高校教学档案管理的现状与对策

根据高校教学档案管理现状,提出了高校教学档案管理的有效方法。     

教学评估背景下教学档案管理与改革浅议

本科教学评估对高校教学档案建设起着积极的促进作用. 目前高校的教学档案管理存在一些问题,高校应以教学评估为契机,加强与改革教学档案管理.     

高校二级学院教学档案管理工作刍议

高校二级学院教学档案管理是高校教学管理的基础性工作,在教学管理中发挥着不可替代的作用。本文阐述了二级学院教学档案管理的重要性,分析了目前二级学院教学档案管理中存在的问题,提出了加强和改进二级学院教学档案管理工作的对策。     

高校教学档案管理人员的信息技术素质培养

高校教学档案管理信息化是高等院校迎接各种评估的一项重要内容。高校教学档案管理人员的信息技术素质直接决定了教学档案管理信息化程度的高低。信息技术素质主要包括四个方面的内容,高校应结合自身所具备的有利条件,采取具体措施来培养和提高教学档案管理人员的信息技术素质。     

浅谈当下高校教学档案管理要注意的几个问题

高校教学档案在高校档案管理与教学工作管理中都占据着重要位置,目前不少高校的教学档案中存在许多不足之处。为此,当下高等学校的教学档案管理必须:要加强对教学档案管理工作的领导;要强化教学档案形成过程的监管;要重视教学档案管理人员的业务培训;要进一步提高教学档案管理的规范化;要建立教学档案工作的检查、考评制度;要有效开发利用教学档案。     

浅论高校教学档案管理与服务

在论述高校教学档案管理工作的主要内容和所存在的问题基础上,提出高校教学档案管理服务工作应强化档案服务意识、拓宽档案收集渠道和途径、推进档案管理手段现代化、加大档案管理服务的社会开放性,以期更好地发挥高校教学档案的作用.     

高校院系教学档案管理工作的思考

高校院系教学档案是高校教学档案的主体、核心和重点,是评估院系教学管理水平和教育质量的重要依据之一.结合高校教学档案管理实际,重点分析了高校院系教学档案管理的现状和存在的一些问题,提出了建设性的意见.     

浅谈高校教学档案管理工作

教学档案工作直接反映着一所高校的教学、学术和管理水平,是教学质量评估的重要依据。论述了教学档案管理的重要性,提出了建立健全高校教学档案管理制度的具体措施,探讨了如何做好教学档案的收集整理工作。     

高校二级学院教学档案管理初探

高校二级学院的教学档案对于教学活动有着重要作用,因此,对这些单位的教学档案管理工作应当引起人们的关注。本文通过对高校二级学院教学档案管理工作中存在问题进行了分析,并提出了相应的措施,这对于高校二级学院的教学档案管理将有着积极的指导意义。     

浅谈高校教学档案的管理与作用

教学档案管理是衡量高校教学管理水平和教育质量的重要指标之一。通过分析教学档案管理重点应做好的几个方面,论述了教学档案的作用,提出应利用教学档案为教学管理服务。     

加强院系教学档案建设的思考

随着我国高等教育事业的不断发展和教学改革的不断深化，教学档案在高校教学管理过程中发挥着重要作用。二 级学院(系)的教学档案是高校整体教学档案建设的重要组成部分，如何加强院系教学档案建设，促进二级学院教学管理工作科 学有序的展开，是新时期高校教学管理中的一个现实问题。     

高校教学档案管理的问题与对策

当前高校教学档案管理工作存在着信息收集不全、信息质量不高、管理人员权责不明、服务意识不强等问题。努力实现“文档一体化”,健全管理、完善服务、明确权责、提高档案工作人员素质成为高校教学档案管理工作的当务之急。     

模糊综合评价在高校系级教学档案管理中的应用

利用模糊综合评价对系级教学档案管理进行评价，使评价的结果更准确、更客观、更科学，有利于提高系级教学档案管理的质量。     

高校教学评估与院系教学档案管理创新

分析了院系教学档案在教学评估中的作用和地位以及目前院系教学档案管理工作中存在的问题和不足;基于教学评估的要求和视角,提出了进一步改进和完善教学档案管理的创新思路。     

合并高校教学档案管理工作浅议

教学档案管理是高校档案管理工作的一项重要内容。简述了教学档案收集、整理的范围，针对合并后学院档案管理中存在的问题及原因，提出了相应的对策建议。     

浅析高校体育学院教学档案管理方法

高校体育学院的教学档案是高校体育专业教学活动的真实记载。探讨了如何规范地收集、整理并管理好高校体育学院的教学档案,更加有力地保障高校体育课程的建设。     

新建本科院校院系教学档案管理存在的问题及对策

分析了新建本科院校院系教学档案管理存在的问题,从强化院系教职工的档案意识、实行教学档案分级与分类管理、提高档案管理员业务素质、实现教学档案的信息化管理等方面,提出了提高院系教学档案管理水平的建议。     

高校教学档案全面质量管理模式探析

在高校教学档案管理中实施全面质量管理,就是要全面持续地提高高校教学档案归档的时效性、准确性、完整性、规范性和利用率,从而使其更好地服务于高校教学和广大教师。高校教学档案全面质量管理目标模式,就是构建一种以满足教学和广大教师需求为核心,全过程、全方位控制为根本,全员参与为基础,持续改进为目标的新型高校教学档案管理模式。