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基于Java技术的远程控制实验系统开发 总被引:1,自引:0,他引:1
针对远程实验教学的现状和问题,构建了一套利用Java技术实现的基于B/S模式的远程控制实验系统,设计了系统的框架结构,描述了系统开发的关键技术.用户通过浏览器登陆系统,不仅可以操作远程实验设备并获取实验数据,还能通过操作远程网络摄像头来观察真实的实验过程.校园网内调试结果表明,用户可以进行远程实验.该系统具有较好的实时性、动态交互性和跨平台性. 相似文献
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一个远程虚拟实验教学平台的研究 总被引:7,自引:0,他引:7
介绍了一种适用于当今远程教育的,采用Client/Server结构的网络化运行的虚拟实验教学平台系统,系统利用Socket技术,实现学生、教师和管理人员之间的直接交互,将构成这个系统需要在三者之间传送的数据通过Socket技术来传送,并且利用ADO接口操纵服务器端的数据库,来完善系统教学管理功能和对系统进行综合配置管理,这样平台系统即可以让学生远程进行虚拟实验,同时也能让学校能对整个远程虚拟实验能进行教学管理。 相似文献
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基于LabVIEW的汽车制动防抱死远程实验系统设计 总被引:1,自引:0,他引:1
汽车制动防抱死系统(Anti-lock Brake System,ABS)可以有效防止车轮抱死,是现代汽车电子系统重要和复杂的教学内容。利用虚拟仪器技术、网络技术以及LabVIEW设计软件,ABS实验台,基于NI CompactRIO数据采集模块设计并实现了汽车制动防抱死远程实验系统。系统由硬件实验平台和远程实验网络管理系统两部分组成。基于该远程实验系统完成了ABS系统的远程实验教学,实现了国内外高校之间实验资源的共享,使先进教学方法和优越的实验室条件得到广泛利用。 相似文献
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针对虚拟实验系统和远程实物实验系统的特点,提出了一种基于Internet的虚实结合远程实验系统设计方法。该系统同时具有两种类型实验系统的优点,克服了单一类型实验系统的不足。对虚实结合的远程实验系统的功能、组成等进行了详细的分析和设计,设计了符合远程实验要求的温度实验装置,开发了该装置的虚实结合远程温度检测与控制实验系统。应用结果表明:该系统具有多用户支持、功能强大、灵活性好、安全可靠等特点,很好地满足了远程工程教育对实验教学的要求。 相似文献
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《漳州师范学院学报》2020,(1)
本设计提出了一种基于网络的远程电路实验教学系统,整个系统由控制模块和一套实验电路板组成,开发了以32位ARM微控制器为核心的控制模块,控制模块接入以太网,用户可通过网络对控制模块进行设置和控制,进而实现对实验电路板的控制和数据采集.该实验系统允许用户远程进行电路实验操作,有效提高了实验资源的利用率,可作为电路实验室实验教学形式的重要补充. 相似文献
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本文就虚拟实验系统在演示性实验教学中应用的必要性、应用环境和应用状况进行了分析,对其组成、特点、体系结构进行了较为详细的介绍,指出了远程实验教学的发展趋势. 相似文献
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远程网络实验是一种以网络为传播媒介的新型实验教学种类,它拓展了实验教学区域,使不具备实验场地或实验设备地区的学生,也能通过网络进行相关实验。文章以《单容液位PID控制系统实验》为例,介绍了应用MCGS工控组态软件,实现过程控制系统远程网络实验的设计方法。 相似文献
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贾永强 《科技情报开发与经济》2007,17(19):217-218
介绍了一种基于公用电话网的远程控制系统实验装置的设计与制作,并对其系统结构、各部分功能和系统软件进行了论述,指出该实验装置不仅可以用于物理实验教学,还可以用于其他场合。 相似文献
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提出了一种利用OPC技术实现对SUPCON DCS系统进行远程实时监控的实验教学系统的设计方法,实现了DCS系统实时数据的远程Web传输和动态显示等功能;对OPC客户端程序和访问OPC服务器的ActiveX控件进行了开发,实现了在Web页面中嵌入ActiveX控件并与OPC服务器的通信。结合系统实例,给出了一组通过Web访问OPC服务器来实现对现场设备进行监控的实时数据。实验证明,该方法为DCS远程监控实验教学系统的实现提供了一种新的途径。 相似文献
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周蕾 《大庆师范学院学报》2010,30(3):42-43
为解决VB实验教学中学生难管理、实验效率低等问题,提出设计一个实验教学辅助系统。文章详细介绍了VB实验辅助教学系统的设计过程和实现的功能。结果表明,在VB实验教学中引入辅助教学系统可以有效提高学生的学习积极性和实验教学效果。 相似文献
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用Access设计大学物理实验教学管理系统 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了用Access设计的大学物理实验教学管理系统,对其设计目标、设计方案、系统功能及相关技术的实现作了阐述。该教学管理系统具有人机交互界面,操作方便,实用性好。该实验教学管理系统还可以应用于类似的实验教学单住或者专门的实验教学管理行政单位。其他所需功能,可以再根据使用单位具体情况的不同进行增删与改进,非常适合于二次开发。在南昌大学实验中心使用3年来的效果表明,该系统能为学校实验课程的整体优化和实验室开放提供科学的技术支持,大大提高了教师的工作效率和学生的学习效率。 相似文献