“知识基—技能基—规则基”维度涌现出3种不同的错误组合类型（即“复合型”、“双元型”和“单一型”错误），并从容错、隔错、纠错试验组合中采取适配的解错策略；（3）试错学习是从处理错误的实践中实现知识创造的过程，组织在“错误识别”（认知）与“解错试验”（行为）的反馈、反思中形成知行相须、知行相长和知行相变的“知行合一”效应，并在选择、反思和迭代中推动了组织的知识创造。研究联结了战略变革的“宏观”与“微观”两个层面的研究，解释了企业如何...     

国内生产网络与间接出口外溢：基于客户——供应商关系的证据

与直接出口相比，虽然大多数企业自身无法进入国际市场，仍然可以通过成为出口企业的供应商来实现间接出口，但这一重要现象较少受到研究关注。基于2009～2016年中国上市公司的客户—供应商数据，研究发现：（1）间接出口行为同样可以带来显著的出口学习效果，而且这一收益主要体现在自身缺乏直接出口能力的中小型企业；（2）知识传递、规模收益以及质量提升是间接出口外溢效应产生的3种作用机制；（3）间接外溢效果沿着生产链衰减，水平溢出效应同样存在，并且主要存在于共享供应商关系中；（4）企业从较新的间接出口关系中获得的生产率溢出效应更显著，网络边缘地带和搜寻效率低的企业从间接出口获益更大；（5）间接出口企业同样会受到出口企业负向需求冲击的上游传染效应，而且通过间接出口学习能够提高转化为直接出口商的概率。本文研究证实了在日益错综复杂的国内生产网络中，间接出口关联对中国企业尤其是中小企业参与全球化分工的重要价值。     

电解金属锰生产行业环保新技术探究

通过实地调研重庆秀山地区电解锰生产企业生产现状，结合相关电解锰生产项目环境影响评价工作经验，得出以下两点结论：首先生产电解锰的制液氧化工序采用双氧水代替投加二氧化锰粉作氧化剂，具有成本低、去除Fe2+效率高、减少污染来源等优点；其次采用离子交换法代替传统石灰中和法净化含锰废水，避免处理后的回用水中钙离子浓度偏高，影响电解锰产品品质以及钙离子在输液管线板结、沉淀的弊端，达到有效回收利用锰资源的目的，同时处理后废水能达到污水综合排放一级标准。     

中国化学工业奠基人范旭东与“永久黄”团体 第三章 崇尚科学 实业兴邦（十五）

《纯碱制造》（英文版）一书是世界著名制碱专家侯德榜博士于1933年在美国纽约最终完成并出版的。此书的出版发行打破了苏尔维制碱技术70年的垄断和封锁，揭开了制碱技术的奥秘，使苏尔维制碱技术成为全人类的共同财富。从1916年11月范旭东决心以盐制碱，到1926年6月永利生产出合格纯碱，他们走了整整10年。永利制碱厂于1919年开始土木施工，在施工过程中陈调甫负责全部，范旭东也经常到施工现场检查情况，与陈调甫共同解决施工中出现的问题。     

引入权责发生制改革政府预算与会计基础

收付实现制，又称现金制，在政府预算和会计中一直占有绝对性的地位，这种传统的收付实现制预算相当长的一段时期在国家的财政管理中发挥着举足轻重的作用。但从20世纪90年代以来，随着各国公共财政管理的改革，权责发生制（也称应计制）逐步引入政府预算和会计中。目前，经济合作与发展组织（简称OECD）国家中已有一半以上的国家在政府预算和会计中不同程度地采用了权责发生制，还有更多的国家正在计划进行这一方面的改革。     

科学编排航班，减少飞行延误

为了严格落实《飞行运行手册》，（CCAR-121部）及其民航各级安全运行文件有关严格控制乘务员飞行小时明确规定：（1）在任何连续7个日历日内，对被安排了一次或者一次以上值勤期的机组人员，合格证持有人应当为其安排一个至少连续48小时的休息期；（2）在任何连续7个日历日内不超过40个小时；（3）在任一日历月内，不超过120小时；（4）任一日历年内不得超过1300小时；在生产调度室精心编排下，制定了“飞四休二”方案，对休息期和执行期得到了有徽的控制。     

企业行为与宏观表象

近一两年来，在我国经济的运行过程中出现了一系列相互矛盾的“悖论”现象。一方面，整个经济的存货居高不下；闲置的生产能力十分巨大；下岗、半下岗职工大量增加，以千万人计；另外，自1997年10月至1998年10月，商品零售价格总水平连续12个月比上年同月下降。按照西方主流经济学的标准解释，这是典型的经济衰退现象。另一方面，我国近两年投资率高达39％（1996年为39．6％，1997年38．2％），在1978年至1997年的20年间，仅次于1993年至1995年这三年的水平（平均为41．7％），而高于1978年至1992年历年的投资水平（中位数为36％，其算术平…     

企业协同创新中机会主义行为的动态博弈与防范对策

机会主义行为是困扰企业协同创新持续进行的主要障碍。分析了企业协同创新中机会主义行为产生的原因，利用演化博弈模型分析了其创新过程中的演化路径。研究结果表明，（1）企业协同创新行为是一个不断学习、模仿、试验的过程，其演化存在着多样性和复杂性；（2）企业进行协同创新要建立有效的监督机制、利益分配机制、风险分摊机制，从制度上来防范机会主义行为。     

量刑程序对抗制模式与职权主义模式的抉择

针对我国刑事审判中出现的法官滥用量刑自由裁量权导致的量刑不公正现象，最高人民法院、最高人民检察院、公安部、国家安全部、司法部于2010年10月1日共同签发了《人民法院量刑指导意见（试行）》（下文称《量刑指导意见》），确立了相对主义量刑程序模式，并延续了1996年《刑事诉讼法》所确立的对抗制模式，同时还确立了量刑裁判的说理制度。对此，笔者认为，由于量刑程序本身的特殊性，盛行于英美法系的对抗制定罪模式并不适合于我国的量刑程序；而源自大陆法系量刑裁判的说理制度，同样也不能避免量刑不公正的现象。综合各方面因素，职权主义模式更适合于量刑程序。     

台湾、日本与南韩的区域创新系统之比较研究

企业通常必须与其它外部组织进行互动，以取得、发展并交换多元化的知识、信息和资源，因此，创新的企业并非独立于社会之外，其创新的行为会受到制度（Institution）的影响。不同的区域可能存在着不同的制度．其下组织之创新行为与组织问的互动模式亦会有所不同。本论文的目的在于探讨区域创新系统发展上的影响因素．主要的研究构面包括：（1）基础建设层面一地方政府在财政或科技政策上的自主性；（2）制度层面一文化和学习；（3）组织与合作创新层面一以企业和其它组织之间的创新模式。本研究以日本、南韩、台湾的三个区域创新系统个案来进行比较，最后提出一些初步的结果与政策上的意涵。     

国内供应链研究的理论、主题及方法评述

分析了2000—2003年间发表在18种国内大陆地区代表性管理领域学术期刊中的供应链研究论文，从基础理论、研究主题与研究方法3个维度，提出了供应链研究分类的基本框架，指出供应链研究在理论基础、研究主题和研究方法上的特点：（1）基础理论中管理科学与工程所占比重最大；（2）研究主题多元化，但组织、市场问题研究较少；（3）存在空白的研究领域；（4）研究方法以非实证方法为主，实证方法应用较少。经过讨论发现，国内供应链学术研究也有需要进一步完善之处。     

《马克思主义哲学简明教程》学习辅导

一、基本内容和学习要求《马克思主义哲学简明教程》从内容上讲，分为绪论、唯物论（第１～２章）、辩证法（第３～７章）、历史唯物主义（第８～１２章）、认识论（第１３～１５章）、总论（第１６章）几个单元；从形式上讲，由绪论和十六章正文构成。其主要内容及学习要求如下：１绪论本章是对哲学和马克思主义哲学所做的总的概括和介绍。学习这一章应重点理解哲学、马克思主义哲学、世界观、方法论等基本概念；弄清哲学同各门具体科学的区别与联系、哲学基本问题及其两个方面的涵义、唯心主义的两种基本形式和唯物主义的三种基本形态。尤…