评《从冲突到融合--20世纪的英国中等教育政策》

中等教育的发展和改革问题是一个世界性的教育问题,其中教育政策的制定和实施对中等教育的发展和改革起着导向和规范的作用。对发达国家的教育政策进行研究,借他山之石,攻我国教育改革之玉,对于促进我国中等教育的改革与发展具有重要意义。湖南科技大学青年学者易红郡博士的新著《从冲突到融合——20世纪英国中等教育政策研究》(湖南教育出版社2005年1月版),从解剖一个国家的教育政策和中等教育的发展入手,在对20世纪以来英国中等教育政策制定和实施的背景、理论和实践等方面进行认真分析的基础上,以一个独特的视角,探讨影响20世纪英国中等教育政策变革的因素并总结其经验教训。该著作是一部详尽、系统,独创性很强,学术性很浓的高水平研究成果。 首先,本书选题立足于历史分析,紧扣时代脉搏,深入研究一个国家的教育改革与发展,并侧重于教育政策的考察和分析方面,直指教育理论和教育实践,立足高,眼界远。中等教育改革虽然是以往教育史研究中关注较多的一个问题,但对一个国家,一个世纪的跨度,一个专门问题,进行如此深入系统地探讨,在此之前我国这方面的研究成果还不多见,其中很多内容既是教育现实必须关注的问题,也是教育史学科体系中必须尽快探讨的理论问题。因此,该选题具有较高的理论价值。在我国当     

高师教育教学改革的深化问题探讨

未来高师的生存与发展问题,促使高师教育工作者和研究者把转变观念、深化改革置于思考讨论的热点位置。本文从科技进步、文化发展、中等教育改革．目前高师教育现状几方面阐述了高师教育改革的必要性;从指导思想、课程结构、师资科研及校园文化几方面,提出了一些改革的基本思路。     

论我国教育政策与教育法规的异同及应注意的问题

当前,我国的教育政策与教育法规既有联系又有区别。从联系方面来看,二者在本质上是相同的,但又有着重大区别。要根据国际形势和国内现实状况,吸收借鉴古今中外的理论成果和成功经验,加大改革力度,加强教育政策与教育法规协调配套,抓好教育政策、法规的落实,从而解决教育实践中存在的突出问题,促进教育事业健康发展。     

我国农村教育发展中存在的问题及其对策

农村教育是我国教育改革和发展的重点。当前农村教育在国家政策的扶持和理论的指导下不断向前发展,但总体现状不容乐观,农村教育中存在许多问题有待解决,诸如农村教育政策、经费、办学条件、教育结构、师资等。为了推进农村教育改革的纵深发展,必须从农村教育所涉及到的各个方面的问题入手,采取多种措施进行综合改革。     

关于教育行政改革的若干理论问题

将教育行政改革作为一个相对独立的教育现象加以分析和探讨，是当代教育行政学亟待研究的一个重要课题。本文着重讨论了教育行政改革的实质、类型、过程等问题，并提出了我国９０年代教育行政改革的目标和基本原则。     

面向21世纪 深化高师教育教学改革

未来高师的生存与发展需要,催使高师教育工作者和研究者把转变观念、深化改革置于思考讨论的热点位置。本文从科技进步、文化发展、中等教育改革、目前高师教育现状几方面阐述了高师教育改革的必要性;从指导思想、课程结构、师资科研及校园文化几方面,提出了一些改革的基本思路     

学位与研究生教育改革的思考

通过对我国学位与研究生教育工作历史的回顾,针对当前存在的问题,提出改革对策。其目的是希望借此引起对我国学位与研究生教育发展问题的广泛关注和深入探讨,形成改革与发展的基本共识,启发创新,推动我国学位工作和研究生教育事业的持续、健康发展。     

关于我国教育改革中几个问题的思考

30年前恢复的高校入学考试制度对我国的人才培养而言功不可没，但同时也成为我国教育的“指挥棒”，左右着基础教育改革和发展的走向。高考的指挥棒作用导致义务教育属性异化，使提高全民素质的教育成为选拔教育。尽管素质教育的呼声不绝于耳，但“应试”仍是基础教育的灵魂，基础教育阶段的择校风也因此愈演愈烈。高等教育的大规模扩招有利于满足人民群众日益增长的对高等教育的需求，有利于满足社会经济发展对高层次人才的需求，但与此同时也出现了一些新问题，如高等教育迅速转向大众化引发了人才培养结构的失衡，高校毕业生人数的大幅度增加导致了就业形势越来越严峻等。我国基础教育和高等教育发展过程中出现的这些两难问题迫使我们应更加深入地去研究和思考我国教育的进一步改革问题。     

我国医疗改革的现状、问题及对策分析

自新一轮医改启动以来，我国如期完成五项重点改革任务，建成了世界上覆盖人口最多的医疗保障网，使中国超过13亿人的病有所医问题有了基本保障。党的十八大报告提出，以“要提高人民健康水平”作为总要求，并阐明了深化医改与发展卫生事业的目标、任务和政策。为医改进一步深入攻坚吹响了号角，指明了方向。分析我国医疗改革的现状，探讨目前我国医疗改革存在的问题，以便有针对性的继续深化我国的医疗改革。     

对我国研究生教育实行收费制度改革的思考

我国研究生教育实行收费制度的改革已成为公众舆论关注的问题。作者认为,我国研究生教育实行收费制度的改革有其必要性和可能性。当前应积极推进研究生收费制度的改革工作,并在政策上保障研究生收费制度的顺利进行。     

谈中等职业技术教育的发展与普通高等师范教育的改革

高等师范教育如何主动适应中等教育结构的改革,更好地为社会发展和经济腾飞培养更多更好的中等教育师资,这是普通高等师范教育面临的一个重大而迫切的问题。本文拟就中等教育的未来发展与普通高等师范教育的改革作些探讨。     

以就业为导向的俄罗斯中等职业教育改革的特色及存在的问题

俄罗斯在社会转型时期对中等职业教育面临的困境进行了深刻的思考,并针对苏联时期就存在的弊端以及新出现的问题进行了大刀阔斧的改革,从而使其呈现出了一系列鲜明的特色,但同时也存在着一些不容忽视的问题。关注和研究俄罗斯中等职业教育的改革,从中总结出带有规律性的经验教训,会丰富我国中等职业教育的改革与发展方面的理论研究。     

我国师范生免费教育研究进展及公费教育研究思路——基于CiteSpace的可视化分析

我国师范生免费教育政策自2007年实施以来，相关研究经历了兴起阶段（2007-2012年）和深化阶段（2013-2017年），主要关注师范生免费教育政策、人才培养模式以及职业认同等方面的问题，对免费师范生政策实施成效、现实困境及解决途径进行了深入探讨，对完善我国师范生免费教育制度的顶层设计、保障地方政府对师范生免费教育政策的有效落实、促进社会形成良好的政策环境以及推动我国师范教育改革与发展起到了积极的作用。2018年，随着《教师教育振兴行动计划（2018-2022年）》和《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》的出台，师范生免费教育政策发生了改变，"免费师范生"这一称谓也随之成为历史，同时教育部等五部门明确要求"推进地方积极开展师范生公费教育工作。"因此，针对师范生公费教育提出以下研究思路：（1）继续探讨师范生公费教育政策、制度设计及法律规范等宏观层面的问题；（2）探索高等院校公费师范生培养模式和继续教育模式等中观层面的问题；（3）注重公费师范生个体与群体在校学习状况和就业后职业发展等微观层面的研究；（4）促进研究机构间的合作，构建立体化研究协作机制。     

我国民族教育政策研究的计量分析与评价

我国民族教育政策研究已进入蓬勃发展期，成为独立、开放且结构紧密的研究领域，取得了诸多具有学术影响力的科研成果，有力地推动了民族教育理论和实践创新，为我国民族教育事业的改革与发展作出了应有贡献。SATI、Ucinet、Netdraw和CiteSpace等分析软件的交互使用，能够将民族教育政策研究整体面貌可视化展现。分析发现，该研究领域的年发文量随重要会议召开和相关政策颁布而波动，已经形成具有相当学术影响力的核心作者群和核心机构群，主要关注民族教育政策基础理论、民族教育政策过程、具体民族教育优惠政策和国内外民族教育政策比较四个方面内容。基于高频词、共现词和突现词的关键词网络关系分析结果表明，民族地区教育政策、民族高等教育政策和民族教育优惠政策等话题是民族教育政策研究的热点，民族教育招生政策、少数民族研究生教育政策等话题是近年研究前沿。未来民族教育政策研究应紧扣新时代民族教育的基本矛盾，着力解决该领域核心问题。     

试论新时期我国教育改革

新时期我国教育改革取得的成就主要表现在：义务教育进入新阶段；职业教育发展和改革取得新突破；高等教育人才培养质量不断提高；实施素质教育取得新进展等等。教育改革虽然取得举世瞩目的成就，但在前进的道路上面临的困难和问题仍然较为突出，教育事业的发展存在着许多突出的矛盾，必须进一步深化教育体制改革。要坚持俦发展教育；对教育教育结构进一步优化，保证教育质量稳步提高；全面推进素质教育，实施创新教育；提高师资水平；把教育公平摆在突出位置，办好人民满意的教育；促进教育管理体制不断完善；推进健全对外开放机制，形成有中国气派和中国特色的教育体系。     

论研究生教育教学改革中的若干关系

当前我国研究生教育的改革与发展已逐步成为高等教育的主流，扩大规模，优化结构，提高办学效益和水平是研究生改革和发展的根本目标。本文结合军队学位与研究生教育的实际，围绕研究生教育教学改革遇到的矛盾和问题进行了分析，提出进一步加强研究生教育质量建设的措施。     

评析研究生教育收费制度改革

伴随经济的高速发展,社会急需更多的高层次人才,因此超常规发展研究生教育是我国经济社会发展的客观要求。但是面对着日益增加的教育开支和补贴,政府财政已不堪重负。实行研究生教育全面收费是扩大中国研究生教育规模和保障研究生教育质量的必然选择。本文在介绍我国研究生教育收费政策的历史和现状的基础上对研究生教育全面收费的必要性进行了讨论,进而提出了收费过程中应该注意的问题。各有关部门应该充分意识到研究生教育实行全面收费的重要性,确保改革工作的顺利开展。     

我国法学教育的现实困境及改革思路

近年来，我国的法学教育发展迅猛，但现实中存在的诸多弊端却严重制约了我国法学教育的质量和高素质法律人才的培养，教育目标定位和教育模式已经不适应新时期法律职业对法律人才提出的基本要求。改革我国的法学教育需要对法学教育培养目标、法学教育与法律职业的关系、法学教育模式的优化等方面的问题进行重新定位与思考。     

建设新型教育智库与教育科研系统的改革转型

以加快推进教育治理体系和治理能力现代化为目标的教育领域综合改革,对于教育科研机构的改革转型提出了新的要求,建设新型教育智库成为我国各级教育科研机构转型发展的主要目标。建设教育智库既是一个复杂的理论问题,又是一项影响深远的重大现实命题。文章从历史的逻辑与制度变迁的逻辑出发,分析影响我国事业单位型综合教育科研机构智库职能发挥的内外部因素,在此基础上,从国家、教育行政决策体制和教育科研机构自身等三个层面,提出推进各级教育科研机构转型为新型教育智库的路径和政策建议。     

论诊所式法律教育

诊所法律教育作为一种新型的教学模式，是对中国传统法学教育模式的改革与创新。但是，目前诊所教育在我国确实存在一定的问题，正视这些问题对于发展诊所法律教育，使其具有强大的生命力具有重要作用。