大数据时代城乡规划决策理念及应用途径

近年来,"大数据"的概念从理论逐渐走向实践,大数据的特征和城乡规划决策的本质属性具有紧密的耦合性,大数据的逐步应用将推动城乡规划决策从"经验决策"走向"有限理性决策",并满足城乡规划"公共利益"的价值观以及利益协调的需求。大数据在城乡规划决策中的应用途径十分广泛,研究着重归纳了数据整合平台建设、数据挖掘和可视化、模型开发探索和情景模拟优选四个应用方面。未来随着城乡规划决策支持数据的增加、数据处理技术和工具的进步,其应用领域必然会越来越广。     

大数据时代高校城乡规划本科专业课程体系改革——以安徽师范大学为例

信息技术的发展使数据收集、研究方法及规划设计等发生了深刻变革,城乡规划也进入大数据时代。大数据推动了城市问题分析、城市空间管理的科学化与精准化,并在区域规划、城市总体规划、城市详细规划与设计等多个层面进行方法革新,从而决定了规划结果的合理性。文章以安徽师范大学城乡规划专业为例,在分析大数据对城乡规划专业影响的基础上,从专业基础、技术手段、学科融合等方面分析现有专业课程体系中存在的问题,进而从学科交叉、数据挖掘、区域特色、专业评估等方面提出高校城乡规划本科专业课程体系改革思路,通过课程调整,增设大数据相关课程,提出专业课程改革举措,以期为其他高校城乡规划本科专业课程体系改革提供借鉴。     

工程教育认证视角下城乡规划专业人才培养的思考——以哈尔滨工业大学城乡规划专业本科培养方案为例

为适应新形势下城乡建设发展的需要,结合OBE理念和工程教育认证制度的人才培养思路,哈尔滨工业大学对城乡规划学本科培养方案进行了全新的改革。通过调整培养目标、毕业要求和课程体系,实现培养"引领城乡规划领域未来发展的拔尖创新人才"的目标。在此基础上,建立具有宽口径课程平台、系统性专业课程体系以及难点与热点研究课程相结合的新型课程体系,重在培养学生的通识能力、专业能力和科研能力。     

“大思政”格局视域下“城乡规划原理”课程思政建设路径探索

课程思政是当前高校思想教育体系的重要环节,是落实“立德树人”和构建“三全育人”大思政格局的时代要求。“城乡规划原理”作为城乡规划学专业核心理论课程,对未来规划师的职业素养和责任感培养起着重要作用。在对课程思政概念进行综述分析的基础上,基于课程思政建设的必要性及“城乡规划原理”课程思政建设存在的问题,从修订课程大纲、建立思政元素库、优化激励和建立评价机制等方面,提出课程思政建设路径,助力培养具有家国情怀的未来规划师。     

智慧规划大数据平台建设思路研究

为践行智慧城市理念,支撑城乡规划编制和管理综合化、数字化、智慧化的发展趋势和需求,本文介绍了智慧规划大数据平台的建设背景、目标、思路和应用体系。重点阐述平台数据层、模型层、应用层三个架构重点的建立思路,总结信息汇总查询、指标统计计算、规划辅助决策、趋势研判预警四个方面的应用体系,并结合案例指出其在城乡规划中的重要作用,研究表明：智慧规划大数据平台是战略性的复杂系统工程,在建设和应用上仍具有诸多完善和拓展的空间,今后应从多元视角、动态管理、开放平台等角度与国土空间规划和管理的需求进一步深入融合。望能为相关人员提供参考。     

大数据在内蒙古城乡规划建设管理中的应用

内蒙古建设行业根据时代要求和全区建设行业信息化工作现状,研发并使用集网上办事、收集整合数据、分析数据、监视监督规划建设管理工作的管理信息系统。内蒙古住房和城乡建设厅于2013年年初开始研发《内蒙古城乡规划建设管理系统》,并于2014年初投入使用。该系统将全区12个盟市、102个旗县(区)的城乡规划、建设管理和固定资产投资项目相关数据整合至一个平台上,实现了自治区、盟市、旗县三级联动。大数据技术为城乡规划建设管理信息化工作带来的积极影响     

大数据时代城乡规划决策理念及应用途径探索

城乡规划决策具有不可逆性和复杂性等特点,大数据时代的到来为城乡规划决策提供了技术支持。论文将对大数据时代为城乡规划决策带来的便利进行分析,进而探讨大数据技术与城乡规划决策理念的耦合性。在此基础上,对大数据技术在城乡规划决策中的应用途径进行探索,主要包括信息共享和信息整合、数据深入挖掘和可视化识别、大数据模型开发等技术的应用。     

数字化管理平台在EPC工程中的应用

文章从数字化管理平台主要架构和数字化管理平台在EPC工程中的应用两方面出发,深入解析数字化平台是提升项目设计、管理水平的有力工具。在技术领域,数字化平台通过对业务数据的整合,建立智能分析决策数据库,以内部业务数据和外部能源数据为驱动,以模型算法支撑,提升企业决策水平和运营效率。在应用方面,在设计和建造过程中利用数字化平台,不仅节约管理成本、优化服务流程,更能预防事故发生,为企业提速增效,同时通过项目管理数据的不断积累,也积累了项目建设的大数据。     

《城市道路与交通规划》课程教学困境与改革探索——以华侨大学为例

《城市道路与交通规划》作为城乡规划学专业必修的核心课程之一,是城乡规划学专业学生了解、应用城市道路与交通规划知识的重要学科平台,是城乡规划学跨学科教育体系的重要组成部分。文章首先分析了该课程在华侨大学城乡规划系现有教学过程中存在的问题,然后分别从合理的课程设计、实践课程的协同教学、工程类选修课程的开展、开放式研究型规划设计教学的试行4个方面来说明具体的改进措施,提升教学效果,实现不同学科思想的交叉渗透,培养学生的跨学科思考能力。     

浅析城乡规划教育改革的趋向——基于城乡规划调整为国家一级学科的思考

城乡规划学调整为国家一级学科,使城乡规划教育迎来新的发展契机,也引起学术界关于城乡规划教育讨论的热潮。该文分析了中国城乡规划教育多元化的现状,研究了基于建筑、园林、地理学科平台的城乡规划教育的特点。通过借鉴欧美城乡规划教育发展的经验,并结合中国社会实践,提出了城乡规划教育改革的趋向,认为城乡规划教育发展应以社会需求为导向,以培养"复合型+专长"的人才为目标,并针对培养目标,提出了"宽基础+重特色"的课程体系。     

国土空间规划体系下城乡安全与防灾减灾规划课程教学模式探索

国土空间规划体系的提出,对城乡安全与防灾减灾规划专业教育教学也有了新的要求。从城乡安全与防灾减灾规划专业建设发展现状出发,综合分析目前城乡安全与防灾减灾规划专业的特点,以及国土空间规划对城乡安全与防灾减灾规划的影响,探讨国土空间规划体系改革背景下城乡安全与防灾减灾专业课程教学目标、内容与形式,打破原有的城乡规划专业教学思维模式,建立适合新时代国土空间规划体系要求的教学框架,培养新型城乡安全与防灾减灾规划专业人才。     

信息化融合下城乡规划学科研究生培养研究

数字技术的发展与信息化程度的提高,为城乡规划学提供了新的方法论与理论支撑,使其理性内核得以强化,但基于信息化融合的课程设置在城乡规划学科研究生教学中仍处于薄弱地位。本文在分析我国城乡规划研究生教学体系在信息化技能提升与信息化素养培养方面不足的基础上,通过对三所欧美城市规划学科名校在研究生培养中对信息化趋势的回应分析,从培养目标、课程设置、培养模式三方面提出相应建议,以期为我国城乡规划学科研究生培养提供参考和启示。     

国土空间规划背景下城乡规划专业本科课程体系优化探索——以河北建筑工程学院为例

国土空间规划的推进对学科交叉融合与专业人才培养提出了新要求,城乡规划学科在新时代背景下面临重大机遇和挑战。从国土空间规划切入,论述了城乡规划学科的重要性和人才培养的新要求,剖析了城乡规划本科教育需要解决的四个主要矛盾——传统人才培养模式与创新教学方式、理论类课程与设计实践类课程、旧知识体系与新规划体系、单一学科框架与交叉学科知识,从而得出了城乡规划学科亟待进行人才培养模式转型和课程体系优化的结论。根据新时代城乡规划专业人才培养需求,河北建筑工程学院及时调整培养方案,确定了兼具实践思维、理论思维、逻辑思维和运算思维的复合型高素质人才培养模式,从理清课程体系脉络、增设学科交叉类课程、促进理论和实践的融合三个方面对专业教育课程体系进行了重构。学校依托新的培养方案与课程体系进行了教学改革,取得了良好的教学效果,提升了专业人才培养水平。     

面向新时代国土空间规划的城乡绿地系统规划与管控路径探索

国土空间规划是中国新时代发展和生态文明建设背景下规划领域的重大变革,绿地系统规划作为其中的重要支撑专项之一,须充分响应生态优先、绿色发展理念,从"多规合一"和"城乡统筹"视角进行合理转变。以新时代国土空间规划为指引,从规划路径和规划管控两大方面,针对传统城市绿地系统规划如何适应当前城乡绿色空间优化需求进行规划模式探索。在规划路径方面,提出借助国土空间基础信息平台,确定规划的流程、层次、内容、技术。在规划管控方面,提出呼应"多规合一"发展要求,构建多民众参与、多部门合作、多渠道沟通的城乡绿地管控体系。通过构建科学合理的城乡绿地系统规划路径和稳定完善的管理机制,支撑新时代国土空间规划体系下绿色空间的城乡统筹和可持续发展。     

区域性城乡规划信息数据库及应用平台建设

区域性城乡规划信息系统的应用需求、数据构成、技术架构具有其独特性。结合新一轮江苏省城镇体系规划修编工作,开展全省区域性城乡规划信息数据建库和应用平台的开发工作。根据区域规划的编制和研究应用需求,制定了面向未来区域规划工作需求的数据标准,实现了全省多源、多尺度、多时态空间数据的整合与共享,为江苏省城镇体系规划以及其他相关规划编制提供数据分析、规划决策支撑等服务。     

成都乡村规划师制度的实践与展望

乡村规划管理是乡村建设与治理的龙头。成都市作为"全国统筹城乡综合配套改革试验区",在总结统筹城乡实践和"5·12"汶川地震灾后重建经验的基础上,于2010年探索建立了乡村规划师制度。作为深化城乡统筹的制度创新,它对成都乡村规划水平的持续提升、城乡融合发展起到积极作用,乡村地区的规划、建设和管理水平得到显著提升。新形势下,成都将继续完善乡村规划师制度。从定位与职责、管理与运行、实施成效等方面简要介绍成都市的乡村规划师制度,总结实践经验,并展望未来发展。     

从改革到构建:二战后台湾地区的空间规划体系发展

空间规划体系构建是国家指导空间布局的系统性前提。本文系统梳理台湾地区空间规划体系的几次重大变动,重点解析其中体系改革和体系构建两阶段法律体系、层级体系和空间管制的转变趋势。研究指出,二战后台湾地区的空间规划发展是从建设空间向全域空间、从城乡分治向城乡统筹进行的全盘整合过程,表现为城市规划-区域规划-"国土"规划的循序发展。最后,文章基于台湾地区经验,从观念树立、法理保障、体系完善三方面对大陆深化空间规划改革提出建议。     

国外城乡规划专业学位研究生教育制度研究

针对我国城乡规划专业研究生教育制度刚刚起步,与社会和专业实践需求存在矛盾的现状,归纳总结了八个国外先进国家和地区该专业教育制度发展的特征和趋势,分析了其专业教育制度与注册规划师制度相结合的方式和变革,从制度设置、培养目标、教学质量评价标准等角度总结了相关经验,并提出了城乡规划专业学位研究生培养的相关建议。