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班主任工作任重道远,学校交给每个班主任的不是一个数字,而是一个个鲜活的生命,一个个生命成长的各样未来。作为班主任重要的责任是引领学生发展个性,寻找自己人生的未来方向,成功塑造自己。本文从当代大学生现状分析,强调目标建设、发展个性的重要性;从树立榜样、收集资料认识位置、分析自己认识自己、建立目标和学会决策几个方面阐述帮助和引导学生进行正确的自我定位。 相似文献
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研究班主任做好学生工作的方法,根据班主任工作的复杂性和艰巨性,班主任要教育好学生,首先要严以律己,其次要切实细致,再就是宽以待人,文中对以上三方面结合自己的教学实践展开论述。 相似文献
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研究班主任做好学生工作的方法。根据班主任工作的复杂性和艰巨性,班主任要教育好学生,首先要严以律己。其次要切实细致,再就是宽以待人,文中对以上三方面结合自己的教学实践展开论述。 相似文献
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班主任是学校教育工作的主要组织者和实施者之一,在“育人”方面起着核心和导向作用。所以,班主任应重视和加强自己各方面的素质修养,提高育人的自觉性、恪守职业道德,只有这样,才能使自己成为一名真正合格的班主任。 相似文献
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班主任,特别是初中班主任,是一个特别辛苦、繁琐而又十分重要的角色,本人担任过多年的班主任工作,根据自己的实践,从爱心是管理工作的核心、得力的班委是管理工作的中坚力量、健全的制度是管理工作的保障等三方面具体阐述,如何让自己做一个幸福而又快乐的班主任。 相似文献
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论高职班主任如何提高自己的威信 总被引:2,自引:0,他引:2
班主任是学生的引路人,担负着培育人的神圣使命,必须具有崇高的威信。高职学院班级的存在和学生的思想状况,要求班主任必须提高自己的威信。文章从班主任的学识、能力、修养、情感、仪表、交往、环境以及自我批评等方面探讨如何提高高职班主任的威信。 相似文献
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陈仲 《达县师范高等专科学校学报》1998,8(3):101-102
语言艺术在高校班主任的思想政治工作中具有十分重要的作用,笔者在实际工作中经过探索,积累,总结,形成自己的见解。本文试着从语言艺术的四要求和增强语言艺术效果的六途径两个方面进行阐述。 相似文献
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班主任工作是一件非常有意义的工作,但如何做好一个班主任,让班里的每一个同学都跟你交心,则是一门深奥的学问。本文就如何做好班主任工作,进行深入分析,从理论到实践,从实践到总结,谈谈自己个人的几点看法。 相似文献
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张国华 《曲靖师范学院学报》1999,(Z2)
班主任与学生朝夕相处,接触学生较多,对学生影响最大,因此,班主任的人格修养对班集体的建设有着潜移默化的作用。19世纪俄国教育家乌申斯基说过:“教师的人格,就是教育工作者中的一切”,“只有从教师的人格的活的源泉中能涌现出教育的力量”。本文试从以下三方面来阐述班主任人格修养对班集体建设的影响。1.师爱是沟通师生关系的桥梁,也是形成良好班集体的前提在教育教学活动中,根据对周围教师的调查和自己亲身的体验,觉得模范班主任和优秀教师对学生充满着爱,他们师生关系好,有威信。说明热爱学生是教育教学获得成功的基础。… 相似文献
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本文探讨了如何评价班主任工作实效性,提出了从班主任扮演好在班级中的角色、加强对班主任教育和领导热情关心等方面提高班主任工作实效性的思路。 相似文献
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班级管理在整个学校教育教学管理工作中是一项非常重要的工作,也是一项要求全方位细致入微的工作。笔者担任班主任工作多年,凭自己的实践与经验分别从“放”与“收”的两个方面谈谈班级管理的有效方式。 相似文献
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班主任是学校与学生之间的中枢点,学校对学生的管理和引领主要通过班主任来具体实施,班主任工作的好坏直接影响着未来人才的培养,在新一轮的课程改革背景之下,要当好一名班主任,尤其是青年教师要当好一名班主任,必须从以下两个方面加强自身的修养。[第一段] 相似文献
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班主任工作是一件繁杂的工作,在对班级管理过程中,在对学生发展的引导过程中,需要班主任具备较高的人格魅力,本文作者对自己多年的工作经验进行了提炼,从敬业精神、爱生之心、榜样作用、专业素养等四个方面对班主任人格魅力塑造的方法进行了探讨。 相似文献
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汪晓琴 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2000,(3)
通过对初中班主任工作中摸索和总结出的经验,说明要成为一名合格的初中班主任,要培育一个优秀的班集体,行之有效的方法是让学生自己管理自己。 相似文献
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班主任作为班级的教育者和组织者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的重要助手和骨干力量,同时也是联系班级任课教师.沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任对班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体等方面的全面发展。尽心尽力地教育和培养学生,并以自己的紫高道德品质、言行一致地做好学生的表率,言传身教,使每个学生感受到并在班主任爱的阳光下健康成长,这是我们每一个班主任工作的方向与目标。 相似文献