教育部属高校科研质量管理体系调查研究

为解决质量管理体系在高校中的运行问题, 对教育部属高校质量管理体系建立的基本情况进行了全面调研, 关注体系建立的模式和存在的突出问题, 重点了解体系变更和体系覆盖范围的情况, 为高校科研质量管理体系的研究提供数据支持, 具有重要的实际意义。     

IT质量管理体系在高校中的探索与构建

随着高校信息化技术的快速发展,信息化技术已经成为支撑高校发展必不可少的一部分,同时高校的IT软硬件规模也不断扩大,对IT质量管理提出了更高的要求。结合高校的实际情况,分析了目前高校IT质量管理中存在的问题,引入了质量管理理念,探索建立了一套适合于高校的IT质量管理模型,并依据此模型按分步实施的原则建立了IT质量管理体系。该体系将规范了IT质量管理的流程,提高了IT质量管理的水平和效率,为高校的信息化建设提供保障。     

高校科研质量管理体系中质量目标的建立与运行管理

结合高校科研质量管理体系运行管理工作,分析了新版《质量管理体系要求》(GB/T19001/GJB9001B)中质量目标的条款要求和运行管理中的常见问题,针对高校科研项目管理的特点,总结提出高校科研质量管理体系中质量目标的建立策略与方法,从体系过程和产品两方面分析并建立了高校科研质量管理体系的质量目标,在此基础上,进一步...     

高校新版质量管理体系运行的探讨与建议

新版质量管理体系军用标准发布和实施之后，有必要加强高校对新版体系的学习和理解，开展高校新版质量管理体系运行方面的研究。面对高校质量管理体系换版工作和新版体系运行中存在的问题，建议高校领导重视新版质量管理体系，加强科研项目过程管理，满足新版标准的通用性要求，增加对外包、外协的特殊要求，增加质量经济性的分析和质量信息的收集工作。     

科研管理体系中质量目标建立

新版质量管理体系标准实施后,关于质量目标的要求和审核更加专业和严格.鉴于高校科研质量管理体系自身的特点,以及质量目标的要求和常见问题,从过程目标和产品目标两方面研究了高校科研质量管理体系质量目标的建立、测量和评价,旨在为高校科研质量管理体系建立科学合理、切实可行的质量目标以及提高高校科研质量管理体系运行的有效性提供参考.     

提高企业质量管理体系运行有效性的探讨

在阐述了质量管理体系有效性的涵义上，分析了影响体系有效性的主要因素，提出企业为保持质量管理体系持续有效运行应采取的一些措施和方法．以XTB公司为例，运用上述相关理论对公司质量管理体系的建立及运行情况进行了实证分析，指出为保持公司质量管理体系运行的有效性，应建立SPC过程控制系统、引入6σ管理模式等措施．     

对我国高等教育引入ISO9000质量管理体系的探讨

本文通过探讨在我国高等教育中引入质量管理体系的可行性,结合实际讨论了我国一些高校在实行质量认证体系中存在的问题和误区,最后给出了高等学校引入ISO9000质量管理体系的建议。     

建筑企业建立"三标一体"管理体系的探讨

随着OHSAS18001职业健康安全和ISO14001环境管理体系标准的颁布,有不少建筑企业又建立了职业健康安全和环境管理体系。由于质量、职业健康安全和环境管理体系标准在不同时期发布,多数企业建立的管理体系是相互分离的两个或三个体系,在实际运行过程中,我们会发现存在管理机构庞大,管理文件繁杂,不同体系文件割裂造成很多规定不一致的情况,本文就质量、职业健康安全和环境三个管理体系整合是否可行,“三标一体”管理体系文件编写应注意哪些方面,怎样有效运行“三标一体”管理体系等问题做一些探讨。     

高校科研质量管理体系建设探索简

高校建立科研质量管理体系，可有效提高自主创新能力，确保科研项目的完成质量。由于高校科研质量管理体系在实际运行中还存在相关科研管理人员不适应全面质量管理的科研方式、质量管理体制不健全、科研生产加工能力相对较弱等问题，高校应结合自身科研特点，从教育培训、组织建设和制度建设等方面，进一步完善高校科研质量管理体系。     

如何在高校中推行ISO9000族国际质量标准 --《引入ISO9000族国际质量标准,全面提升高校教育质量》系列论谈之二

本文就如何在高校中推行ISO9000族国际质量标准认证体系进行论述,阐述ISO9000质量管理体系的实施步骤和ISO9000认证需建立的文件,提出学校需建立文件化管理.推行ISO9000族国际质量标准,全面提高高校教育质量.     

高校科研产品质量检验的问题与对策

该文结合高校科研质量管理体系运行管理实践,以产品质量检验的标准要求和高校科研产品的特点为切入点,总结了高校科研质量管理体系内产品质量检验的问题,分析并提出了高校科研质量管理体系中产品质量检验的管理措施。     

关于高校建立质量管理体系后初次内审的思考

高校建立了ISO9001质量管理体系并实施有效运行之后,需进行质量管理体系内部审核。文章结合ISO9001：2000《质量管理体系要求》8.2.2内部审核的条款,针对内审时须注意的问题进行了阐述,以便高校内审时有关人员参考。     

高等院校科研质量管理体系认证模式的思考

该文通过对现有国内高校的质量管理体系认证的分析，探寻一种适用于“研究型大学”建立质量管理体系并开展质量认证的通用模式，旨在通过认证模型的建立，为高校建立科学研究、产品研发、成果孵化“产学研”一体化模式提供技术支撑和认证参考。     

质量管理体系中先进手段方法的探究

针对我国大多数企业迅速建立ISO9001质量管理体系的现状，本文对ISO9001质量管理体系作了简要概述，并深刻剖析了该体系在运行过程中存在的问题，与此同时，对企业管理中应用ISO9001质量管理体系建立先进的方法进行了合理的论述。从而提出了完善ISO9001质量管理体系的手段方法和正确执行ISO9001质量管理体系的有效措施。     

信息化系统集成项目质量管理体系建立的要点解析

质量管理体系系列标准总结了世界各国质量管理系统运作的普遍规律，标志着质量管理体系的规范化、程序化和国际化的新阶段。满足了国际贸易中商业和工业应用的需要。多数企业在体系建立时会遇到资源，成本、时间之间的冲突问题，在体系建立后会发现运行效果不理想等问题。目前国内的系统集成企业规模一般较小，管理松散，工程施工作业缺乏规范，质量管理体系则强调领导作用和全员参与，以及系统管理的理论。     

船员教育和培训质量管理体系若干问题探讨

在航海教育和培训机构实施船员教育和培训质量管理体系已经历了近十年的时间,如何进一步保持体系持续改进和有效的运行,有许多问题值得研究和思考。在实践的基础上重点就追求教育质量应是建立和实施质量管理体系的内在动力;员工对体系的认同是保障和解决质量问题的根本;单位领导对质量工作的重视是质量工作最重要的推进力等认识问题进行了探讨。对不断改进和完善质量管理体系,提高教育和教学质量提出了建议。     

如何科学整合管理体系

随着企业管理水平的提高,企业建立的管理体系越来越多,如何将各体系一些相近的要求整合到一块,也一直是企业质量管理探索的课题,因此出现了一新名词叫整合体系。整体体系可以是质量管理体系、环境管理体系、职业安全卫生管理体系三者的结合,也可以是其中二者的分别组合。本文分析了企业体系整合的原因,并提出了科学整合的步骤和注意问题。     

网络教育资源的质量管理体系的探究

从高校教学资源开发和共享平台建设、管理工作现状调查分析入手,结合网络教学平台管理与实施质量管理体系的实际经验,将质量管理体系引入高校网络教学资源与开放课程的建设和管理中,将各种网络教育资源进行统一的平台管理,依据管理学原理,构建网络教育资源建设规划体系、过程管理体系、资源质量评价体系等子系统,使教学资源的合理配置与使用,提高教学质量,实现人才培养的目的.     

石油企业质量管理存在的问题与对策探索

针对石油企业质量管理体系的建立与运行中存在问题的原因进行分析,指出质量体系的建立应以严格规范的制定程序作为保障,提出建立质量管理体系应遵循的六个步骤,并就石油行业加强质量管理体系运行的对策进行探索,提出主要应从领导重视、基层推行以及培训、监督、改进和企业文化建设几方面加强体系的有效运行。     

基于ISO9000的高校教学质量保障体系

本文通过分析当前高校教学质量保障体系中存在的问题及其影响,提出了引入ISO9000质量管理体系来建立高校教学质量保障体系的指导思想与原则。