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初中数学以对学生进行基础知识的教学为主,培养学生的基本数学能力。因此,提高初中数学课堂教学的有效性,能够有效的培养学生的基本数学素质。本文就能够有效提高初中数学课堂教学有效性的方法展开了论述。 相似文献
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随着现代教育的不断发展,提高课堂教学的有效性已经成为一个重要的议题。初中阶段的数学教学对学生产生了重要影响,因此,迫切要求教师提高数学课堂教学的有效性。本文就如何提高初中数学课堂教学的有效性展开论述。 相似文献
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将有效的教学方法运用于初中数学课堂教学之中,能够有效提升课堂教学的有效性。本人结合实际的教学经验,在文中介绍几种能够有效提升初中数学课堂教学有效性的方法,希望进一步提高初中数学课堂教学的有效性。 相似文献
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随着新课程改革的新理念和新思想的不断深入,将素质教育引入课堂,已经成为当今教育工作者所面临的主要问题。对于教师来说现在的课堂教学不仅要完成教学任务,还要让学生自主的掌握数学知识,培养学生的思维能力、创新意识和创造能力,这就需要提高数学课堂效率。课堂教学的有效性是数学教师不懈的追求,有效的数学课堂教学可以不断提高课堂教学的质量。那么什么样的教学是有效性的呢?怎样提高初中数学课堂教学的有效性呢?本文就如何提高初中数学课堂教学的有效性,提出了一些看法。 相似文献
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为了提高初中数学课堂教学的有效性,教师应积极的将多种多样的教学方法运用于课堂教学之中。合作学习法是一种能够有效帮助学生学习数学的方法,本文对合作学习法在初中数学教学中的有效运用展开论述。 相似文献
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初中数学作为一门重要的学科,不管是在传统教学中还是在现代教学中,都受到了教师和学生的高度重视。在新时期的教学中,我们更注重通过有效教学方法的运用来提高数学课堂教学的有效性。本文就几种能够提高初中数学课堂教学有效性的方法展开论述。 相似文献
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数学是学生在高中阶段学习的重中之重,同时又是容易遇到困难的学科,新课改过程中对如何有效开展高中数学课堂教学进行指导,并提出了很多能够提高初中数学课堂教学有效性的方法与措施,本文据此展开论述。 相似文献
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初中数学教学是中学教育中重要的科目,相对于小学时期简单的数字运算来说,对学生逻辑和抽象性思维能力的要求更高,因此,这一时期作为数学教师在教学活动时要创新教学理念,转变教学方式,从而提高数学课堂教学的有效性。 相似文献
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课堂提问是初中数学教学中不可或缺的一个重要环节,它贯穿于课堂教学的始终,直接影响着课堂教学质量的好坏。本文主要针对目前初中数学课堂提问存在的问题,结合自己的教学经验,提出了营造有效提问的良好情境、提高问题设置的有效性、把握课堂提问时机、课堂提问要面向全体学生、及时有效评价,重视提问反馈等有效提问的策略。 相似文献
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新课程标准对初中数学教学质量与教学效率方面提出了相应的要求,教师在教学活动中应该注意对多种教学策略的使用,最终使教学质量与教学效率得到一定的提高。该文阐述了初中数学教学有效性提高的必要性,并提出了一些提高初中数学教学教学有效性的策略。 相似文献
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提高地理课堂教学的趣味性,能够有效提高地理课堂教学的有效性,对学生的地理学习有着重要意义。本文就提高初中地理课堂教学的趣味性展开论述,希望能够让初中地理课堂教学更上一层楼。 相似文献
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中小学数学有很多知识点是紧密衔接的,在初中数学教学中,要了解学生在小学已经学到了何种程度,中学里又该拓展到什么深度,作为初中数学教师不仅要了解学生在小学学了哪些数学知识,而且要清楚学生对已经学习的知识认识层次。对中小学数学知识点的衔接教学准确把握可以提高课堂教学的有效性。教学实践中发现同一知识点在小学表述的很具体直观,而初中就开始抽象了,这也体现了数学学习在不同的阶段螺旋式上升的教学原则。 相似文献
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课堂教学是教学活动开展的主要构成部分,课堂教学的有效性的切实提升,直接关系到学科教学质量的提升和学生学习成绩的提升。因此,在初中数学课堂教学的过程中,采取必要的策略积极提升其课堂教学的有效性就显得极为重要。 相似文献
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初中阶段的英语学习对学生十分关键,初中阶段也是学生打基础的关键时期,然而目前初中英语课堂教学中还存在一些影响课堂教学有效性的问题,教师应该及时采取有效的措施加以解决,提高课堂教学的有效性。 相似文献
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新课标要求以学生为中心,培养学生的创新能力,激发学习兴趣,灵活运用知识解决问题。为了提高初中数学课堂教学有效性,在教学中恰当地实施变式教学,运用变式的方法是初中数学教师教学能力水平的基本要求和重要体现。变式教学训练可以提高课堂教学效益,而且能向学生展现数学知识的无穷魅力,引导学生开阔视野,扩展思路,扎实掌握知识和方法,使数学变得生动有趣,让学生觉得学数学是一种享受! 相似文献
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每个教师在教学过程中都注重追求课堂教学有效性的提升。初中政治课堂教学有效性的提升直接关系着教学质量的提升和学生学科素质的提高。为此,采取积极策略进一步提升初中政治课堂教学的有效性就显得非常迫切。 相似文献
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提高数学课堂教学的有效性,是现代课堂教学的一个重要议题,同时也是有效开展课堂教学的保障。为了提高数学课堂教学的有效性,教师应该明白从哪几个角度着手教学活动。 相似文献