计算机专业英语教学探索与实践

在提出计算机专业英语的教学目标与要求的基础上，根据教学实践，分析了学生在计算机专业英语学习中存在的主要问题，并介绍了自已在教学过程当中的一些经验。     

“日月会合运动与月相变化”计算机辅助教学方案

对“日月会合运动与月相变化”的计算机辅助教学方案作一探讨，介绍了计算机辅助教学的方法，并就教学中如何培养学生的能力，激发学生的兴趣，培养学生的参与和竞争意识等方面作了尝试。     

在计算机基础教学中培养学生的素质与能力

计算机基础教学，重点是培养学生的计算机基本素质与能力、专业应用能力和研究创新能力。围绕提高学生的素质与能力等问题，对计算机基础教学模式、教学方法与教学手段的改革以及课程的管理与评价等方面进行了探讨。     

计算机等级考试与计算机基础教学改革

计算机等级考试在一定程度上促进了高校计算机基础教学的发展，同时也有一些不利因素，给教学提出了更高的要求。在新形势下，必须转变观念，有针对性地对计算机基础课程的教学进行全面改革，使等级考试与学生实际虚册能力的培养相结合，以培养出更多高素质的实用人才。     

关于计算机专业学生软件开发与应用能力培养的思考

从计算机科学与技术本科专业学生的培养目标出发，分析了计算机专业学生应具备的基础知识，总结了在教育教学过程中，加强对学生的软件开发与应用能力培养的一些尝试。     

中职学校数据库教学中的探索与思考

随着信息时代的到来，数据库技术得到了广泛的应用和发展，无论是SQL Server 这些大型的数据库管理系统，还是像Foxpro这些微机上常用的数据库开发系统，在计算机数据管理方面都发挥出了巨大的作用。“任务驱动”和系统开发式教学法非常适合Foxpro的教学，并且计算机专业的学生已经掌握的计算机基础知识，在教学过程中通过任务的提出、分析、实现与评价等环节培养学生自主学习与协作学习的习惯，可以增强学生学习主动性、收到很好的教学效果。     

高等教育教学模式的改革与CAI课件的应用

计算机辅助教学（CAI）在教学中应用越来越普遍，代表着高等教育模式改革的方向趋势和未来，以计算机为核心的信息技术具有优化教育、教学过程的多种宝贵特性，能充分发挥学生的主动性与创造性，从而为学生创新能力的培养营造最理想的教学环境。     

中职卫生学校计算机基础教学与实践

计算机基础已成为中等职业卫生学校各类专业学生必修的一门基础课程，是学生学习计算机的基础入门课程。结合职业卫校现况，分析学生生源情况不同，使用计算机水平不同，该文对计算机基础教学和实践当中存在的一些问题进行了分析并提出了建议。     

非计算机专业学生等级考试教学探讨

理论教学与实验教学相配套的一系列措施，加强了非计算机专业学生的计算机基础教学环节，提高了学生的计算机知识水平及其应用能力。     

计算机基础与应用（非专业）上机考试系统的研究

全面分析了当前计算机基础与应用（非专业）教学的实际情况，着重阐述了新开发的计算机上机考试系统的结构、和特点，总结了学生上机考试的效果，对该课程的教学有一定的指导意义。     

公共计算机教室的建设与管理

本文介绍了东北师范大学城市与环境科学学院公共计算机教室的教学改革情况，总结了公共计算机教室在建设、管理与维护方面的一些方法。加强公共计算机教室的管理，利用和改进教学与管理应用软件，正确引导学生有效使用计算机资源，可以促进教学质量的提高，有利于大学生素质的培养。     

中职计算机组装与维护教学中实训教学的必要性与有效性分析

中职计算机组装与维护作为中职教育中最为重要的一门技术教育基础课程,具有很强的操作性、实践性和实用性。该课程的教学不仅要求学生要懂得计算机的日常维护和独立拆装的知识,还要培养学生的动手实践能力,因此在中职计算机组装与维护教学中实施实训教学非常有必要。该文以计算机组装与维护课程为例,简要分析了中职计算机组装与维护实训教学现状,通过对实训教学的必要性与有效性的深入研究,提出了一些策略优化计算机组装与维护实训教学。     

大学生计算机公共基础教学存在的问题及对策研究

计算机公共基础课程，是针对高校非计算机专业学生设立的一门必修计算机基础课程。该科目的教学目标主要是让学生能够更加娴熟地掌握计算机技能的基本操作与基础知识，有效提升非计算机专业学生的信息知识量，进而让学生成为合乎各个专业领域发展需要的多方面综合性人才。现今的高校计算机基础课程教学多数都并不十分理想，计算机公共基础教学的改革与探究，已经成为了目前各大院校迫在眉睫的任务。本文将对近年来高校大学生计算机基础教学存在的问题及改进的措施进行讨论，以期能够为计算机基础课程教育的改革提供有效的参考。     

计算机教学中学生创新能力的培养研究

在信息化高速发展的今天，计算机成为人们必须掌握的一种技能。老师在计算机教学中，应该跟上时代发展的步伐，着力提高学生的实践能力，培养学生的创新能力。该文从计算机教学出发，先分析了计算机教学中学生创新能力培养的必要性，然后重点探讨了计算机教学中学生创新能力培养的措施，旨在提高学生的创新能力，保障学生的良好发展。     

＂中职学校计算机技能教学与层次教学＂探讨

中职学校计算机教学应以技能教学为重点，让学生真正掌握计算机操作技能；中职学校计算机教学应分两个层次进行，技能教学优于理论教学。     

中职计算机教学现状与改革建议

中职计算机课程教学作为中职教学内容中的重要组成部分,对学生计算机综合能力的培养以及促进学生的全面发展有着举足轻重的作用。然而,在目前的中职计算机教学工作中,仍存在着很多问题。笔者结合实践教学经验,在本文中对目前高校中职计算机教学中存在的问题进行了分析与研究,并针对问题提出了中职计算机教学改革的建议。     

高职计算机教育教学的改革与实践

随着我国经济建设的高速发展，新技术、新知识日新月异。计算机应用技术更是突飞猛进，发展迅速。计算机教学成为了各级各类院校开设的主要科目之一，作为高等职业技术学院，其计算机教育应当如何开展呢？ 一、注重素质教育 高职计算机课程是一门知识性与技能性结合的基础学科。高职计算机教育的主要目的是：提高文化素质，锻炼学生科技能力。 一方面，计算机是一门逻辑思维极强的科学，学习计算机知识，能极大地开阔学生的视野，提高逻辑思维能力，使创造性思维得到锻炼与培养。例如，学生在用计算机语言编制程序解决实际生活中的诸多问题时，思维活跃，产生了创造的结果。在教学实践中，本人曾对五位数学成绩刚刚达到及格水平，但对计算机课程较感兴趣的学生进行过试验，当这些学生利用计算机编程能较熟练地解决一些常见问题时，其数学成绩竟然都达到了８０分以上。这证明：计算机教育对开发学生脑力，提高分析问题和解决问题的能力，挖掘其内在的潜能有着重要作用，对提高学生科学文化素质大有稗益。 另一方面，“教育要与生产劳动相结合，要与社会相结合”。今天的学生在不久的将来要走入社会，服务社会，适应社会，从而推动社会的进步与发展。学生劳动意识的养成，劳动技能的培养是社会赋予教育...     

环境艺术设计与CAI

计算机辅助教学(CAI)与传统教学从教学观念、方法、内容设计方面均有全新的突破，在环境艺术设计教学中运用CAI，改变了课程教学的固有模式，调动了教师和学生的主动性，可在提高教学效果的同时，传授更多的教学内容．     

高职高专计算机组装与维护课程的教学改革

本文从高职高专计算机组装与维护技术的重要性、实用性角度出发，针对课程教学中教学设备滞后等问题，从教学方法、校企合作、考核方式等方面探索计算机组装与维护课程的教学改革，在实践中证明这些改革措施培养了学生学习的兴趣，提高了教学质量。     

《计算机组成原理与汇编语言程序设计》教学探讨

为了提高教学水平,完善教学质量,本文对计算机组成原理与汇编语言程序设计课程的教学进行了一系列的探讨,提出了在高校计算机专业的计算机组成原理与汇编语言程序设计的课程教学中如何改进教学方法来激发学生们的学习兴趣、指导学生有效轻松学习该课程的几点措施。