浅谈中学体育教师在教学过程中的素质标准

现在社会是知识经济的时代，是高素质人才竞争的时代，培养高素质的人才需要一支高素质的教师队伍，中共中央国务院《决定》中对教师素质提出了前面要求。本文分析现在社会中学体育教师应该具备哪些素质。     

现代体育教学对高校体育教师的素质要求

高素质的人才需要高素质的教师培养。高校体育教师在现代体育教学中的素质结构应包括思想政治素质、道德品质素质、科学文化素质、身心素质、能力素质等方面。高校体育教师只有不断提高自己的思想觉悟和职业道德水平，努力提高自身的科学文化素质和身心素质，全面提升自身从事教育教学的综合能力，才能适应新时代高校体育发展的需要。     

现代高校图书馆员的素质

现代图书馆不仅要拥有现代化设备、进行现代化管理，同时还要有一支高素质的馆员队伍。本文从高校图书馆员的素质现状入手。分析了其应具备的综合素质，指出提高馆员综合素质的途径。     

论高校图书馆员在信息时代应具备的素质

随着计算机技术和网络通讯技术的广泛应用，高校图书馆不仅要拥有现代化的硬件设备，同时还要求有一支适应现代化图书馆管理需要的高素质队伍。信息时代对高校图书馆员的素质提出了更高的要求。分析高校图书馆员素质现状及存在问题，并结合现实论述了高校图书馆员应具备的素质。     

浅谈档案人员的素质要求

在档案利用工作中，不同素质的档案人员，不论是对利用者要求的分析判断，还是检索工具的选择，甚至连调阅档案数量的多少都有差距。因此能否最大限度地发挥档案的重要作用。很大程度上取决于档案人员的素质。本文对一个高素质的档案人员所应拥有的思想政治素质、科学文化素质、业务技能素质和心身素质等四个方面进行了分析。     

当代图书馆员的素质及其培养

时代需要高素质的人才，如何造就一支适应时代发展要求的高素质图书馆员队伍是摆在当今图书馆面前的重大任务。本文详叙了当代图书馆员应具备的素质及其三个构成方面：思想人文素质、综合科学素质和信息素质，并就培养馆员素质的途径进行了有益的探索。     

浅论教师应有的学生观

当今世界的竞争是人才的竞争、教育的竞争,而高素质人才的不断涌现有赖于高素质教师的培养.拥有科学、正确的思想观念,是今天教师必备的素质之一.本文就教师应具有的学生观提出了几点看法.     

迎接知识经济挑战 培养高素质创新人才

培养高素质创新人才是我国科教兴国的战略需求，是高校迎接知识经济挑战的关键所在。创新人才的素质结构中，思想道德素质是根本，知识素质是基础，能力素质是挂心，身心素质是保证。高校必须改革传统教育，形成创新教育观念，加大教学改革力度，构建创造型的教师队伍，营造创新人才培养的良好环境氛围，重视并加强学生健康心理品质的培养，才能最终将学生培养成适应社会发展的高素质创新人才。     

改善人文教学 促进大学生综合素质的提升

提高大学生的综合素质,是培养高素质社会主义事业建设者和接班人的必然要求,是全面贯彻党的教育方针的重要体现。要提高大学生的综合素质,就必须树立全面的教育价值观,既重视对学生进行专业教育,又不忽视对其人文素质的培养与提升。     

谈教师素质综合化

本就如何适应知识经济时代的需要，指出教育要与时代合拍，关键是要塑一批高素质的教师，新的时代赋予教师新的任务，同时也对教师的素质提出新的要求－－素质综合化。     

试论期刊编辑的职业素质

编辑素质的高低是决定期刊质量的一个关键因素,高质量的期刊必然拥有一支高水平、高素质的编辑队伍。期刊编辑素质包括:正确的政治思想和良好的职业道德,较强的编辑业务能力,合理的知识结构,科学的思维方法,扎实的语言文字功底,熟练的计算机操作技能及锐意进取的创新意识。     

如何优化初中英语素质教学

英语教学作为一种语言教学，其真正目的是让其在运用中发挥其应有的交际作用。初中是为提高人的素质打下坚实基础的时代，以高素质的教师为中间媒介，促进学生在掌握语言知识的前提下，向语言运用能力转化是初中英语教学的任务之一，培养学生应用英语阅读．理解能力，从而形成一定的综合语言运用的能力，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。     

新世纪图书馆馆员素质的培养与提高

新的世纪，图书馆需要一支现代化的高素质人才队伍。文章叙述了怎样培养和提高馆员的综合素质，提出了提高馆员素质的具体途径。，     

论教学环境对培养学生素质的作用

知识创新依靠人才，人才培养在于教育。如何源源不断地向社会输送高素质具有开拓创新能力的人才，是学校教育的根本所在。该文通过对教学环境和学生素质培养关系的调查研究和分析，探讨了如何营造适合新世纪人才培养的教学环境。     

浅谈体育教师应具备的素质与能力

本文通过提出未来社会的新型人才应具备的素质，阐述了体育教师对培养高素质人才应该所具备的素质和能力。     

基础实验技术管理队伍的素质建设

实验教学是培养学生实践能力和创新意识的有效途径，实验技术管理队伍的素质建设是实验教学的重要保证。因此，高等学校应对实验教学队伍的现状进行分析，提出素质建设的目标，建立健全有效的管理运作机制，建设一支高素质的实验技术管理队伍。     

培养少数民族大学生素质的思考

本文认为从少数民族大学生素质现状出发，按照教育现代化和人才素质发展规律，转变民族教育模式，改革教育内容和课程体系，是新时期培养高素质少数民族大学生的大学之道     

浅议中学数学教师应具备的素质

素质是数学教师从事数学教学的实际工作本领。素质的高低是决定教学成败的重要前提。本文从多方面论述了中学数学教师应具备的几方面，特别对数学业务素质加以详细论述，且论述了数学各项素质在教学工作、科研工作及培养高素质学生中的重要作用与意义。     

论高校图书资料员的素质提升

拥有高素质的高校图书资料工作队伍得办好高校的前提条件,同时也是高校图书资料电子化信息资源建设的最有力保障。构建高校图书资料员队伍要以全面、整体上提高图书资料员的综合素质。搞好高校图书资料工作,这既是服务于高校教学与科研的需要,也是高校图书资料工作自身发展的要求。建设素质优良、精干高效、知识年龄结构合理,富有敬业精神和创新能力,能适应我国高校图书资料员队伍尤其迫切。     

论学习型社会高素质图书馆管理人才队伍建设

从创建学习型社会需要出发，论述了培养高素质图书馆管理人才的重要性，指出了21世纪图书馆管理人才应具备的素质，探讨了引进和培养高素质图书馆管理人才的途径和方法。