动物医学专业实践教学模式的改革与创新

动物医学专业是一个实践性非常强的专业,实践教学是对学生进行能力培养的重要内容。本文分析了动物医学实践教学存在的主要问题,并提出调整实验教学计划、利用"国家大学生创新性实验计划"、制订临床实习实践技能考核标准、严格毕业论文设计、修订培养方案,突出产学研相结合办学特色等改革措施,旨在提高动物医学专业的实践教学质量,提高学生的实际动手操作能力和综合素质,推进学生的全面发展。     

动物微生物学实践教学环节的改革初探

加强人才综合素质教育和动手能力的培养,以适应应用型大学培养目标以及社会发展对新型人才的需要。本文通过对《动物微生物学》实践教学环节的初步改革与探索,使教学内容和教学形式更加适应社会的要求,提高学生学习的主动性和自觉性,提升学生综合素质。     

关于如何加强高校理论与实践相结合的教学路径研究

实践教学是在一定理论指导下,通过引导学习者的实践活动,从而传承实践知识,形成技能,发展实践能力,提高综合素质的教学活动。同时又是高校各专业培养创新型人才的重要组成部分,但是,我国高校的实践教学存在诸多问题,已经制约了学生综合素质的提高,影响到学生创新能力的发挥。不能真正的做到理论与实践相结合,因此,提高实践教学水平的研究是当前高校教学改革的重要内容。     

合作学习理论在中职护理技能教学中的应用研究

笔者在中职护理专业护理技能教学中进行了合作学习的实践，发现合作学习有助于提高学生综合素质，培养合辂的护理人才。     

浅谈动物生物化学实验教学改革

为了使学生掌握动物生物化学实验的基本理论和实验技能,提高学生的综合素质,在分析传统教学弊端的基础上,根据动物科学专业的培养目标,通过对实验内容、教学条件、教学方法和考核办法进行改革和实践,充分调动了学生的学习积极性,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主意识和创新思维.     

车工实习教学在改革发展中创新

新世纪的车工实践教学的改革,是以学生创新意识、动手能力和协作精神为目的实践性教学,它直接体现学生对所学专业的技能训练程度的好坏,培养学生的创新能力和动手能力,提高大学生综合素质、培养具有创新意识的复合型技术人才.     

技能抽查背景下的普车实训教学改革与实践

普车实训是高职院校工科类相关专业培养学生掌握中级车工操作技能的一门专业课程,但目前的传统实训教学无法满足企业对人才的技能水平的需求。本文针对在技能抽查背景下,通过教学内容、教学设备、教学方法和检测测量技能等方面实施普车实训教学的改革与实践,提高了学生加工工艺的认识、分析能力和实践操作能力,全面提升了学生的综合专业素质,得到了企业的认可。     

《人员测评理论与方法》课程实践教学改革探索

《人员测评理论与方法》课程主要是讲授现代人力资源测评技术,要求学生系统了解心理测验、面试、评价中心等现代人才测评知识,并掌握一定的相应技能。在该课程教学中,完善实践教学环节对培养学生实际操作技能、提高综合素质及培养专业人才具有重要的意义。     

制药工程专业物理化学实验的教学改革探讨

以提高学生综合素质及创新实践能力、培养高素质的应用型制药人才为目的,针对教学中存在的问题,通过教学实践从精选实验教学内容、探索新的教学模式、实验条件的改善、提高绿色化学意识、改革考评办法等方面进行了改革。通过教学实践加强了理论知识与实际应用相结合,特别是与制药工程实践相融合,以激发学生的学习兴趣,开阔学生视野,提高学生的积极性和实验创新能力,提高教学质量,实现学生理论知识向实验技能和研究能力的转化。     

加强实践教学培养创新人才

推进大学生的素质教育,提高大学生的综合技术水平和实践能力是我国高等教育的重要使命,也是市场经济发展的需要.实践教学可以加强学生实践能力和创新意识的培养,可以促进其知识、能力、素质协调发展,可以帮助学生将书本知识转化为动手能力,提高学生的综合素质.实践教学基地主要功能就是为学生提供一个将书本知识转化为行为能力的环境,提高大学生实际能力,培养学生成为满足社会需求的创新人才.     

基于金工实训的创新型实践教学改革研究

"中国制造2025",不但需要掌握高端前沿技术的专业技术人员,更需要大批具有创新精神和丰富实践经验的技能人才。而实践教学对于提高学生的综合素质,培养学生的创新精神与实践能力具有特殊作用。因而提出创新型实践教学改革对推动素质教育、培养创新型人才方面具有重要意义。该文以金工实训为代表探讨机械类实践课程如何在新形式下进行创新改革。     

植物病害诊断检测技术在实践教学中的应用

实践教学是高等学校培养学生综合素质的重要环节,植物病害诊断技术是实践教学的重点和难点,为了让学生更好地学习和掌握病害诊断技能,归纳和总结了教学实践中最常用的方法:症状观察法、临时玻片制作及显微镜镜检法、病原菌分离培养及鉴定法、分子生物学技术检测四类。学生在实习过程中熟练掌握病害诊断的操作方法,并能够灵活运用,培养了学生动手能力和创新能力,提高了学生综合素质。     

完善体育运动技能教学运行机制的实践研究

建立和完善学生体育运动技能教学运行机制．旨在有效地促进教风和学风的良性发展，培养和提高学生的职业技能，以适应社会对体育人才的发展需求．通过4年的教学实践，以“学生技能大赛”为支点的综合教学运行机制发挥了应有的作用，初步达到了预期的目标．     

电子设计综合实训课程体系改革与实践

电子设计综合实训是是集理论、工艺、创新等为一体的实践教学环节,是实现学生动手能力和工程素质提高的有效途径,是高等学校培养电子信息专业复合型人才的重要内容。基于教育部对电子信息科学与技术专业学生技能要求,本文对电子设计综合实训的现状进行了分析,提出了电子设计综合实训改革内容和评价体系,实现了对电子设计综合实训的发展和创新模式研究的探讨。     

论高职财务会计实践教学

实践教学是高职院校实现培养人才目标的重要环节，它对提高学生的综合素质，培养学生的创新意识和创新能力以及使学生成为一个复合型人才都具有特殊作用。但是，在传统的高职教育中，不重视理论与实践的结合，更不可能特别关注学生观念、能力、创新等综合素质的培养和提高，因此，在教育教学中就容易忽视实践教学环节，实践教学一直以来就是高校人才培养的一个薄弱环节，并且存在着一系列问题，这些问题反过来又制约了实践教学的发展。     

综合性大学兽医专业创新人才培养模式探索

针对我国兽医人才质量相对较低,远不能满足社会经济发展需求的现状,本文充分利用综合性大学独特的教学资源和师资优势,以改革原有培养模式为切入点,多渠道全方位提升学生的实践技能;以实施大学生创新计划为契机,全面提升学生的科研素质;以国际交流为抓手,培养学生的全球视野.围绕"厚基础、强技能、宽口径、善创新"的教学目标,构建了综合素质与专业技能并重的人才培养模式,按"1.5+2.5"框架设置教学课程,根据"一个目标、四个模块、一条主线、三个层次"的1413实验教学体系培养学生的实践技能,建立了学校、企业、行政管理部门三位一体的实践教学人才培养体系,为培养高素质创新型兽医人才探索了有效途径.     

基于应用型人才培养目标的税法教学改革思考

地方本科院校大都将培养应用型人才做为自己的发展目标,各门课程教学安排也应围绕这一目标进行。从当前会计专业税法课程教学来看,离应用型人才培养目标还有一定差距。今后应进一步完善教学计划,确保教学质量;加强实践教学,强化技能培养;改进教学方法,提高综合素质,使学生的涉税处理能力不断增强。     

基于CDIO教学理念的数据库系统——实现课程实践教学改革

为了培养适应时代需求,具有创新精神、团队合作精神、和工程实践应用能力的高素质工程技术人才,该文结合课程实际教学情况,提出了基于CDIO教学理念的创新实践教学模式,以CDIO教学理念为基础,采用项目驱动的方式,论述了数据库系统实现课程实践教学改革的方法和具体实现过程。实践证明,该教学方法促进了理论知识向实践技能的转化以及实践技能向综合素质的转化,激发了学生主动学习的兴趣,提高了学生的实践技能以及独立思考问题的能力,增强了学生的创新能力,取得了良好的实践教学效果。     

师范院校计算机基础教育课程体系改革研究和实践

信息化社会对师范院校计算机基础教育提出了更新、更高的要求。从人才素质培养的需要，我们开展了师范院校计算机基础教育中加强学生素质和能力培养的探索与实践。并在促进学生知识、能力、素质的综合提高、德智体美等全面发展，提高教学水平和教育质量等方面取得了一定成效。     

适应社会需要 强化学生实践动手技能的培养——谈谈机电专业学生的素质教育

现代制造业迅猛发展,急需大量机电类制造专业技术人才和一线操作人员,这对机电专业学生的培养提出了很高的要求,同时要求全面提高机电专业学生的综合素质,通过提高认识,更新观念;注重实践能力的培养,是务实素质教育的基础;完善实践条件,加强实践技能培养;培养方法得当,适应社会需求等几个方面来提高学生的动手技能、实践操作能力,以适应制造业的需求。