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钢琴是音乐专业学生最重要的基础课程,用什么方法学习和演奏好钢琴是每个学习者要解决的问题。笔者结合自己钢琴教学的经验,认为钢琴练习要在思与弹、难与易、单手与双手、快与慢等问题上处理好分层次的分解练习与综合浑然一体练习和演奏的辩证关系,才能提高练习效率,弹出精品作业。 相似文献
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严伊娴 《大众科学.科学研究与实践》2007,(8)
钢琴练习是一种复杂的劳动,它是钢琴学习中必不可少的一个环节,如果能在有限的练琴时间里掌握行之有效的方法,提高练琴效率,就能在钢琴学习中取得较大的进步,运用科学的练习方法,可以达到事半功倍的效果,培养科学的、良好的练琴习惯,是学生在练习钢琴中应放在首位的问题。 相似文献
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余敏 《曲靖师范学院学报》2008,27(1):118-120
钢琴学习和演奏需要勤奋的练习,练习过程不可避免产生疲劳.寻求一种既有乐趣的健身锻炼方法,在身位、协调、柔韧、灵活、控制等多方面达到良好的效果,又可以有效解除钢琴练习的疲劳,为提高钢琴训练和演奏水平提供良好的身体和心理保障.在这方面,健身球练习无疑是最佳选择. 相似文献
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钢琴慢速练习对于音乐的完整性,手指的力度,演奏中手的放松以及心里紧张等问题上,都具有不可替代的作用,但往往很多同学求功心切,不愿意花费更多的时间在钢琴的慢速练习上。本文试图通过对钢琴慢速练习的重要性以及钢琴慢练的几种方法、钢琴慢练所要解决问题、钢琴慢练中注意事项进行论述,使钢琴学习者能够正确认识钢琴慢速练习的重要性并能够得以运用。 相似文献
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本文结合笔者的教学经验,着实讨论了听力训练在钢琴教学中的重要性,井指出了听力训练的特点,同时认为听琴练习、唱歌练习以及讨论交流是三种有效的钢琴听力训练方法. 相似文献
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寻找儿童钢琴教学中技术与兴趣的平衡点 总被引:1,自引:0,他引:1
徐锦艳 《长春师范学院学报》2005,24(1):147-148
儿童在学琴过程中,往往因为枯燥乏味的技术练习而产生怠惰情绪,导致兴趣下降,对弹琴产生恐惧,排斥的心理,出现这种情况后,免强儿童继续学琴对他们的身心健康是非常不利的。如何才能使儿童学习钢琴的生命力持久发展?寻找儿童钢琴教学中技术与兴趣的平衡点,在儿童钢琴教学中使技术与兴趣两全相平衡是极其重要的。 相似文献
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在钢琴教学中,不仅要重视基本功的练习,而且更要强化歌唱性的训练,使学生在演奏过程中保持一种心灵歌唱状态与激情,使得演奏的音乐生动感人,富有内心的歌唱性,才能更好的表达情感,从而获得最佳的演奏效果。 相似文献
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孙月红 《河北经贸大学学报(综合版)》2013,(2):120-122
布格缪勒的《钢琴进阶练习25首练习曲》(Op.100)是一套有标题的、音乐性很强的短篇练习曲。这套练习曲集标题性、音乐性、技术性、趣味性为一体,能够极大地提高学生的练琴兴趣,是钢琴技巧练习与音乐表现完美结合的典范。 相似文献
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钢琴教学在学前教育专业是主要的专业课之一,在教学过程中教材的选用,对于提高学生的弹奏水平有着很重要的关系。本文从基本练习、练习曲、作品等方面,阐述了教材选用的重要性。 相似文献
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慢速练习是钢琴练习环节中重要的一环。慢练易使读谱更加准确 ,让学生学会用“脑”弹奏 ,对加强手指的力度、灵活性也是非常重要的。在实践中具体采用了三个步骤进行练习。在练习时应注意和快速弹奏“挂上钩 相似文献
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练琴是钢琴学习过程中极其重要的一个环节,是所有钢琴学生的每日必修课,要想提高自己的演奏水平,学生除了需要得到教师的正确指导,曼需要长期坚持不懈的努力练习,所谓“师傅领进门,修行在个人”。那么,应当如何来练琴呢? 相似文献
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季华铮 《温州大学学报(自然科学版)》2004,25(1):91-93
目前高师音乐专业毕业生中缺乏音乐表现力者不在少数。其中钢琴的音乐表现力尤为贫乏。鉴此现状,钢琴教学的内容必须在原有的技能学习、识谱训练的基础上,增加听音弹奏、移调练习、视奏练习与合奏练习。通过这种综合性的训练,加强学生对音乐的听觉体验及感受力,使他们成为富有音乐表现力的合格音乐教师。 相似文献
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数字化音乐教学手段作为一种辅助的教学方式,广泛应用于高师音乐学专业。特别是逐步得到普及和不断提高的数码钢琴集体课教学,在钢琴基础教学中发挥着越来越重要的作用。高师音乐学专业数码钢琴集体课教室和电脑音乐实验室的建立,为MIDI示范曲库在高师数码钢琴集体课教学中的建立和运用提供了基础。MIDI示范曲库的运用将从音响上科学地解决数码钢琴集体课教学环节中的示范演奏问题。MIDI示范曲库的使用可使教师的示范教学丰富多彩,是教师实时示范演奏的补充。MIDI示范曲库可辅助学生多种形式地练习钢琴,从而提高学生对钢琴的学习兴趣和学习效率,大大增强教学效果。 相似文献