应用型本科院校中级无机化学的教学与研究探讨

本文对应用型本科院校中级无机化学的教学内容、教学方法、教学理念以及教学与科研相结合等方面进行了探讨,旨在提高教学质量,培养学生的综合素质,培养合格的专业技术人才。     

关于化学反应热效应理论和量热技术的教学研究

化学反应热效应和量热技术是大学一年级无机化学课程的重要教学内容,大部分无机化学教材对这部分内容阐释得过于简单。本文以本科无机化学原理为基础,对化学反应热效应的相关规定及其意义、热化学原理在热效应测量技术中的体现和应用进行深入讨论,以期对教师教学有所启发,对学生深入理解相关的理论知识和实验技术有所裨益。     

新建本科院校无机化学实验课程的教学策略

无机化学实验是化学类专业一门重要的实验课程。根据新建本科院校的实际情况、培养目标和学生的特点,提出了上好无机化学实验教学的策略,并在实际教学中实施,取得了较为满意的效果。     

论无机化学中的概念教学

无机化学中的概念反映着无机化学现象及事实的本质,是无机化学知识体系的基础.因此掌握理解无机化学中的概念对无机化学的学习具有重要的意义.本文就无机化学概念教学的重要性、无机化学概念的教学和在无机化学概念教学中应注意的问题3方面对无机化学概念教学进行了探讨.     

地方本科院校无机化学课程教学改革探析

无机化学作为第一门必修的专业基础课程,在化学相关专业的教学过程中起到承前启后的作用。但目前地方本科院校无机化学课程教学实践中仍普遍存在课程安排不合理、教学方法和模式落后等问题。结合无机化学基础课程的特点,从教学内容、教学方法和模式等方面进行改革,提高学生的学习积极性,培养学生自主学习的能力,提高教学质量。     

高等学校无机化学教学的一点思考

本文分析了高校无机化学面临的一些问题及进行改革的必要性。针对本科无机化学的学科特点,论述了教师在课堂教学的过程中,应该注重与学生的互动,启发学生思维,将多媒体与传统教学相结合,这些方法可以提高教学质量。另外,介绍了作者的教学方法和体会。     

大学无机化学教学原则初探

教学原则是教学规律的反映、教学经验的总结。大学无机化学在药学专业的学习过程中起到承上启下的作用,是非常重要的一门基础课程。为提高无机化学的教学质量,笔者对无机化学的教学原则进行了初步探索。     

新建本科院校《中级无机化学》课程的开设与改革

针对《中级无机化学》课程的特点,对其教材、教学内容、教学方法、教学手段及考核方式进行了讨论,指出积极开展配套实验课程的教学、推进双语教学和网络化教学是今后中级无机化学教学的重点。     

高职无机化学课程教学改革的几点思考

本文针对目前高职无机化学课程在教学方面存在的问题,思考与探索加强高职无机化学课程教学改革与建设、提高教学质量的途径和方法:充分认识无机化学课程在专业人才培养中的地位及作用;明确课程培养目标,构建合理的无机化学课程教学内容体系;注重教学方法改革,强化教学环节。     

如何做好大学无机化学及实验教学

《无机化学》及《无机化学实验》是学生进入大学的第一门重要的专业基础理论课程和实验课程,如何做好无机化学及实验的教学,对学生的综合素质培养至关重要。本文从理论教学、实验教学及课后习题课教学等环节对化学教学做了探讨。     

开设《中级无机化学》课程 提高学生的素质

介于化学专业本科教育的《无机化学》和研究生教育的《高等无机化学》之间的《中级无机化学》是最适宜于本科层次选修课教学内容的,目前大多数院校仍沿用《高等无机化学》(选论)作为教学内容,在当今时代已经到了不改不可的地步,我校三年前始开这门课,收到了良好的预期效果.     

无机化学实验课程的改革和建设

从1989年起,笔者花了三年时间对无机化学实验进行了全面的改革和建设.根据教育目的和学生的基础因才施教,制定了无机化学实验大纲;遵循认识规律编写了实验教材.根据无机实验教学的特点和适用性原则,对实验室进行了大规模的改建,并完善了仪器设备的的配置.实验条件大大改善.采用多种方式教学,严格检查考核制度,教学水平和学生实验技能大大提高,改革初见成放.1990年,无机化学实验室被评为学校的“先进实验室”.1992年3月,无机实验作为省级重点课程无机化学的一部分,接受了省教委检查组的验收,获得“省级重点课程建设教学条件改善优秀奖”.     

无机化学实验课程改革探索

无机化学实验作为大学基础化学实验之一,对于塑造学生良好实验素养、创新思维能力的培养具有重要意义。针对本校无机化学实验课程面向全校多学院、多专业学生授课的实际情况,根据不同专业学生合理调整授课内容,有利于学生技能的个性化培养。该文在合理安排教学内容、采用多样化的教学方式和考核机制等方面进行了改革探索。实践表明,改革后的教学能够有效激发学生的兴趣、调动学生的积极性,培养学生自主学习和创新能力,为本科教学改革提供了一定的实践参考价值。     

农科类专业无机化学教学改进与实践

本文针对海南大学农科类专业学生特点,以提高无机化学基础课教学效果为目的,从教学方法、教学手段方面进行探讨,总结了无机化学教学的一些体会.     

高师无机化学实验绿色化探讨

绿色化学的基本思想是在设计、研究没有或尽可能少的环境负作用的无害化学,在技术和经济上,它是可行的;在本质上,有别于环境化学.现阶段,大学无机化学课基本上是由实验引入的,而其实验存在的一些不合理因素,对环境造成了严重的危害,是一个不容忽视的污染源.文章结合绿色化学的理念和大学无机化学实验的具体状况,对大学无机化学实验进行了系统的绿色化研究和大面积的教学改进,对部分污染较大的传统实验进行无害化改造,很大程度实现了大学无机化学实验绿色化.     

关于镍与浓、稀硝酸反应的讨论

无机化学中的元素化学部分系无机化学的重要内容之一,它对教学、科研和生产有着举足轻重的关系.所以,无机化学教材特别是权威性教材,其内容应具有高度科学性;措辞应准确、严密;且各教材应具有较好的统一性.     

无机化学研究的前沿领域在教学中的应用

无机化学是指除去碳氢化合物以及他的碳氢化合物衍生物外,对其他所有的元素以及他们自身的化合物研究和相互反应的性质进行试验的理论研究和解释的一门学科.在无机化学研究的前沿领域包括有机金属化学、无机固态化学、生物无机物等,这些领域都取得了重大的突破,无机化学研究的前沿领域在教学中的应用也是很多样的,本文就在教学中无机化学研究的前沿领域应用进行探讨.     

无机化学实验考核方案的实践与探索

对传统的无机化学实验考核方案进行分析,结合教学实践,就实验考核内容、实验考试方式和实验成绩评定标准等方面对无机化学实验考核方案提出改革建议。     

无机化学教学中渗透计算机多媒体技术的探索

该文以无机化学教学中如何增开计算机多媒体技术课为主题,围绕计算机多媒体技术在现代化教学和无机化学教学中的作用,开课的硬件以及课程设置进行了探讨。     

高职无机化学教法研究

通过对高级职业技术学校无机化学(元素及化合物)的教学目标研究，通过实验自学指导法、问题发现解决法、小型课题法的教学实践开展高级职业技术学校无机化学教学研究，取得良好的实践效果，为编写高级职业技术学校无机化学教材积累了实践经验．