评析与改革：高校青年教师工作激励机制

发挥青年教师的工作积极性是高校发展的前途和希望，现行高校激励机制的种种弊端已经大大降低了它的实际作用，为此，必须从青年教师个体激励、青年教师群体激励、高校领导行为和校园文化建设四个方面改革和完善高校青年教师工作激励机制，推进高校各项工作的全面发展。     

高校发展青年教师党员必须做到“三到位‘

高校发展青年教师党员必须做到“三到位”周丽琴李玉保高校发展青年教师党员工作，是当前高校党建和教师队伍建设工作的重要组成部分，高校青年教师是高校的希望和未来，是教育战线上一支跨世纪的重要力量，青年教师的素质如何，直接关系到科教兴国的战略地位。本文试图从...     

完善青年教师培训机制 建立德才兼备的教师队伍

随着我国高等教育的快速发展和师资队伍的不断更新，高校中青年教师所占比例退步扩大，完善青年教师培训机制，建立一支德才兼备的青年教师队伍具有重要的现实意义。本文分析研究了青年教师队伍的现状和存在的问题，结合新形势下高等教育发展对高校教师能力，素质要求，提出了加强高校青年教师队伍建设的具体措施和建议。     

高校青年教师心理素质与职业素质分析

高校青年教师的心理问题应当引起充分重视,这不仅关系到青年教师的工作、学习和生活质量,而且关系到教育发展和教学质量。本文根据国内国际教育形势对高校青年教师素质提出的新要求,分析了高校青年教师心理需求特征,探讨了如何改善高校青年教师心理状态,促进青年教师职业发展的对策。     

高校青年教师生存状态的调查与分析——以天津地区高校为例

正处于职业发展起步阶段的年轻群体，高校青年教师面临着巨大的工作、生活与发展压力。三重压力直接或间接负向影响着青年教师的职业满意度与生活满意感，其生存状态令人堪忧。因此，高校必须重视并尽快改善青年教师的生存状态，创造良好的生存环境，促进青年教师的快速成长，从而更好地发挥其在高校教育事业发展中的主力军和高校教学科研工作中的新生力量的作用。     

困境与出路：对高校青年教师思想政治教育的思考

青年教师是高校教师中最具活力的社会群体，其思想政治状况如何直接关系到高校教学及科研整体发展水平和合格人才的培养。当前，外部环境失衡和内部因素缺陷导致高校青年教师思想政治教育面临宽泛虚空的困境，使高校青年教师思想政治教育日渐边缘化。坚持以人为本，营造良好氛围，改进教育方法，创新教育机制并实施青年教师马克思主义建设工程是走出高校青年教师思想政治教育困境的必由之路。     

试论高校青年教师的管理

对青年教师的管理是当前我国高校教师队伍建设的最重要内容。时代发展的特色和青年成长的特殊规律决定了对高校青年教师的管理必须把学校的发展和青年教师的自身成长结合起来，并由此形成一些特有的管理内容和管理机制。     

应用型高校青年教师教学发展的路径分析

应用型高校青年教师教学发展存在知识结构性偏差。与之相关，应用型高校青年教师教学发展亟须解决的现实问题包括扎根本土的教育情怀有限、本土问题意识与本土教学资源转化能力缺乏和以学生为中心的智慧教学能力不高。完善教师教学发展制度，成立教师教学发展中心和改进教师教学发展培训，是应用型高校青年教师教学发展的主要路径。     

转型期地方高校青年教师专业发展中的困境与对策探究——以四所不同类型高校对比分析为视角

高校青年教师是我国高等教育之主要力量,要想做好高等教育必须高度重视高校青年教师的专业发展问题。通过以法学院为视角对四所不同类型高校归类,并从各高校对青年教师培养的主要措施进行对比分析,进而分析转型时期地方高校青年教师专业发展现状、现实需求、专业发展困境,最后提出突破地方高校青年教师专业发展困境的建议。     

高校青年教师专业发展中的入职教育策略研究

阐述了高校青年教师专业发展现状,分析了高校青年教师入职教育的必要性及基本要求,提出了高校青年教师入职教育的有效性策略。     

新时期高校青年教师师德建设刍议

教师的师德状况直接影响着教育的质量和效果，高校青年教师是教师队伍的生力军，他们的师德状况对学生的影响尤为重要。师德建设是一项长期的历史任务，本文通过对高校青年教师师德建设现状的分析，明确师德建设存在紧迫性，提出高校发展青年教师师德建设的途径。     

高校青年教师胜任力提高路径实现中的障碍分析及解决措施探析

在工作实践中学习是高校青年教师胜任力提高的主要途径。目前高校青年教师有效的学习途径因各种原因难以顺利实现。在调查的基础上，笔者对有效的学习途径难以实现的原因进行了分析，提出解决这些问题的措施，主要包括高校建立和完善相关制度，采取必要的组织干预措施，督促青年教师围绕学校发展目标落实胜任力提高的规划。     

高校青年教师信息化教学能力发展策略研究

目前我国高校青年教师信息化教学能力比较欠缺,尚未引起研究人员和政府部门的足够重视。基于此,本文首先阐释了信息化教学能力的涵,接着分析了高校青年教师信息化教学能力的构成,最后提出了高校青年教师信息化教学能力的发展策略,以便能够在高校青年教师信息化教学能力发展方面做出一些有意义的探索。     

高校青年教师职业倦怠研究

高校青年教师是职业倦怠的高发人群，职业倦怠影响教师的工作满意度、工作效果与身心健康，进而影响学生的成长成才以及整个高等教育事业的发展。研究职业倦怠的原因可以为高校预防和消除青年教师的职业倦怠提供参考。高校青年教师职业倦怠的发生主要有工作负荷重、评聘压力大以及经济收入差、从教意愿低等方面的原因，缓解青年教师职业倦怠需要国家、社会舆论、高等学校和青年教师个人的多方共同努力。     

评析与改革:高校青年教师工作激励机制

发挥青年教师的工作积极性是高校发展的前途和希望 ,现行高校激励机制的种种弊端已经大大降低了它的实际作用 ,为此 ,必须从青年教师个体激励、青年教师群体激励、高校领导行为和校园文化建设四个方面改革和完善高校青年教师工作激励机制 ,推进高校各项工作的全面发展     

浅谈高校青年教师培训工作的必要性

当前青年教师已经成为我国高校教师队伍的主力军,高校有必要加强青年教师培训工作,帮助青年教师健康成长,尽快胜任高校教师工作,这不仅是青年教师自身发展的需要,更是高校教育事业发展的需要。     

充分发挥高校青年教师党员的先锋模范作用提高教书育人质量

本文从做好高校青年教师党员发展及青年教师党员成长规划工作和切实做到高校青年教师党员的先锋模范作用两方面阐述青年教师党员发展和成长规划的重要性及实施步骤,同时应加强高校基层教师党支部建设和师生沟通才能充分发挥高校青年教师党员的先锋模范作用提高教书育人质量。     

基于SWOT分析的高校青年教师党员发展工作

在介绍现代企业战略管理中常用的SWOT分析法的基础上,论证了SWOT分析在高校青年教师党员发展工作中运用的可行性,进而详细分析了现阶段高校青年教师党员发展工作具有的优势和劣势、面临的机遇和威胁,探讨了高校青年教师党员发展工作的策略和措施。     

从自我效能感视角探索高校青年教师教学发展模式

自我效能感对高校青年教师产生较强的工作动机起着决定性作用,是激发其工作潜能的内在主导因素。该文分析了自我效能感对高校青年教师教学发展的积极作用,并从人本关怀的角度,提出了促进高校青年教师教学发展的途径。     

我国高校青年教师发展研究述评与展望

在对我国高校青年教师发展研究的相关文献进行梳理的基础之上,着重对现有研究文献与成果的研究方法与研究领域进行了详细的整理与分析评述,指出了现有关于我国高校青年教师研究存在的研究方法单一、研究领域欠缺等问题.提出了今后应该突出地方高校青年教师发展以及清华实践理论在青年教师发展研究的运用等研究领域与方向,以更好地促进我国高校青年教师发展,提高高等教育质量.