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1.
李红梅 《达县师范高等专科学校学报》2011,(5):147-149
采用问卷、访谈和随堂听课的方式对教师数学文化教育素质进行了调查．结果表明：教师的数学文化教育观念淡薄,还是注重数学应试教育;数学教师的数学文化索质和数学文化教育素质亟待提高． 相似文献
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对以下4个问题进行了论述:1)对素质与数学素质的理解;2)数学学科的特点决定了数学教育本质上是一种素质教育;3)数学建模是实施素质教育的有效途径;4)把数学建模的思想和方法融入大学主干数学课程中去,使更多的学生受益。 相似文献
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论数学建模教学活动与数学素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
本文回顾了数学建模教学活动的发展历史,详细阐述了数学素质的重要性、数学素质的构成和数学建模教学活动在数学素质培养中的作用,指出了数学建模教学活动是提高和促进学生数学素质乃至综合素质的一个重要途径和手段,加强数学建模教学活动是当代数学教育改革的主要方向之一。 相似文献
4.
随着教育模式由应试教育向素质教育的全面推进,初中数学教师必须重视对学生综合素质的培养,把素质教育贯彻到数学教学中来。本文分析了实施素质教育的必要性及从初中数学教师要转变观念,树立数学教学的素质观;民主化的教学模式,启迪学生多角度思考;强化学生的心理素养教育;培养学生的应用数学能力等几个方面详尽阐述了初中数学教学中的素质教育。 相似文献
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阐述了在高校设立数学建模课程与开展大学生数学建模竞赛的历史必然性及其对深化高校数学教育改革,提高学生综合素质方面的意义;介绍了我国和广西高校数学建模教学与参加数学建模竞赛的情况;对今后的工作提出了展望和一些建议. 相似文献
6.
论高职学生的数学素质及其培养 总被引：1，自引：0，他引：1
本文介绍了数学素质的涵义及其体现,论述了高职数学教学在实现高职教育目标中的作用,指出数学知识、数学能力、数学思维及数学品质是高职学生应具有的数学素质,从教学主体、学习主体、教学方式、教学内容、考试模式等角度对高职学生数学素质的培养提出了个人的看法. 相似文献
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9.
数学素质的培养是数学教学的一项重要任务,在高职数学教育中推行数学素质教育,提高学生的综合素质,对高职生全面、持续的发展产生深远的影响。本文分析了高职数学教学现状,探讨了更好实现数学素质培养的数学改革思路,阐述了在高职数学教学中实施素质教育的方法和途径。 相似文献
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信息时代的中职数学教学改革,主要由传统的重知识、重应试到现阶段的重能力,重素质。据此作者提出如下观点：转变观念,提高认识,加强人文素质培养;要加强中专数学教学方法研究;加强中等数学思想方法研究与教学。 相似文献
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王岳庭 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2000,(2)
本文为师范司[97(40)]号文件确定的“师范教育科研课题”立项项目《数学教师的素质与中学生数学素质的培养》的终结报告。主要从以下几个方面对本课题的研究成果作出报告:一、项目研究的目的和意义;二、成果主要内容,提出关于中学生数学素质的六个表现特征,提出了关于中学数学教师素质的五个方面,并用形象的人体结构显示其各方面所处的重要地位,提出了关于中学生数学素质培养的方法与途径的10项原则,以及具体的公开发表的论文与著作等作了简单的报告;三、成果的学术价值、实践和社会影响。 相似文献
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从数学能力观和数学能力培养的现阶段实际两方面出发,探讨我国目前数学能力培养方面所存在的不足之处;从时代发展观和素质教育观两方面说明数学能力培养的现实意义和理论意义,并提出了数学能力培养的内容和方法。 相似文献
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沈菊芳 《盐城工学院学报(自然科学版)》1997,10(1):61-62,13
<正>数学教学的主旨在于发展学生的思维,培养数学能力,提高数学素质.而要达到眦目的,必须注重数学思想方法的教学.在我国,"数学教学要使学生掌握数学思想方法"的观点,目前已为广大数学教育工作者所接受. 相似文献
18.
本文探讨了在大学数学教学中如何对学生进行素质和创新意识教育,主要从数学文化、数学思想、数学方法、数学思维、数学能力五个方面论述了教学中加强对学生的素质和创新意识教育。 相似文献
20.
方艳溪 《云南民族大学学报(自然科学版)》2002,11(3):182-184
数学是一门古老的学科,是培养人的素质重要的载体,因为通过数学教育能带给受教育者一种特殊的素质--数学素质,而数学素质是人的基本素质中的重要方面.加强大学生数学素质教育是高等教育的必然要求. 相似文献
