电工电子实验中虚拟仿真实验的地位和作用

电工电子实验中虚拟仿真实验改变了高职院校以前的学习方式和理念,虚拟电子实验平台,可以满足了各方面的需要,弥补了现有物理硬件实验室的弊端。不仅为高职院校教师提供了一个很好的辅助教学平台,而且还为学生提供了一个开放式的实验机会,可以进行体现新成果新技术应用的新型实验,这样可以让学生更直观、自由、灵活、方便地完成学习任务。本文主要介绍了电工电子实验中的虚拟仿真实验进行实验的有效性和实用性,对其当代教师教学的意义,和对提高学生实验的综合素质。主要用以Multisim软件为例,介绍其优缺点,来对比传统硬件实验。     

电工电子技术开放实验模式探索与研究

《电工电子技术》是机械设计制造及其自动化本科专业的一门专业基础课,实验是这门课程教学中的重要环节。本文通过分析电工电子技术实验教学现状,为培养学生实践与创新能力提出了开放实验教学的改革措施,对如何搞好开放式实验教学、使开放式实验和传统实验教学有机结合做了有益的探索。     

电工电子技术开放实验模式探索与研究

《电工电子技术》是机械设计制造及其自动化本科专业的一门专业基础课,实验是这门课程教学中的重要环节。本文通过分析电工电子技术实验教学现状,为培养学生实践与创新能力提出了开放实验教学的改革措施,对如何搞好开放式实验教学、使开放式实验和传统实验教学有机结合做了有益的探索。     

基于电工与电子实验课程的教学改革

本文分析电工与电子实验课程存在的问题,结合高职院校与人才培养的要求,提出电工与电子实验课程线上与线下相结合的教学模式改革,提高学生动手、分析问题、解决问题、增强创新思维等能力。     

高职电工电子课程改革的探索

分析高职课程改革的必要性,总结自身在电工电子课程教学中采用的课程改革的方法,为高职课程改革提供一种思路。     

仿真软件Multisim在《汽车电子技术基础》教学中的应用

介绍了在职业院校《汽车电子技术基础》课程教学中应用电子仿真软件Multisim进行虚拟教学实验的一般方法和几个实例。通过这些实例,可以看到仿真软件Multisim在课程教学中,其直观的虚拟仪器、强大的分析功能以及方便的修改电路结构和更换元件参数的能力,使我们可以很好的了解各种基本电路的特性,从而成为一种极好的直观教学方法。     

基于数字电路竞争与冒险的仿真分析

为了能有效地证明数字电子组合逻辑电路中存在竞争与冒险现象,找出如何消除竞争与冒险方法,现介绍采用Multisim仿真软件,对数字电子组合逻辑电路中如何产生的竞争与冒险现象,以及如何能消除竞争与冒险方法进行仿真分析。这样,有助于我们提高对数字电子组合逻辑电路中存在竞争与冒险现象的认识,以便于在今后的数字电路基础课程教学上,理论紧密结合实际,提高数字电路基础课程的教学水平。使学生更好的正确掌握数字逻辑电路的分析和设计方法,学好数字电路基础课程。     

中职电工电子类课程的实验教学探究

中职教育在现代教育体制中占据着重要地位。中职培养的人才输送到各个企业第一线,为祖国建设做出了巨大贡献。电工电子类课程是中职课程中的重点,基本上大多中职院校,都会开设电子电工类课程。现在教育注重培养学生的动手能力,尤其是对中职教育来说,直接面向专业技术性的岗位,更需要培养学生的实践能力。所以实验教学就显得尤为重要,实行实验教学改革势在必行。文中针对实验教学改革的方法和手段提出了一些看法和建议,与大家一同探讨。     

电工电子设计性实验的探索

目前高职院校实验教学设备采用通用电工电子实验台,大多是进行验证性实验,实验内容跟不上当前科技发展的需要,如能在学生完成电工电子基本实验的基础上,构建电工电子设计性实验,能有效的提高学生实验设计和创新能力。     

Multisim2001在普电类实践教学中的应用

介绍Multisim2001仿真功能，并将Multisim2001引入实践教学中，作为实践教学的辅助手段，结合具体实例说明Multisim2001仿真过程，给出了相应的仿真波形和仿真结果，经实践，Muhisim2001能充分发挥学生的主观能动性，培养并有效提高学生综合分析及创新能力，节约设计及实验时间，弥补学校实验仪器及元件缺乏带来的不足，节约实验室的建设费用以及维护费、耗材的使用费。     

电工职业技能鉴定电子部分的仿真应用

电工职业技能鉴定中不仅有电气控制技术的内容,还有电子技术的内容。电子技术中含有很多的参数和波形分析内容,这给非电子专业学生掌握电子技术有内容带来一定的困难,将Multisim仿真引入到电工职业技能鉴定训练中,既能加强学生对电路的感性认识,使抽象的内容形象化,又能帮助学生观察电路的变化过程,有利于学生树立理论联系实际的工程观点,培养学生的创新意识,提高分析问题和解决问题的能力。     

对电工实验教学课程体系的探索与实践

电工技术是一门电气类专业中必不可少的基础课,而电工实验教学则是该基础课中一项重要内容,它能更好的帮助学生理解、掌握和应用电工基本理论知识,培养学生实验能力和实际操作能力。作为一门实践性很强的技术基础课,不仅要抓好课堂上的理论教学,而且必须重视和加强该课程的实践环节,使理论教学与实际操作紧密结合起来,力求在实践中培养学生的实际操作能力,发现问题、分析和解决问题的能力。近年来,我们针对电类专业学生的特点,充分调动有关教师和实验技术人员的积极性,不断探索,努力改革,逐步形成新的电工实验课程的教学体系。笔者结合这些年探索获得的经验,就此谈谈个人的体会和看法。     

电子信息工程实验教学改革存在的问题及其对策

分析了电子信息工程专业实验教学在实验思想观念、实验方式方法、实验内容、实验设备及实验室的管理上存在的问题,并提出了相应的一系列实验教学改革对策,包括:转变实验教学的思想观念,修订实验教学计划,增加设计性和综合性的实验项目,改革实验教学的方式方法,开设EDA仿真实验,面向学生开放实验室等。     

电子仿真技术在电工维修中的应用

随着社会经济的不断发展,电子技术的进步极为快速,电子仿真技术是电子技术的重要项目之一,应用领域极为广泛,尤其是在电工维修的工作中,通过仿真环境来让维修工人更准确的了解维修环境,避免在维修的过程中出现错误操作而引起的元件故障烧毁的现象。另外,电子仿真技术也为电工维修新员工实践操作与学习提供一个可靠的环境,对加快新员工掌握知识以及提高工作效率有着极大的作用,对此,文章主要对电子仿真技术在电工维修工作中的应用进行分析。     

仿真技术在电工基础实验教学中的应用

电工基础课程是电气信息类专业的专业基础课程,电工实验教学是对电工理论课程的完善和补充,是理论知识在具体实践中的体现。本文阐述了将仿真技术应用于电工基础实验教学中的必要性,以RLC串联谐振电路为例,详细介绍了研究过程和具体做法,并介绍了教学效果检验情况。     

基于LABVIEW的虚拟实验平台设计

实验教学在高职电子类课程教学中起到很重要的作用,但是传统的实验方式落后于课程建设的需要,设备的数量与更新不能满足教学的需要。为了提高实验教学效果,采用了用LABVIEW开发虚拟实验平台,设计了多种不同的虚拟仪器,例如示波器、万用表、信号发生器、电源等,适合于在测量仪器、电路、信号处理、控制设计、通讯、机械、电子、物理等课程及实验,在降低实验室设备成本的同时,帮助学生们在实验过程中巩固理论知识。     

仿真软件在电子类专业课程设计的应用探讨

电子课程设计是电子类专业的必修课程,也是一门理论与实践相结合课程,是学生对前面所学基础课程综合的一个重要实践环节,也是为毕业设计和将来就业做准备。针对电子课程设计环节中的一些问题,提出仿真软件的使用:Multisim、Proteus+Keil C51 u Vision、Altium Designer,并以电子课程设计中的一个题目为例说明,仿真技术的引入,对题目的完成起到关键的作用。     

仿真软件在高频电子技术教学中的应用

高频电子技术是一门理论性和实践性郝较强的课程,所以在教学中应该实行实践与理论跟随的教学方法,让学生从电路原理图的设计,到每一个元件的选择,到整机组装、调试,都亲自动手;让多媒体参与到理论教学中;在教学中使用Multisim仿真软件,将仿真软件与传统理论教学和实验教学有效的结合,这样不仅能够提高学生的学习积极性,而且对学生更容易加深理论知识的理解和掌握。     

仿真软件在高频电子技术教学中的应用

高频电子技术是一门理论性和实践性都较强的课程,所以在教学中应该实行实践与理论跟随的教学方法,让学生从电路原理图的设计,到每一个元件的选择,到整机组装、调试,都亲自动手;让多媒体参与到理论教学中;在教学中使用Multisim仿真软件,将仿真软件与传统理论教学和实验教学有效的结合,这样不仅能够提高学生的学习积极性,而且对学生更容易加深理论知识的理解和掌握。     

生物工程专业实验教学改革与实践

实验教学是生物工程专业培养计划中的一个重要部分,进行实验教学改革与探索对培养高素质生物工程专业应用型人才具有非常重要的意义。本研究从实验内容独立设课、实验内容充实更新、实验过程管理、课程考核方法改革以及实验室教师队伍建设等方面进行改革。经过近3年的教学实践证明,生物工程专业实验教学改革对提高大学生的专业素质、创新能力以及提高实验教学效果方面都具有一定的推进作用。