运用层次分析法构建重点学科评估模型及应用

在湖南省重点学科申报和验收等指标体系的基础上,确定重点学科评估指标体系.运用层次分析法确定指标体系的权重,建立评估模型,并在实际工作中予以应用.通过对评估指标体系重要性的分析,对加强重点学科的建设和管理提出了几点建议.     

用元评估分析政府绩效评估偏差

基于元评估的思想,利用肯德尔和谐系数、克朗巴赫系数、内容效度比等分析方法对政府绩效评估的主体一致性信度、评估指标体系信度与效度、评估数据测量信度、评估结果效度进行检测,为控制政府绩效评估偏差,提高评估活动的权威性、科学性和有效性提供了一个可行的途径。     

课堂教学质量评估指标体系整体优化方法

基于粗糙集理论的课堂教学质量评估指标体系整体优化方法,约简掉冗余的评估指标,使指标体系整体优化.与其它方法相比,更简洁、更有效.     

高校管理体制改革动态评估指标体系的构建

高校管理体制改革在我国高校改革发展中占有很重要地位。如何正确评价我国高校管理体制改革所取得的成效和改革中出现的问题呢?本文按动态评估的方法构建高校管理体制改革评估指标体系，并提出实行分类型评估，从而提高评估的可比性与可信度。     

重点学科评估指标体系的研究与应用

本文从分析学科发展的运动过程和学科活动的性质入手,确立了指标体系的结构,建立了数学模型,并按学科类型确定了评估指标和相应的权重系数,给出了权重系数的约束条件,从而解决了不同学科之间的可比性问题。     

研究生素质教育评估系统研究

从明确教育评估和研究生素质教育评估的内涵出发,运用素质教育评估系统理论,提出了研究生素质教育评估系统的指标体系和研究生素质教育评估网络化的建议。     

高等教育评估指标体系的稳定性与动态性

结合我国政府部门和社会大学排行中介机构历年来评估指标体系的发展历程,以及美国专业和职业性认证机构认证标准的修订情况,指出高等教育评估指标体系应具有的两个基本特性,即稳定性与动态性。对于高教评估指标体系而言,要根据反馈作出适当的改变但不是太频繁以至于成为一项艰难的负担或强制性的干扰。     

基于BSC的信息资源共享平台绩效评估研究——以黑龙江省科技创新创业共享服务平台为例

在简述黑龙江省科技创新创业共享服务平台建设基本情况的基础上,基于平衡计分卡原理（BSC）分析了信息资源共享平台的绩效评估导向,并依据导向提出了信息资源共享平台绩效评估的事前、事中和事后跟踪绩效评估指标体系框架.     

高师体育教育专业学生教学技能Fuzzy综合评估的研究

根据目标反馈控制原理 ,采用教育评估的方法 ,经过多轮调查 ,建立了高师体育教育专业学生教学技能评估指标体系 ,采用Saaty相关重要程度相关计算方法确定合理权重 .然后 ,运用Fuzzy综合评价方法进行评估实验研究 ,经实验研究验证 ,评价效果是令人满意的 .     

建立数学课堂教学评估指标体系的思考

本文根据数学课堂的教学特点与要求，确定数学课堂教学质量评估指标体系，采取ＡＨＰ方法，分析影响课堂教学质量各要素之间的定“量”关系，全面对影响数学课堂教学质量要素进行量化，为科学评价数学教学水平提供依据。