一种中值滤波的快速算法

给出了一种中值滤波的快速算法,该算法利用了两次中值滤波的窗口内数据的相关性。在中值滤波过程中,除了第一个中值要用传统排序算法求得,以后的中值都是通过把新进入窗口元素在前一次排好的序列进行对分查找和内插操作求得。为了更于窗口移动,设计了一种数据结构,可以快速用新移入数据覆盖移出数据,大大减小计数量,还给出了窗口按“之”字形路线移动的２维中值滤波方法。     

鸟类古尼斯

自然界中有相当多的一批飞鸟会“说话”,这里所说的会“说话”是指它们会发出单字的声音。例如,非洲的灰鹦鹉就是世界上所有鸟类中最会“说话”的鸟。在英国喂养的一只雌性灰鹦鹉,在伦敦举行的比赛中获得了“最会说话”的称号。它在1965至1976年间举行的12次比赛中次次获胜。     

打开心灵的窗户——谈话的艺术

“说话”和“会说话”是两个完全不同的概念,“会说话”是把说话当成一门艺术来对待。既然是一门艺术就有许多学问包含在其中。做为一名教师,在做学生工作尤其是在做学生思想工作时,与学生谈话是不可避免的。如果想要使你的谈话达到预期的目的,更有效率更加圆满地解决问题,就必须掌握谈话的艺术。     

基于卷积神经网络的鲁棒性说话人识别方法

为了提升说话人识别技术在复杂噪声环境下的识别性能,提出了一种基于高斯均值矩阵和卷积神经网络的鲁棒性说话人识别方法,应用于纯净语音训练出的模型上测试含噪语音的场景.其中高斯均值矩阵是采用最大后验概率(MAP)对传统的梅尔频率倒谱系数(MFCC)特征进行自适应操作得到的,这一操作增加了帧与帧之间的关联性,使特征携带更丰富的说话人身份信息.同时采用卷积神经网络进一步对帧层面的信息进行对准,并从数据中学习到更有利于说话人识别的特征表示,从而提升说话人识别的鲁棒性.实验结果表明在Libri语音数据集上,所提出方法的鲁棒性优于GMM-UBM和GSV-SVM算法.     

浅谈体育教学中的动作示范

体育课的教学区别于其他文化课的教学。体育课就是要用身体说话，用动作说话，其教学的目的就是要让学生掌握教师所做的动作，使学生学习并掌握一定的运动技能。因此，如何综合利用各种教学手段，有效地揭示技术动作的内在规律，强化学生掌握技术动作的心理素质，对完成体育教学任务有着非常重要的作用。     

浅谈新闻中的议论

事实是新闻的本源,新闻要用事实说话是大家的共识,新闻主要是一种展示,而不是评议（新闻评述除外）。因此,新闻写作的根本方法,就是要＂忠于事实,叙述准确＂,要能＂把真实的情形描写出来＂以引起读者深思并让读者自己去品味、去领悟、去得出结论。当然,我们这样说,并不是要排斥一切必要而恰当的议论。＂用事实说话＂固然是新闻写作的基本规律和基本方法，但文无定法，     

美术欣赏教学论析

“美”是物我的合一,又是物我的分离体.“美”需要感情灌铸.“美”要用慧眼发现.“欣赏”就是感觉、体验、创造……“美术欣赏”包括感觉、体验、认识等一系列的心理活动.而关键在于自己的悟性、悟得——顿悟、自悟.     

“用人不疑、疑人不用”VS“用人要疑、疑人要用”

人才是公司首要和根本的要素，但是就用人理念而言，公司界一直有较大的争议，其中“用人不疑、疑人不用”和“用人要疑、疑人要用”就是矛盾冲突之一。本文就这个矛盾进行研究。     

代理人的厄运

当代理人不易,当莫斯科的代理人更难。莫斯科主子到处找代理人要他们为虎作伥,按照克里姆林宫的利益和需要行事,那就是统治、指挥、镇压当地人民。例如在阿富汗,莫斯科主子的利益和阿富汗人民的利益具有水火不相容的矛盾。代理人的任务就是要用欺骗和镇压的两手使人民屈服、顺从,听任莫斯科摆布。然而,阿富汗人民是不好惹的,他们拿起枪来反抗。代理人既要秉承主子的意旨,又要面对老百姓的痛恨,的确是件难办的事,只好“在夹缝中奋斗”,“在夹缝中求生存”。     

成熟与幼稚

岁末年初,又到了盘点的时候。国家需要盘点、企业需要盘点,媒体自身也要盘点。盘点,最重要的是以数据说话,但透过数据,值得我们思考的问题很多,成绩自然要肯定,但隐患、差距与缺陷更应认真对待。数据本身不会说话,但对数据的评析反映了观者的心态,是好大喜功、自我标榜、盲目     

家园合力培养幼儿良好文明礼仪行为习惯

教师每天都要用文明的语言和幼儿打招呼,如“早上好”、“下午好”、“再见”,幼儿帮你做事后主动说：“谢谢!”幼儿不小心踩到自己的脚上后,马上说：“没关系。”等等。在教室、走廊等墙面上,布置一些礼貌交往的儿歌并配上相适应的图片,例如：早上见到老师时,互相说声“早”,晚上回家时互相说“再见”,有事求人说声“请”,得到别人帮助说“谢谢”等等。因此,在培养幼儿说话有礼貌时,教师要多多的给予幼儿鼓励和表扬。     

在Dreamweaver网页制作中表格的高级应用

在网页制作时为了使浏览器达到最佳状态，所以外部表格都要用绝对单位“像素”来控制表格之间的宽度。那么相邻表格之间的像素值也就是间距，因为有亮边和暗边，所以给间距定义为1像素时，实际得到的是两个像素。如何得到1像素的边框和线是我们要着手解决的问题。     

论邓小平“不搞争论”的思想

“不搞争论 ,拿事实说话”是邓小平哲学思想的一大特色。争论与“不争论”是邓小平同志根据不同条件、针对不同问题性质 ,审时度势做出的一种策略选择 ,其目的都是为了更快更好地建设有中国特色的社会主义。     

“姓”的由来

“姓”可以追溯到远古的母系氏族社会。那时的氏族成员只知有母不知有父,为了使自己与别的氏族有区别更为了防止近亲婚配的恶果,每个氏族大多采用与生产活动关系密切的动植物或其他东西为本族的标志。这就是图腾,“姓”也是由此而产生的,它清楚地表明同一个姓的人都是同一位女祖先的子孙,能起到“明血缘,别婚姻”的作用。不少从女字旁的姓,如姚、姜、姬等,就是从那时传下     

领跑的力量

领跑要用实力说话。要想做一个合格的领跑者,不仅要有良好的心态,更要有雄厚的实力。在竞争日趋激烈的今天,绝对意义的领先很难存在。要想始终保持领跑地位,就必须不断改变、创新,只有不断创新才能使自己不被赶上或超越。如果你准备好了,就让我们出发吧!     

如何在低年级“说话”训练中运用多媒体教育

如果在低年级“说话”训练中巧妙地运用多媒体教育，利用它的多样性、新颖性、直观性、趣味性。再现性等特点，以及灵活多变的使用方法，会激发学生“说话“的兴趣，调动“说话”的积极性，降低“说话”的难度，提高“辨析”的准确性。本文对如何巧用多媒体教育进行低年级“说话”训练谈了建议。     

英语的"时态教学"应形象化

英语“时态”教学学生较难理解,令人头痛。但如果把无形的时态放在有形的数轴上表示,那就容易多了。要表示“时态”,得先弄清与时态有关的时间,即现在时间、过去时间和将来时间。“现在时间”就是包括说话时在内的时间,如:thisyear,thismonth ,thisweek ,today……,我们说话都包含在上述时间里,故为现在时间。也可以把现在时间缩为一点,如我们在1 0点1 1分1 2秒说话,那么这一时间就为现在时间。反之说话之前的时间为“过去时间”。掌握了这样的时间概念,就可以根据时态的用法在数轴上来讲解了。一般现在时。用法1 表示经常性或习惯性的动作…     

马克思主义理论创新的实践本质

理论创新是马克思主义的实践性品格,马克思主义理论创新的过程其实就是把马克思主义的普遍真理同社会实际相结合的过程。用发展着的马克思主义指导新的实践,最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领和推进我们的工作,对全面建设小康社会的实践进行指导。     

师之"授"与生之"受"

教学生“会学”，就是教师在教学中不仅要把知识传授给学生，更重要的是要培养和发展学生的学习能力，教给学生掌握知识“内化”的思路与方法，使学生具有“自得”知识的本领，从而达到叶圣陶先生所说的“教是为了不教”的境界。     

如何实现现代化高校档案管理

1．高校档案管理基础工作存在的主要问题分析 计算机作为一种高效处理庞大复杂信息与数据的现代先进工具的首要特征就是要求输入“计算机”的各项原始数据信息必须是准确和科学的否则输入的数据与信息是“垃圾“输出的只会是更高级的“垃圾”。所以实行计算机管理的前提条件是要做好输入信息与数据的收集，整理，著录等一系列前处理性质的基础工作使其充分满足计算机工作的技术要求。