探析美术教学中的探究性学习

美术教学对培养学生的情志、提高学生的素质有着重要的影响。美术教育工作者应积极关注学生对美术教学的意见和想法,用心进行美术教学,提高学生的综合素质,将素质教育贯穿美术教学。而探究性学习在美术教学中的应用正顺应了美术教学对于提高学生素质的要求,推进了美术教学的发展,更有利于学生对美术课程的学习。     

建筑学专业美术课程教学改革探析

美术是建筑学专业的基础课,建筑学专业的美术教学不同于美术专业的美术教学,建筑学专业的美术教学应围绕建筑学专业要求而进行。章从美术教学如何适应建筑学的专业特点出发探讨了建筑美术教学应当采取的变革。     

中专美术素描的基础教学研究

素描作为美术教学中的重要内容,在美术教学中占据着重要的位置。教师要想全面提升美术教学效果,就应该在实际教学过程中加强素描基础教学。基于此,该文作者分析中专美术素描的基础教学,首先分析了中专美术素描教学的重要性,然后提出了强化中专美术素描基础教学的策略,以期提升中专美术素描基础教学的质量。     

谈如何优化初中美术课堂教学

初中美术生活化教学是我国新课标对美术教学提出的新要求,初中美术教师需要把美术教学和学生的生活实际密切结合,将生活化的元素快速渗透到美术教学中,探究美术教学中的现象和难题,寻求美术教学与生活结合过程中的典型素材。该文通过分析优化初中美术课堂教学的一些方法,希望能够提高初中美术课堂教学的质量和学生的学习效率。     

美术鉴赏教学的价值意义探讨

美术鉴赏是美术教学中尤为重要的一个环节,加强美术鉴赏教学,有助于提升学生的美术鉴赏能力。文章对美术鉴赏教学的价值意义进行多方面的探讨,希望能够使教师与学生重视美术鉴赏课程,进一步促进美术教学的发展。     

小学美术教学中引入民间美术的思考

为了响应小学美术教学改革的号召,学校应该培养民间美术教师队伍,大胆地实践,不断地探索,重新认识民间美术,将民间美术融入小学美术教学,走出一条具有特色的现代美术教学之路。在小学美术教学中引入民间美术,可以有效提升学生的美术素养。基于此,该文研究如何在小学美术教学中引入民间美术。     

小学美术生活化教学的策略

在小学美术教学中实施生活化教学,能够让小学生学会用美术技能和思维解决生活中的问题,同时可以引导小学生理解美术与实际生活的联系,以及美术对生活的贡献。美术教学强调生活化,并注重教学的有效性,能够激发学生对美术的兴趣,提高学生学习美术的热情,从而有效提升小学美术教学的质量。     

高职美术教学中的创新与实践研究

创新是人类社会进步的重要推动力,在信息化的今天,为了实现高职美术教学的教学目标,提高高职美术教学的质量,在高职美术教学中,就更要与时俱进,在教学中不断改革创新,开展形式多样的美术教学活动,本文就高职美术教学现状,分析高职美术教学中的创新与实践。     

浅谈小学美术教学技巧

传统理念认为美术是小学学科中的副科,即使是美术老师,对于美术教学也不是很重视。美术老师大多数都是在这种理念当中成长起来的人,自素质教育提出之后,美术教学才开始得到重视,美术教师也才开始关注美术教学。作为小学美术教师中的一员,深知在这一阶段帮助学生认识到美术教学的重要意义。在小学教学阶段,教师要结合小学生认识的世界,并了解小学生的心理特征以及教学实践,进行科学的引导,提高小学美术教学的质量。结合教学实际,简要谈一谈小学美术教学的技巧。     

论初中美术课堂示范教学的优化策略

示范教学是初中美术教学的重要环节之一。视觉性是美术课程应凸显的特性,所以,在美术教学中,只有直观的教学方法才能更好地帮助学生掌握课堂知识,而示范教学则是美术课程教学方法中最为直观的教学方法之一。因此,将示范教学应用到初中美术教学中,可以有效提升初中美术教学效率。文章着重论述示范教学的优化策略。     

浅谈如何让生活成为美术教学的源泉

生活可以给美术教学提供丰富的教学资源,教师在美术教学中要从学生的生活中培育其美术灵感,在生活中寻觅美术素材,在生活中激发学生的美术兴趣。这样美术教学才能高效优质地发展。     

示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用探讨

小学美术教学在整个小学课程教学中具有重要意义,教师可以通过美术教学提高小学生的审美能力、审美情趣、绘画水平。传统美术教学中的示范教学是一种最常见的教学方法,这种教学方法在现代教学中也发挥着重要的作用。文章从小学美术课堂教学中示范教学的内涵和特点入手,分析了小学美术课堂教学中示范教学的应用,最后展开对小学美术课堂教学中示范教学的思考,希望能对示范教学在小学美术课堂教学中的有效应用有所助益。     

图像学在高中美术鉴赏教学中的应用解析

美术鉴赏课程是美术教学中重要的组成部分,高中美术鉴赏课程教学通过与绘画、工艺美术以及建筑艺术等内容的有效结合,可以构成完整的教学体系。文章通过分析图像学在高中美术鉴赏教学中的应用,简单阐述高中美术鉴赏教学的现状,旨在为美术鉴赏课程的优化奠定良好的基础。     

试析小学美术教育中的民间美术教学

中华优秀传统文化中,民间美术是其中的重要组成部分,同时也是美术教学的基础。在小学美术教学中融入民间美术的内容,既能够对儿童的审美进行有效的启蒙又能够增强学生对本民族文化的深层次的感悟,激发孩子们的爱国情怀。本文在介绍民间美术教学意义的基础上,对民间美术教学融入到小学美术教学中的策略进行了探析,希望能够有效提升小学美术整体的教学水平。     

初中美术作业要求设计

美术作业是美术教学目标的具体化,是美术教学的重要组成部分。行之有效的教学目标是美术作业有效设计的前提,而好的美术作业设计能帮助我们更好的达成目标。本文以《老师,您好》一课为例,简单介绍有效教学目标的制定,以及如何根据教学目标设计有效的美术作业要求。     

STEAM教育对初中美术教学的启示

STEAM教育作为一种跨学科整合的教育模式,能够培样出符合时代要求的、具有综合素质的人才。将STEAM教育与初中美术教学相结合,能够提高初中美术教学的有效性,STEAM教育为初中美术教学的发展带来了重要启示。现阶段初中美术教学应注重学科资源整合化、师资培养关键性、教学方法弹性化、美术教学组织开放化、美术教学评价多样化,让STEAM教育成为培养学生美术核心素养的载体。     

中学美术教育中存在的问题及对策

随着经济的持续发展,很多企业对于人才各项素质的要求也逐渐提高,特别是对美术方面的要求。所以,学校在美术教学方面也应该采取更加先进的教学方法,促进学校美术教学的发展。在学校的美术教学中,美术理论教学水平要高,美术实践教学也应得到足够的重视。     

关于高中美术教学的审美教学探讨

新课程标准对高中美术教学提出了更高的要求:在高中美术教学中培养学生的审美能力,这对教学质量的提高有着积极意义,也能促进高中美术整体教学的发展。文章先分析高中美术教学审美教学存在的问题和影响因素,然后结合实际探究高中美术教学审美教学的方法。希望通过此次理论研究,能为高中美术教学审美教学提供参考。     

互动式教学在初中美术教学中的应用方法

互动式教学能够有效发挥学生美术学习的主体作用,提升美术教学效果。教师要积极研究互动式教学模式,研究互动式教学应用于初中美术教学的策略,通过教学创新促进美术教学的深化发展。     

初中美术课堂有效教学的优化策略研究

美术是培养学生美术素养的学科。学生在学习美术知识时,由于课堂教学比较枯燥,往往会产生心理排斥感,美术教学也难以达到教学目标。在新课程改革背景下,要提高学生的美术学习兴趣,就要优化美术课堂,营造良好的课堂教学氛围,以提高教学效率。该文针对初中美术课堂有效教学的优化策略展开研究。