古代官员的住房制度 丞相还得买“二手房”（下）

官多房少,亟需改革 地方官连同随任家属免费享用机关住房的传统,一直维持到清朝覆灭.相反,京朝官的住房问题,却经历了较多的变化.前文说过,两汉时官员多居机关大院,东汉王充<论衡·诘术篇>称:"府廷之内,吏舍比属",足见规模之大.<后汉书>卷六十四记赵岐的祖父官任御史,故其"生于御史台,因字台卿",又可知同居的家属中,甚至包括成年的儿子、媳妇.     

中国古籍作品

1.<四书>、<五经>:<四书>即<论语>、<大学>、<中庸>、<孟子>. <五经>即<诗>、<书>、<礼>、<易>、<春秋>. 2.<诸子集成>: 原国学整理社辑.本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说家等各学派的代表作作品28种.其中有:<墨子閒诂>(清孙诒让撰);<吕氏春秋>(秦相吕不韦及门客作);<新书>(西汉陆贾撰);<淮南子>(西汉淮南王刘安及其门客著);<盐铁论>(西汉桓宽撰);<论衡>(东汉王充撰);<潜夫论>(东汉王符撰);<世说新语>(南朝刘义庆撰).     

“发文稿纸”不能省

根据<中国共产党机关公文处理条例>(以下简称<条例>)和<国家行政机关公文处理办法>(以下简称<办法>)的要求,机关发文必须履行草拟、审核、签发、复核、缮印、登记、分发等程序,于是形成了不成文的规矩,即:单位发文必须附上"发文稿纸"或称"发文稿头"、"发文稿头纸",在这个"发文稿纸"上具体记载发文办理的各道程序.<条例>和<办法>的实施,强化了公文处理的程序化、规范化、合法化,提高了公文处理的质量和水平.     

多点敬畏之心

<在中国做官越来越"难">一文指出,现在"中国对官员的要求越来越具体,考核指标越来越精细,标准也越来越严格",<中国共产党党内监督条例(试行)>和<中国共产党纪律处分条例>等相继出台,等于在各级官员的头上加了一道 "紧箍咒",因此,不但"庸吏"和"贪官"越来越难过,就是想有所作为的好官也感到越来越难.     

中原崛起的足音——读徐光春同志新作《跨越的脚步》

新年伊始,光春同志的新作<跨越的脚步>付梓出版.书赠我"指正",实不敢当;我倒是利用春节长假,聚精会神,先睹为快.作者那无比强烈的政治责任感、胸怀全局的战略眼光、博大精深的理论功底、周密严谨的逻辑思维、清新生动的语言风格跃然纸上.     

怎样提高《品德和社会》课的教学质量

<品德和社会>课堂教学是对学生进行思想和社会教育的主要阵地.实践证明:<品德和社会>课只要做到课前.四准备",课中"四突出",作业"四力争",考核"四个只"的话,就能提高教学质量.     

『大器晚成』——异议考辨

"大器晚成"一词出自<老子>,也见于<吕氏春秋>和<老子指归>.<老子·第四十一章>日: "大器晚成,大音希声,大象无形."<吕氏春秋·先识览·乐成篇>日: "大智不形,大器晚成,大音希声."<老子指归>日: "大器晚成,无所不有."     

是谁活捉了杜聿明?

在整个解放战争中,在被中国人民解放军俘虏的国民党将领中, 没有比杜聿明的官位更大的了。杜聿明为徐州“剿总”中将副总司令,黄埔一期。 杜聿明是被谁活捉的呢?毫无疑问是解放军官兵。可是,还有一个人当时是“美名天下扬”的,遗憾的是现在已被很多人忘记了。在有些写淮海战役的史书中,不提他了;在反映淮海战役的电影中,也不提他了。这个人是谁呢? 据杜聿明在《淮海战役始末》一文(收入《淮海战役亲历记》一书,中国文史出版社1983年版)中说,是“一个老百姓”。 据活捉杜聿明8天后,发表在《大众日报》(1949年1月18日)上的一篇题为《战犯杜聿明落网记》的通讯上说,是“一位老乡”。 据中国人民大学出版社1989年出版的《萧县志》记载:1949年1月10日凌晨,杜聿明化名“高文明”,逃到了萧县的张老庄附近,遇到一位拾粪的农民段庆香。杜的副官把金戒指塞到段的手中,企图     

记者遭3000万元"天价"索赔报社高管披露来龙去脉富士康事件的台前幕后

<广州日报>供<每日新报>专稿总额达到3000万元"天价"名誉索赔、直接针对记者个人的诉讼、记者的房产被查封、银行账户被冻结,这个由富士康科技集团下属的鸿富锦精密工业(深圳)有限公司,针对<第一财经日报>两名记者的名誉侵权案,创下了国内同类案件的若干个"第一".这个由一篇员工"超时加班"问题的报道而引起的案件,事关中国的名誉权立法,事关媒体的舆论监督权,一时间震惊全国.不久前,<第一财经日报>高管向记者披露了事件的来龙去脉——     

自制教具解决生物课堂教学难题实例

人教版义务教育生物学七年级下册<生物圈中的人>第五章第一节<尿的形成和排出>.这节内容安排了"观察与思考"和"资料分析",以此来引导学生通过自己学习获取有关泌尿系统的组成,尿液形成的场所、过程与血液循环的关系等相关知识.     

以读导为中心的语文教学尝试——《端午的鸭蛋》教学案例

一、案例背景 2006年四月,我应县教科所安排,到綦江县北渡中学参加"走进语文新课程教学"观摩活动,执教人教版八下第四单元第十七课<端午的鸭蛋>.<端午的鸭蛋>是"民俗文化"主题的第二篇讲读课文.     

学高为师 身正为范——记重庆市首届“十佳校长”鲁善坤

鲁善坤,1952年生,河北省安平人,1982年毕业于西南师范大学外语系,第十届全国人大代表,中学正教授级研究员,享受国务院政府特殊津贴.现任重庆一中校长兼党委书记,中国教育学会高中专业委员会副理事长,重庆市教育学会副会长,重庆市中学校长联谊会会长.主编过多部教育著作,在<人民教育>等刊物上发表学术论文40余篇.曾被评为"全国优秀党务工作者",重庆市首届"十佳校长".     

把握文本情感突出人文特点

如何把握文章的情感,凸显语文课程的人文性呢呢?下面谈谈笔者的体会. 一、定准情感基调倾注人文关怀 "情者文之经",情是课文的主要内容.小学课本有许多情文并茂的名篇佳作.如<长征>中的豪情,<秋天的怀念>中的思情,<再见了亲人>的离情,<十里长街送总理>中的哀悼之情,<可爱的草塘>中的赞美之情,<地震中的父与子>中的爱子之情……     

浅析老舍《茶馆》语言艺术

<茶馆>是老合先生的代表作之一,是他戏剧创作的高峰,受到国内外广大专家的赞誉.被外国友人称为"东方舞台上的奇迹",是中国戏剧艺术的骄傲,它标志着中国戏剧艺术有以其民族艺术特色与世界各国戏剧艺术比美的水平,<茶馆>所取得的成就主要表现在老舍对<茶馆>所作的艺术处理上.本文试从语言艺术方面简论<茶馆>的艺术特点.     

试谈教师的表率作用

先秦诸子散文<韩非子>上有一篇<曾子杀彘>的文章写了一件这样的事:曾子之妻之市,其子随之而泣.其母日:"女还,顾反为女杀彘."妻适市来,曾子欲捕彘杀之.妻止之日:"特与婴儿戏尔."曾子日:"婴儿非与戏也.     

新从心中来

3月2日上午,天气阴晦不开.坐在阳台上隔窗望去,纤细如愁的毛毛雪依稀可见,信手抓起身旁一片破损的<经济日报>,慢不经心地乜斜了两眼.忽然,一篇有关沈阳移动通信服务创新纪事的报道<"新"从心中来>映入眼帘,我马上为之一振:莫非"新"与"心"有什么共通之处?我急于要读下去.     

让学生感受数学之美

小学数学课堂教学中,教师应充分营造美的氛围,让学生感受科学之美、生命之美,进而创造美. 一、开放导入,营造美的氛围 孙过庭<书谱>中说:"一点乃一字之规,一字为一篇之准".一个美好的开头就是一堂好的数学课的基调,就像一幅美的书法中的"点"、"字".     

拥护之余

冯建辉<走出个人崇拜>(河南人民出版社)有一篇专门谈周恩来.其中一个周恩来如何对待群众批评的故事.一次周恩来到农村调查,有个社员,尖锐地批评说:"如果再这样下去两年,连你也会没有吃的."     

诵读文言文教学的第一教法

注重文章的诵读,是我国的语文传统教法.<礼记·文王世子>说:"春诵,夏弦,大师诏之";孔子时代"诵<诗>三百"(<论语·子路>)蔚然成风."读书破万卷,下笔如有神", "熟读庸诗三百首,不会吟诗也会吟", "读书百遍,其义自见"这些流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验,包含着我国古代语文教法的精髓.     

作文教学:语言和题材的个性化

"个性",<现代汉语词典>(商务印书馆2002年版)是这样解释的:在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特性.作文的个性,当然是一篇文章所表现出来的能吸引人的与众不同的东西,是一篇文章熠熠闪光的地方.可是没有个性化的写作,哪来个性化的作文?一篇作文要有个性,首先得要求作者进行个性化的写作.本文主要从以下两个方面谈谈个性化写作: