浅谈案例教学法

案例教学法是在理论教学的基础上,引导学生对具体的特殊性的实际案例进行讨论分析,培养学生独立思考、解决实际问题能力的一种教学方法。近几年来,教学领域的新动向之一就是在管理、法律及经济专业的教学中,广泛应用案例教学法,并对这种教学方法进行深入的研究和开发。实践证明,案例教学法在公务员培训、新林区建设培训、军队转业干部培训等方面是一种非常实用的培训方法。     

物流管理案例的教学过程研究

传统的教学方法存在许多弊端,物流管理专业的实践性要求需要教学方法的创新。案例教学法是从实际案例出发提出问题、分析问题和解决问题,是以提高学生能力为本位,是培养物流实用型人才的一种切实可行的教学方法。在案例教学中,物流管理案例的选择和设计至关重要。物流管理案例教学法的基本步骤包括五步,其中案例分析是核心,教师应将重点放在分析上而不是结论上。     

全案例教学法结合TRIZ理论在数字媒体技术专业教学中的应用

案例教学法是一种被广泛应用于各学科、能够有效提高学生实践能力的教学方法。本文在分析数字媒体技术专业特点的基础上,提出在该专业教学过程中可采用全案例教学法,并引入TRIZ理论为指导,达到培养学生实践能力和创新思维的目的。     

论案例教学法在高职管理学中存在的问题及路径选择

案例教学法在高职管理学课程教学中具有传统教学法不可比拟的优势,它更有利于培养学生的创新能力,有利于丰富学生的管理知识提高综合管理能力。但该教学方法在案例资源、学生学习观念、教学方法等方面还存在诸多问题。本文就案例教学过程中遇到的问题与解决路径,阐述了个人的经验与感想,以期对管理学课程教学有所帮助。     

《环境规划与管理》课程实施“对抗式”案例教学法的效果探析

"对抗式"案例教学法是案例法在教学中的发展,课堂实践表明,"对抗式"案例教学法在《环境规划与管理》本科教学中的应用,能够有效地培养环境科学专业学生的问题意识、问题能力、创新能力,提升专业综合能力。     

高职物流管理专业关键能力培养的教学设计与教学方法

从关键能力的概念入手,探讨了高职物流管理专业关键能力培养的教学组织形式、教学方法,着重论述了物流管理专业教师在教学中应有针对性地选择项目教学法、案例教学法、情境教学法、引导式教学法、实验教学法"、大脑风暴"法等课堂教学方法。     

营销管理课程案例教学思考

案例教学法是一种教与学双方直接参与,共同对案例或疑难问题进行讨论,以培养学生实际应用能力的教学方法。但是在教学中,案例教学的具体应用还存在一些不足之处,本文对案例教学法在市场营销管理教学中的应用进行了探讨。     

论管理课程案例教学法的特点与优化

管理专业案例教学的着眼点在于学生创新能力和解决管理实际问题能力的提升,而学生是否积极参与是案例教学成功与否的关键。历史实践证明,案例教学法,作为一种启发式互动教学方法,是提高管理教学质量的有效方法。     

案例教学法在管理课程教学中的应用

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力。在企业战略管理课程教学中应用案例教学法,可以让学生更多更深地了解企业,培养学生用战略眼光来解决企业的经营管理问题的能力,进而全面提升学生的综合素质。     

管理案例教学的问题与对策

管理案例教学的问题与对策程国平（武汉工学院）管理案例教学法作为一种有效培养管理专业学生能力的现代教学方法，正陆续在一些高校和培训机构推行。但目前在推行过程中存在一些急需改进的问题。本文拟在这方面进行初步探讨，以期有助于案例教学方法的普及推广。一、目前...     

营销管理课程案例教学思考

案例教学法是一种教与学双方直接参与,共同对案例或疑难问题进行讨论,以培养学生实际应用能力的教学方法.但是在教学中,案例教学的具体应用还存在一些不足之处,本文对案例教学法在市场营销管理教学中的应用进行了探讨.     

刍议案例教学法

本文提出了案例式教学的理念和内涵,简述了案例教学法的特色。案例教学法采用案例组织学生研究、讨论,对案例中的事实和急需解决的问题进行分析、判断并提出解决方案,使学生掌握并灵活运用有关专业理论知识,旨在提高学生分析问题和解决实际问题的能力,从而培养学生良好的语言表达与沟通能力和团队协作精神的一种教学方法。本人在《药理学》课程教学中采用案例教学法,收到良好的教学效果。通过研究表明,案例式教学法是一种培养应用型人才的良好途径。     

案例教学法在职业学校经济管理教学中的应用分析

经济管理专业是以培养经济管理从业人员为主的专业教学。故此,经济管理专业的教学内容是将理论知识与实际应用相结合,以有效解决经济管理中的各种问题为重点,培养应用型人才。在职业学校的经济管理教学中使用案例教学法可以有效提高学生的实际应用能力。本文就案例教学法在职业学校经济管理教学中的应用进行如下分析。     

浅谈案例教学法在高校管理类课程中的应用

在目前的管理类课程教学中,案例教学法是使用最多的一种教学方法。一方面,它有助于培养学生分析和解决实际问题的能力,另一方面又能提高学生学习的主动性。文章结合管理类课程的教学实践过程,探讨了采用案例教学法进行教学的一些体会与建议。     

基于应用的《管理学》教学方法研究

《管理学》是管理类专业学生的核心专业基础课,要达到培养应用型人才的目的,需要在教学方法上进行改革。本文提出了行之有效、易于操作的案例教学法、启发式教学法、游戏教学法和企业调研法等教学方法。     

高校非计算机专业计算机案例教学初探

在高校非计算机专业的计算机教学中,传统的教学方法越来越不适应于宽知识、强能力、高素质人材培养的需要,急需深化改革.实施案例教学法,有助于克服传统教学法的不足,有利于提高学生的学习效率和计算机应用能力,有利于培养学生的创造精神和创新能力.     

案例教学法障碍与对策探析

在我国高校管理学科课程教学中"案例教学法"备受推崇,是一种锻炼学生综合技能,培养学生利用理论知识解决实际问题能力,引导自主探索学习的教学方法,本文针对案例教学实施的必要性,以及目前教学中存在的问题进行了分析,并就如何完善案例教学法提出了相应对策。     

管理学案例教学法的实践探索

在教学中培养学生的能力是一个值得探索的实践过程,其中关键是改革教学方法。实践证明,案例教学是在教学中培养学生能力的有效方法,而在管理学教学中引入案例教学法对培养学生的综合能力具有显著效果。     

浅谈案例教学法在绩效管理课程教学中的运用

首先给出了案例教学法的内涵及特点;接着分析得出了案例教学法在绩效管理课程教学中具有可以促进绩效管理课程教学方法的改革,有利于调动学生学习绩效管理课程的积极性,培养学生的创造性思维能力和分析与解决实际问题的能力等作用;最后指出案例教学法在绩效管理课程教学中的实施步骤为明确教学目标,依据教学目标选择和设计典型案例,学生分组,小组讨论,全班交流讨论,教师就讨论过程对案例进行归纳和总结等阶段.     

探析公共管理案例教学中存在的问题

案例教学法是培养公共管理类专业学生专业技能、增强其专业归属感的重要手段,但目前公共管理课程案例教学中存在许多问题,如选择案例不合适,教学方法单一,学生参与度不够等。作者结合在公共管理案例教学过程中的经验和体会．针对公共管理案例教学效果不佳的原因,提出了提高公共管理案例教学效果的对策。