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1.
孙鹏飞 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
伴随着我国社会经济的不断发展,也相应的促进了我国中职学校的发展。中职学校的办学特色主要就是面向社会直接培养为其输送人才。在钳工专业教学中,教师应该结合中职学校的办学特点进行教学方法的创新,以满足学生的发展需求,进而为社会培养更多的钳工人才。因此,在本文的研究中,主要针对于中职学校钳工专业教学方法的创新进行了详细的分析和探讨。 相似文献
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邹红芳 《中国校外教育(理论)》2015,(2):155
中等职业学校要为社会培养技能型人才和高素质劳动者,是否具有综合职业能力是衡量中职学校毕业生是否合格的主要标准,所以又被称为"关键能力"。中职学校学生关键能力的培养,要注重理论与实践的结合,尤其实践性教学体现了中职学校办学的本质和特色,对学生关键能力的培养发挥巨大的作用。针对中职学生"服务礼仪"课程的实践性教学,对提升中职学生的关键能力进行研究。 相似文献
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李皎 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
产教融合、校企合作的办学模式对于中职学校培养高素质的专业化人才具有重要意义,在这样的办学模式下,学校可以更好的结合实际需要来设置相关课程进行人才培养,这样可以在很大程度上增加毕业生对社会的适应性,提高就业率。然而产教融合发展到今天,虽然这种办学模式已经相对成熟,不过还是存在一些问题,因此中职学校必须结合这些办学过程中存在的问题不断进行教学改革,本文将对基于产教融合的中职学校教学改革进行分析。 相似文献
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我国经济发展迅速,社会对劳动力的需求增加,处在社会劳动力资源最低层的中职学生就业受到强烈冲击,而作为培养中职人才的中等职业学校的办学也受了严峻考验。中等职业学院如何在激烈的市场竞争中站稳脚根,是社会、政府和学校管理人员所密切关注的重要问题。本文从职业教育的运行机制、中职学校发展的动力要素等方面论述了中职教育所需要的各种环境,分析了当前我国中职教育发展迫切需要解决的一些问题,具有理论价值。 相似文献
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中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电子电工实训教学是中职学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好地了解电电子工技术的基础知识掌握电子电工作业的基本操作技能。本文对当前电子电工实训教学的问题进行探讨,并提出电子电工实训教学的几点策略。 相似文献
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中职学校在就业与升学的教学抉择中,往往把升学作为办学质量的标准而忽视了就业技能的培养。在职业教育“产教结合、以就业为导向”的办学思想指导下,实训教学在中职学校中积极开展起来。中职文秘专业教学中,要将实训教学作为专业教学中的主旋律;将《办公自动化》作为文秘实训教学的基础课程;将校内实训与社会实习相结合。 相似文献
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正近年来,随着我区职教攻坚计划的实施和国家民族地区职业教育综合改革试验区建设的推进,我区各中职学校的基础条件、办学规模不断优化,办学质量不断提高。然而,"双师型"教师比例偏低、教师实践教学能力不足等问题也进一步凸显,培养一支高质量的中职师资队伍尤为迫切。为此,我区于近期举办了"广西中职名师培养工程2014年示范教学研讨活动",组织区内的中职名师在南宁、柳州、桂林、梧州、钦州、玉林、崇左等市的11所中职学校进行示范课教学,掀起了一轮中职教师培训的热潮,同时也使中职教师培训的有效性成为大家热议的话题。 相似文献
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中职教育是就业教育,其培养目标是把学生培养成为生产、建设一线的技能型人才。然而,纵观全国各中职学校,教学安排上多偏重理论教学,忽略实践教学,教室里讲技能,黑板上开机器并不是个别现象,使得中职学校实训课时偏少、学生厌学、学生能力培养不到位等问题较突出,中职学校的办学能力与社会期望存在着较大差距。 相似文献
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做好职业指导工作是关系到中职学校未来发展和培养的学生能否找到适合自身发展的工作岗位的关键,对促进学校与社会的联系,增强学校办学机制、优化专业设置、合理规范人才培养目标起到了重要的作用。 相似文献
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中职教育要摆脱当前办学模式单板陈旧,办学质量不高,学生就业困难,因而导致招生难,学生流失严重的局面,必须改变当前办学模式,根据市场与社会需要,灵活办学,实行“多学制多层次”办学模式,培养真正能适应社会的多层次人才,实现学生、学校与社会共同受益的良性循环。 相似文献
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受经济全球化的影响,一个国家的发展不能离开教育的发展.然而,对于中职教育来说,主要是为社会培养高素质、实用型的人才,它的地位是其它学校不可替代的.中职院校办学质量高低可以通过社会对学生的认可程度来衡量.这样一来,要求中职院校要不断提高教学质量,尤其是中职物理课堂教学的质量,这是当前中职学校需要解决的首要问题. 相似文献
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朱慧 《中国科教创新导刊》2011,(23):27-27
中职中专的办学方针是"以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位",培养企业所需一线技术工人。为此,中职数学教学要淡化理论,强调应用,使之更符合中职培养目标。在这个前提下,中职数学教学改革具备必要性与紧迫性。本文从中职学校培养实用技能型人才出发,在构建中职数学生活化教学模式方面进行了探索与实践。 相似文献
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文章结合西部中职学校学生培养、就业的实际,探讨校企合作办学模式的可行性、必要性,总结中职学校实施校企合作的经验。 相似文献
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随着社会对应用型人才需求的逐步增加,实践能力培养成为构筑中职学校办学核心竞争力的必然途径。中职人才培养水平的高低在很大程度上也取决于实践教学的水平和质量。本文就实训教学评价模式的改革做了一些探索性研究,与各位同仁分享。 相似文献