高校自学考试助学管理模式探究

高校作为社会助学主要力量,在推动自学考试助学的蓬勃发展上起到了至关重要的作用。目前,随着各高校新校区的建成和不断完善,可以有足够的教学资源供自学考试助学使用。但是由于管理不善引发的种种矛盾和问题,促使我们研究和探讨高校自学考试助学的管理模式,从根本上规范助学行为,提高助学质量、优化育人功能。     

我国高等教育自学考试社会助学研究

高等教育自学考试是我们国家从国情出发建立的具有中国特色的国家教育考试制度。1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中明确规定:高等教育自学考试(以下简称自学考试),是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。     

自学考试管理与服务的探讨

自学考试以个人自学、社会助学和国家考试相结合，不受年龄、学历、职业、身份限制，只要个人有求学成才的意愿均可报名参加考试的灵活方式．深受社会各界的欢迎。自学考试实行20多年来．为国家培养了大量的高等教育人才。弥补了中国高等教育资源的不足，开创了中国特色的高等教育形式。     

关于促进我省自学考试发展和政策性建设的几点思考

高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式.高等教育自学考试这一教育形式,经过近20年的发展,逐步建立了有国家法律依据的教育机构运作系统和行之有效的教育政策性规范系统.     

中国民办高等教育的发展

一、我国民办教育的现状 （一）民办高校数量多,类型多样,办学水平参差不齐。2004年,共有1500多所民办高校,其中有9所本科院校,205所专科院校,233所本科独立学院,1000多所高等教育学历文凭试点高校和自学考试助学机构。     

高等教育自学考试可持续发展的路径探析

随着教育的深入发展,目前自学考试既面临着新的困境,也出现了新的发展机遇。我们要审时度势,采取各种有效措施,为自学考试的发展拓展更大的发展空间:一是要改革自学考试的培养模式,增强自学考试发展的可持续性;二是要消除社会对自学考试的歧视性心理,增强自学考试的社会公信力;三是要淡化社会助学的商业化色彩,使自学考试以低成本教育优势取信于民。这些或许是新形式下自学考试发展的一条有效途径。     

我国高等教育自学考试的困境和出路

自学考试为国家培养了大批有专业知识和技能的人才.为我国高等教育事业的发展做出了巨大的贡献.但是由于近几年来普通高校的扩招,民办高校的兴起,网络教育、远程教育的快速发展,自学考试正面临生源萎缩的困境;发展面向农村的自考事业,加强非学历教育,注重助学体系的建设,降低考试难度等等是发展壮大我国高等教育自学考试事业的出路之一.     

论自考助学质量保障体系的构建

如何提高自考助学质量是当前自学考试发展历程中值得关注的重要问题。构建自考助学质量保障体系具有实现助学目的、适应自考教学特点和助学机构自身发展上的必要性;政策支持、资源投入和实践基础体现了构建自考助学质量保障体系的可能性;树立先进理念、规范教学制度、做好保障工作则是构建自考助学质量保障体系的重要措施。     

规范过程性考核 提高自考助学质量

普通高校在高等教育自考助学中具有明显优势且发挥着重要作用,是自学考试助学中的主体力量。如何提高助学的质量还面临很多困难和问题,需要通过规范过程性考核这一环节来实现。     

华中师大高等教育自学考试在改革中稳步发展

华中师大高等教育自学考试在改革中稳步发展许桃芝华中师范大学承担自学考试主考工作已有１１年了。在湖北省考委指导下、在有关部门的大力支持和各院、系共同努力下，自学考试和自考助学事业蓬勃发展，取得了显著的成绩，赢得了良好的社会声誉，为社会主义现代化建设造就...     

高等教育自学考试改革发展探讨

高等教育自学考试为自学、助学以及考核等手段集成应用的学历模式.其经历三十余年的探索发展,在我国高等教育发展中占据重要地位.高等教育的快速发展令自学考试形势严峻.加之现代化网络、计算机技术的普及应用,则为自学告示开创了全新发展机遇.如何抓住机遇、迎接挑战,成为高等教育自学考试所面临的重要问题,只有积极改革、持续探索,方能提升核心竞争力,实现良好的发展与提升.     

高等教育自学考试教育质量在普通高校中的建设和发展

普通高校主要以普通学历教育为主,为确保参加自学考试的学生质量不断提高。必须在宏观政策指导、助学管理、教学辅导、课程体系建设、质量评价和信息反馈等多个方面实施严格的组织管理,充分发挥普通高校作用,才能推动自学考试质量不断发展。     

福建省卫生管理学科发展报告

卫生管理学科是医学、社会科学、管理科学之间的交叉学科群。福建省卫生管理学科教育起步较迟,卫生管理人才短缺、学历低、职称低,难以满足医药卫生体制改革的需求。福建省卫生管理学科面临研究方法单一、理论研究前瞻性不足、理论研究与实践相脱节等问题。对此,该报告认为应当加大对学科的投入,加快卫生管理人才的培养与使用,加强本土卫生政策的研究与交流,建立"政-学-研"一体化的研究基地。     

引进“海外工程师” 助推企业转型升级——宁波的经验与启示

正宁波引进"海外工程师"的做法立足产业需求,明确扶持对象宁波海外工程师引才战略突出"产业需求"和"高端引领"导向,对扶持企业引进的海外工程师提出了四项基本要求:一是在国外担任过工程、技术、管理主管及以上职务的外籍工程技术研发人才或经营管理人才;二是受宁波本地企业以及企业开办的研发机构(不含外资企业)聘请,在宁波工作并担任相应的中层     

高等教育自学考试与第三级教育

透过第三级教育的精神,我们分析比较了我国的高等教育自学考试,我们看到了自学考试发展的前瞻性。考试的发展带动了各种教育助学机构、培训机构以及民办教育的发展;他不仅仅是普通高等教育的补充,也不仅仅是在高等教育大众化道路上的一个路标,而是在中国教育发展史上不断创新、不断演化、不断与国际先进教育接轨的实践性的教育活动。     

使学生乐学、会学、学好、考好——自学考试助学班教学模式初探

社会助学是自学考试的重要组成部分 ,本文针对自学考试和自考学生的特点 ,着重分析教师如何巧选方法 ,将教师助学、学生自学和应试结合起来 ,使学生乐学、会学、学好、考好。其要点是 :激发自主学习动机 ,调动学生学习积极性 ;实行分层教学 ,促使学生人人过关 ;针对试题 ,加强学法指导。     

屏山县:积极做好“金秋助学”后续帮扶工作

<正>一是制定支撑政策。出台《金秋助学后续帮扶办法》,建立受助学生档案,对家庭经济仍然困难、在校表现较好且成绩优异的,继续对其进行资金帮扶。二是搭建服务平台。建立"金秋助学"综合网络服务平台,将受助学生全部纳入平台并建立电子档案,实行编号式服务管理;通过受助学生学年总结及代表座谈会,全面了解贫困学生学习生活状况。三是创新帮扶载     

积极推进高校自考全日制助学规范管理

<正>1988年国务院颁布的《高等教育自学考试暂行条例》中提出高等教育自学考试是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。     

常州市非学历考证考试发展的现状分析及展望

自学考试体系中的学历考试发展历史较长,而非学历证书考试虽然开展的时间不长,但发展速度确非常快。常州市"非学历证书"考试兴起于上世纪末,进入二十一世纪得到了长足发展。笔者作为该项事业的管理者和实践者,从常州市实际出发对"非学历证书"考试的发展现状作一初步剖析,对其未来的发展进行简单思考。     

对我校成人教育转轨的思考

<正> 这些年来,我校成人教育是以“三沟通”师训学历达标教育为主,夜大学、自学考试辅导、短训在职教育为辅,这两个方面都收到了很好的效果。目前中学教师学历达标培训的任务已基本完成,学校成人教育面临重大转折,要把以学历达标为主的教育转移到以在职继续教育为主的轨道上来。