“汇编语言程序设计”课程教学改革研究与探讨

为提高汇编语言课程教学效果,适应计算机技术的发展和提高学生实践动手能力,文章从教学内容、教学方法和实验教学几个方面进行了探讨,并提出了类比教学法和使用Visual C++采用内联汇编来进行汇编指令实验教学的方法。     

"汇编语言程序设计"课程教学改革研究与探讨

为提高汇编语言课程教学效果,适应计算机技术的发展和提高学生实践动手能力,文章从教学内容、教学方法和实验教学几个方面进行了探讨,并提出了类比教学法和使用Visual C++采用内联汇编来进行汇编指令实验教学的方法.     

C＋＋程序设计实验教学中若干问题探讨

C＋＋程序设计是一门公共基础课。针对目前实验教学中存在着的若干问题,提出了相应的建议。主要包括分层次实验教学、调整教学内容、多样化的实验教学方法、分组实验活动、严格的考核制度和辅助的实验教学等,为日后实验教学的改进提供帮助,以有效地提高C＋＋实验教学效果。     

改革物理化学实验教学 提高学生的创造能力

实验教学改革的根本任务是全面实现实验教学目的，培养学生的创新精神，提高学生的创造能力和实践动手能力。该文指出了传统物理化学实验教学存在的问题和物理化学实验教学的目的及自主开放性实验的具体做法，提出了“仿真模拟实验＋必修实验＋自主开放性实验”的课程教学模式，并分析了其含义。     

任务驱动与分组教学法在《C＋＋程序设计》实验教学中的应用研究

从传统C＋＋程序设计实验教学中的不足出发,引出任务驱动与分组教学的实验教学方法,将该方法运用于具体实践,本文详细分析了该方法的实施过程,实践表明,该教学方法能有效地提高教学质量。     

高校计算机语言综合实验教学研究

C、汇编、SQL都是进行计算机相关教育的主要教学语言,但在教学中却发现采用书上例子进行单一实验教学并不能很好提高学生的兴趣和基本编程能力;往往实际工作中需要多门计算机语言综合使用以提高用户的设计能力和应用程序效率,加强这方面的实验环节不仅能巩固现阶段课程知识,而且对提高学生实际研发能力也有很大帮助.在高校计算机语言本科教学的基础上,对多门语言综合交叉实验教学进行研究,并通过实例说明其可行性和作用.     

工程力学实验教学改革探讨

结合工程力学实验教学模式的背景,广东工业大学建设学院提出了＂引导和考核①＋设计和考核②＋实验和考核③＂三个环节的实验教学模式,介绍了＂三个环节＂实验教学模式的内容和特点,通过对＂三个环节＂实验教学模式实践情况调查及分析,结果显示：＂三个环节＂的实验教学模式有利于工程力学的实验教学和发展。     

大型机汇编语言实验教学改革探讨

该文针对大型机汇编语言课程传统实验教学中存在的问题,对实验内容、实验过程和实验考核等多个方面进行了改革探索。遵循翻转课堂的教学模式,以学生为中心,围绕实验项目构建新的实验教学体系,在教学实践中给出了具体的实验教学实例和实施过程。改革旨在让学生除了掌握大型机硬件知识和汇编指令外,通过实际编程培养学生的动手能力和创新能力。     

大学物理延伸教学的研究

在大学物理课程中研究并实践“教学内容延伸＋网络教学延伸＋演示与探索实验教学延伸＋教与学交流延伸”的延伸教学模式,在提高学生学习兴趣、避免教学两极分化、培养学生综合素质、稳定和提高教学质量、促进课程建设等方面有着积极的意义。     

基于DM642的x264源代码的汇编优化

为提高H.264编码速度,在DM642上对x264源代码进行汇编语言改写优化.其中DCT变换和帧内预测选择进行线性汇编优化,SAD函数进行并行汇编优化.对原代码和改写后的代码对其运行时钟周期进行测试,实验结果表明以上操作减少了代码执行所需的时钟周期,提高了编码器性能.     

自由落体运动多媒体教学演示平台的设计与开发

针对仅用高级语言开发实验教学演示平台编程复杂、开发周期长、课件修改不便等问题，提出了以VC＋＋为演示实验平台的主体．通过调用PowerPoint和Flash动画为辅助工具来构建自由落体运动多媒体教学实验演示平台的设计开发。该实验教学演示平台能够使学生置身于寻找规律的情景之中，使原本平淡的课堂教学变得真实、有趣，极大地提高了实验教学效果。     

提高“微型计算机技术及应用”课程实验教学效果的探索

“微型计算机技术及应用”课程是自动化专业重要的专业基础课程之一,该课程主要包括微机原理与51单片机两部分教学内容.由于该课程具有开放性和实践性的特点,学生只有通过大量的实验实践,才能深刻理解并巩固相关理论知识.按照传统的教学方式,学生将首先接触微机原理相关实验,然后再针对51单片机进行实验研究.问题随之而来,由于微型计算机与51单片机的CPU不同且二者的汇编指令系统以及硬件结构存在一定的差异,这就使得有关单片机实验的难度系数加大.考虑到实际教学中实验课程通常被分配较少学时的现状,明确微机原理与单片机的区别与联系,是提高实验教学效果的关键.在实验教学中,采用“对比法”模式对授课方式进行了教学改革.经实践验证,“对比法”教学方法能有效地提高“微型计算机技术及应用”课程的实验教学效果以及学生的学习兴趣和动手实践能力,从而取得了较好的预期效果.     

高校实验教学存在问题与对策

对高校当前实验教学存在的问题进行分析,阐述了深化实验教学改革的具体方法,并且有针对性地提出了提高实验教学质量的举措。只有不断探索和解决实验教学中的问题,才能不断提高实验教学质量。     

位置误差测量创新精品实验项目建设的探索与实践

阐述了建设精品实验项目的评选标准、内涵和特色。借助于精品实验项目建设,分别从实验教学内容、教学方法与手段、教学特色以及教学条件等方面阐述了建设＂位置误差测量＂精品实验项目所做的具体工作。实验教学内容秉承＂经典＋创新＂的原则,注重基础与前沿的结合,鼓励科研成果和教改成果向实验教学的转化;实验教学方法以学生为中心,开展讨论式的教学方法;实验项目以创新性教育为特色,注重创新教育的启蒙和过程的积累。通过精品实验项目建设,提高了教学质量、灌注了创新性教育的理念。     

无机化学实验教学模式的改革与实践

以培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质、重应用”人才为目的，从教学内容、教学方法和考核方式等方面对无机化学实验教学进行改革，建立了“基础型＋设计型＋创新研究型”实验教学新模式。实践证明，这种教学模式能充分调动学生的实验能动性，有利于培养学生良好的科学素质和创新能力。     

微机参与的分析化学实验课教学

介绍了一种基于ＦＯＸＢＡＳＥ＾＋的化学实验管理程序，在实验教学模式上进行了探索。     

基于多媒体网络平台的实验教学研究

基于扩招后的实际情况以及传统实验教学模式存在的诸多问题,结合多媒体网络教学和计算机专业实验室及其教学的特点,从如何提高实验教学效率和效果方面进行了探讨.研究和建立了基于Intranet多媒体网络实验教学平台,使实验教学效果和效率有了明显提高,达到了扩招后提高实验教学质量的目的.     

浅谈汽车配件市场营销课程实验教学

本文探讨了汽车配件市场营销课程实验教学的重要性以及汽车配件市场营销实践教学中存在的一些问题,结合教学实践经验,讲述模拟实验室＋类真实环境＋配件市场的实践教学模式。并用该模式对于汽车配件市场营销课程的专业建设意义进行了论述。对汽车配件市场营销专业课程的实践性与创新性进行探析。     

关于加强高校实验教学质量监控的几点思考

实验教学质量是高校教育教学质量的重要组成部分,对实验教学质量进行监控可进一步提高实验教学的质量,推进实验教学管理的规范化、信息化和科学化.本文对构建实验教学质量监控体系进行了分析,并围绕提高实验教学质量提出了具体的措施.     

大学计算机基础实验教学的探索

从计算机基础课程的特点出发,分析了计算机基础实验教学存在不足的成因,提出了要重点突出计算机实验教学的地位,优化实验教学师资结构和实验教学课程设计,对提高实验教学效果的具体措施进行了探讨。