电工电子实验室一体化建设探索

通过对实验室的重新规划、实验教材的建设、强化实验室的管理,进行电工电子实验的改革和探索.结合我校的实际情况,更新教育观念,整合电工电子实验室,利用计算机和网络技术,进行电子系统仿真和设计,实现教学和实验手段现代化,实行"开放型"实验模式,让师生有效利用资源,适应科技进步的要求,达到更好的教学效果.     

电工电子实验室一体化建设探索

通过对实验室的重新规划、实验教材的建设、强化实验室的管理,进行电工电子实验的改革和探索。结合我校的实际情况,更新教育观念,整合电工电子实验室,利用计算机和网络技术,进行电子系统仿真和设计,实现教学和实验手段现代化,实行“开放型”实验模式,让师生有效利用资源,适应科技进步的要求,达到更好的教学效果。     

基于组合插件板技术的实验室改造方案及实现

分析了电工电子实验室现状,对电工电子实验室实验插件板、实验元件插件盒、实验导线和实验器材盒进行了设计改造;介绍了技术改造后可操作的常规实验项目和综合实训项目;最后对改造方案进行了综合测试,实验效果良好。     

ISO9000族标准在电工电子实验室建设中的应用

电工电子实验室建设是电子类高校建设的重要组成部分,许多电子类高校在电工电子实验室建设中存在不规范性,这些不规范严重阻碍了电子电工实验室的建设。为提高电工电子实验室质量,引入ISO9000族理念,针对电工电子实验室存在的问题,制定了电工电子实验室规范性建设方针、操作流程,构建了电子类高校实验室的质量保障体系。     

电工电子实验室改革浅析

针对目前电工电子实验室教学存在的问题与不足,结合电工电子实验室建设的经验,详细阐述了电工电子实验室在实验室管理体制、学生集中实验环节、实验室开放运行机制、实验教材和实验设备方面的改革措施。改革措施实施两年来,成效显著,极大增强了学生的创新能力,优质高效地完成了实验教学任务。     

民办本科院校电工电子实验教学改革研究

电工电子实验是工科专业的基础实验,电工电子实验教学在高技术应用型人才培养过程中发挥着重要的作用,阐述了民办本科院校电工电子实验教学方法和实验室建设问题,对电工电子基础实验教学改革进行了有益的探索。     

建立综合实验室 为实验教学服务

电工电子和物理学是中职校的基础课程,以实验和实训为基础的自然科学,而实验室是进行教学、研究、实验和实训的重要场所。传统的管理方式和方法已不适应职业教育发展的要求,所以只有根据中职校的专业特点建立电工电子物理综合实验室并加强管理和实训指导,才能充分发挥实验教学的作用,更好地为社会输送知识技能型的人才服务。     

开放式电工电子实验室管理制度的建设

结合我校实际情况,从开放式实验室规章制度的建立、开放实验项目的建设与管理、开放实验预约管理和开放实验教学资源的管理四个方面进行了深入分析和探讨,确保开放式电工电子实验室的正常运行和顺利发展。     

电工电子开放实验室智能管理系统的构建研究

电工电子实验室高等教学中,占据着非常重要的地位,主要是培养学生在学习中的实践能力。但是,为了充分利用电工电子实验室,逐渐将电工电子实验室处于开放模式,并且实行智能化管理模式,这样可以有效保证电工电子实验室运行的稳定性,实现最大的经济效益。因此,本文从不同角度和方向,对电工电子开放实验室智能管理系统构建的相关内容,展开了分析和阐述,其目的就是为电工电子教学提供便利的条件。     

基于Multisim对《电工基础》实验辅助教学的探究

Multisim软件可以仿真电工电子实验,形成计算机模拟仿真-实验室实验的教学模式。     

基于培养创新素质的电子信息课程教改

从顺应电子信息产业的迅猛发展和新时代对电子信息人才的需求出发,将培养学生创新意识和创新能力作为教学目标.具体做法是:在教改过程中对电子信息类课程的教学内容与方法、教学形式和教学手段进行全面调整和改革,从"探究性学习改革"和实践性环节人手,强化创新素质教育,建立并完善创新实验教学手段和创新制作实验室,扎实开展创新思维和创新能力的培训工作,从而取得了显著的教学效果.     

一种智能化协同教学系统的研究

基于校园网,研究建立网上智能化协同电工学教学系统：“网上电工学CAI教室”、“网上虚拟电子电工实验室”、“网上电工学习题库”、“网上答疑教室”和“网上教学评估”,提出了一些较新的实现方案,对于形成新的教学方式和教学手段。开拓校园网资源利用的新途径。具有良好的示范和启发作用。     

基于Multisim放大电路的仿真分析

文章首先介绍了使用Multisim软件进行电子电路仿真的步骤,然后简要地介绍单管放大电路的工作原理和电路特点,最后使用教学软件Multisim2001对其进行仿真,分析仿真结果与理论计算结果基本吻合,说明了Multisim在电子技术教学中具有非常重要的作用,并且比传统实验具有更多的优越性。     

师范院校电工电子实验教学改革探索

根据湖北师范学院电工电子实验教学的实际情况,对电工电子实验教学改革进行了研究,提出了实验教学改革的措施与方法,给出了实验室建设的具体方案。教学实践证明这些改革与措施是有效的。     

高校生物技术绿色实验教学的探索与实践

针对生物技术教学实验室的实际情况,以绿色实验为指导,从影响教学实验者的思想意识、实验内容的设置与优化组合、实验体系微量化的研究与推广、实验方法的不断改进与调整等方面进行探索与实践,逐步实现绿色教学实验的目标.     

利用虚拟仪器进行测试技术实验教学的研究

对虚拟仪器的发展以及将其引入测试实验教学的必要性和可行性进行了简要叙述,并提出了利用虚拟仪器对理工科院校的测控实验室进行教学改革的实践性和探索性方案。     

关于电力电子与自控系统实验教学的探讨

文章分析了大连理工大学信息技术中心电力电子技术实验室的现状。针对自动化技术专业的＂电力电子技术实验＂与＂自动控制系统实验＂课程,对新形势下专业实验课的内容安排、仪器设备的分工使用、模拟与数字新旧实验方法的合理应用、以及实验教学与理论教学的关系问题做了初步探讨,希望对未来的教学改革提供一些思路。     

多媒体技术在实验教学中的应用

实验教学是高校培养创新型高素质人才的重要组成部分,尤其是电子类学生,更应重视实验动手能力的培养。在提高实验教学质量工程中,教学方法是第一步,合适的教学方法能起到事半功倍的作用。阐述了在实验教学中采用多媒体技术与传统黑板教学的优缺点,以《数字电子技术基础实验》为例,重点介绍了如何结合多媒体技术进行实验教学。通过传统教学方法与多媒体技术教学方法的有机结合,使实验步骤更清晰,师生的互动效果更好,收到了良好的教学效果,得到了学生的好评。     

结合多媒体技术的实验教学改革

实验教学是高校培养创新型高素质人才的重要组成部分,尤其是电子类学生,更应重视实验动手能力的培养。在提高实验教学质量工程中,教学方法是第一步,合适的教学方法能起到事半功倍的作用。阐述了在实验教学中采用多媒体技术与传统黑板教学的优缺点,以“数字电子技术基础实验”为例,重点介绍了如何结合多媒体技术进行实验教学。通过传统教学方法与多媒体技术教学方法的有机结合,使实验步骤更清晰,师生的互动效果更好,收到了良好的教学效果,得到了学生的好评。