哲学家教你成功的秘诀

学校开学第一天，苏格拉底对学生们说：“今天咱们只学一件最简单也最容易的事。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做三百下，大家能做到吗？”     

今天中午吃点儿啥？

“今天中午吃点儿啥？” 这句话你一定每天都在问。问你的爸爸妈妈，问你的同学。问最近比较流行的你的小伙伴，大家一起想想是在家里做上一顿家常小炒还是去外头打打牙祭，看看今天想吃学校周边哪家小店，还是走远一点尝个新鲜。     

如何学好计算机

在网络全球化的今天，互联网已经是我们生活的一部分。我们离不开互联网，同样也离不开网络。在信息全球化的今天，我们应该如何学好这门课程，如何掌握好这门课程，如何才能让自己更加安全更加理智的上网呢？今天，我们就来探讨一下这个问题。     

对学校体育与素质教育的思考

全面推进素质教育是一场跨世纪的教育制度的大变革，是一件关系国家民族兴衰的大事。学校体育在这场教育改革中担当什么角色？发挥何种作用？做哪些工作？注意哪些问题？都值得我们思考、探索和研究。本文拟人：1、学校体育在素质教育中的地位与作用；2、充分发挥体育的多功能丰富素质教育内容；3、在实施素质教育中体育教学应注意的问题等三方面阐述本人初探后的一些认识与思考，供体育界同仁参考。     

读者之声

年轻的研究者该如何选择研究方向？最近因为研究方向的问题和一位师弟聊天，发现大家似乎都面临着同样一个问题：如何去确定自己的研究方向？今天借《科技导报》读者之声栏目提出我的疑问，希望科学界的前辈可以给我们一点意见和建议，帮助我们解决这些疑惑。这个问题大体可以细化为以下4个方面。     

苏霍姆林斯基论课外活动

学校的课外活动究竟怎样组织？如何更好地利用学生的课余时间？这个问题一直是学校教育工作的难点之一。关于这个问题，苏联教育家苏霍姆林斯基有比较精辟的阐述和丰富的实践经验。本文，将具体论述苏霍姆林斯基的课外活动教育思想。一、课外活动在培养全面发展的人中的作用苏霍姆林斯基认为：“学校教育的理想就是培养全面和谐发展的人，社会进步的积极参与者。和谐的发展意味着人显示为：第一，是社会物质生产领域和精神生活领域中的创造者；第二，是物质和精神财富的享用者；第三，有道德和文化素养的人，是人类文化财富的鉴赏者和细心的…     

植树节，我们一起来劳动

“锄园”开园揭牌 要在哪里开始绿化行动呢？对同学们来说，校园肯定是首选，不仅“植树节”期间能在校内种幼苗，而且方便平时照顾这些幼苗。因此，科学组老师利用学校后面一块近1000平方米的空地开辟起劳动实践基地。今天，大家就要在这里开展“植树节”活动啦!     

浅谈农村中小学机房的管理

随着信息技术教育的全面普及，农村信息技术教育近年来也有了很大的发展。随之机房管理也出现了很多问题，而作为学校信息技术教学的基本保证，学校机房管理也成为摆在机房管理人员面前的一个重要课题。如何科学管理学校机房，减轻机房管理人员负担，使学校机房管理更加科学、使用效率更高？是许多学校、机房管理人员迫切需要解决的问题。     

社会发展中的“阿凡达”式困惑——对话杨奎松

《世界博览》：GDP攀升、生活富足，抛开社会表面这层光鲜的现代化外衣后，人类文明进步的实质是什么？杨奎松：这个问题太大，也复杂，我们今天讲的文明和进步，其实多半都是“现代”的。换言之，就是以人类今天最现代的生活和最现代的思维为标准的。就像我们今天说张三的某种行为不文明，说李四的某种观念太陈旧，不进步，我们多半都是拿我们今天生活的现代工业社会已经公认的某种标准在做比较。     

对学校德育工作几个问题的认识

对学校德育工作几个问题的认识唐玉太学校开展德育工作应注意哪些问题呢？我们就下面几个方面谈些认识。坚持正确的政治方向市场经济条件下，学校思想政治教育要以马列主义毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，遵循青少年学生思想品德形成规律，根据德...     

夯实两个常规，力促课堂高效——学校教学管理之我见

教学是学校工作的中心，是实施素质教育的主渠道。强化教学管理，是建立正常教学秩序，实施教学研究，深化教学改革，全面提高教学质量的重要保证。那么，学校的教学工作如何进行科学化、规范化、精细化和人文化管理，不断提高学校的管理水平和教学质量呢？根据十多年来从事学校教学管理的切身体会，我们认为：学校教学管理要以夯实两个常规（教师教学常规和学校管理常规）为基础，注重管理过程和细节，突出实际教学问题的研究，追求课堂有效教学的实现，从而提高教学的管理水平和教学质量。     

拥抱绿色GDP时代——思考生态文明与可持续发展

什么叫生态文明？其内涵到底是什么意义？生态文明的历程和人类文明的历史是什么关系？怎么看待生态恶化、生态资源和绿色GDP？迎接绿色GDP的时代我们应该做哪些准备？今天我们就一起来探讨这些问题。     

如何引导中学生正确使用网络

在科学技术飞速发展的今天,许多中学生痴迷上网,接受不良信息,导致一系列问题发生.这引起了学校、家长和社会的普遍关注和担忧.其严峻的现实,挑战着今天的学校教育面对问题:我们教师应该做什么?怎么做?     

重启陶行知先生的做人教育提高德育工作的实效性

在全面实施素质教育的今天，大部分的教育专家及一线的教育工作者均认为。要提高学校道德教育的实效性。最核心问题还是在于解决做人的教育问题。因此，重启陶行知先生倡导的做人教育，校正青少年学生的人生航向，提高德育工作的实效性，已经成为当前学校推进素质教育的迫在眉睫的当务之急。     

“老师，今天真过瘾！”

第二届冰心杯全国中小学生作文比赛正如火如茶地进行着。那天我正在发动学生参加比赛，一个孩子好奇地问：“老师，冰心奶奶是谁呀？”这一问提醒了我，我想，我不妨带孩子们来认识一下这个著名的儿童文学家。于是我故意问：“冰心奶奶是谁，大家想知道吗？”此时孩子的兴趣高涨。我顺水推舟地说：“今天这一节课，老师就带你们到学校电脑室．让你们和冰心奶奶来一次亲密接触。”一瞬间，学生的欢呼声不绝于耳。     

第斯多惠论人的发展

威廉·第斯多惠（FriedrichAdolfWilhelmDiesterweg，1790—1866）是19世纪德国著名的资产阶级民主主义教育家。他的一生都在为培养一种理想的人和建立理想的教育制度而奋斗，在推动德国师范教育的发展上建立了不朽的功勋，被人们尊称为德国师范教育之父。人的发展问题是人类历史上一个永恒的话题。可以说在不同的时代，人们对这个问题都产生过激烈的争论。那么，第斯多惠心目中理想的人是什么？这种人是如何培养的？他的主张在当时的历史地位如何？对我们今天有何启示？弄清这些问题不仅具有一定的理论意义，而且对现代教育培养理想的人…     

简论高等学校合并的基本原则

近几年来，各级政府和高等学校采取了一系列措施，推进高等教育管理体制改革，高等学校合并就是其中之一。据统计，自1992年以来，全国共有159所普通高等学校合并调整为74所，同时还有22所成人高等学校并入了普通高等学校[1]。这些学校合并虽然不乏成功的经验，但也暴露出许多问题，从而引起我们深思。例如，高等学校合并应当具备什么条件？通过合并要达到什么目标？需要政府和社会给予哪些支持、帮助？合并过程中要处理好哪些问题？对这些问题作出正确的回答，将有利于高等教育管理体制改革朝着健康的方向发展。本文围绕上述问题，试就高等…     

浅谈广播节目的创新

广播电台作为最早的电子大众传播媒介，曾经取得过辉煌的业绩。但近十几年，随着媒体竞争压力的加大，广播生存环境发生了很大的变化。广播受到电视、互联网等诸多媒体的巨大冲击和挑战。在媒体竞争白热化的今天，传统的广播节目是不是已经不合时宜？是不是应该知趣地让位给那些时尚、另类的新节目？传统内容的广播节目是不是也可以做出新意？拥有自己的忠实“粉丝”？这是一个很多老广播都在思量的问题．     

科学是智慧的游戏

今天主要讲三个问题：一、什么是科学？二、科学发展三部曲——怀疑、探索、创新，三、创新就是玩变革的游戏。     

由“自己的棉花”想到的

学校为了加强管理，会经常对教师的工作情况进行检查，但在检查督促的过程中，总会发生一些不尽人意的事情。比如本来某项工作学校已经做了专门安排，但有些老师的做法却很难让管理者满意；即使再次强调，也仍会有部分教师出现问题……作为学校管理者，是否思考过出现这些问题的根源到底在哪里呢？