二级管理模式下高职院校绩效管理问题探析

二级管理模式下的高职院校实施绩效管理,对于加强学校师资队伍建设、提升学校管理水平和教育教学质量,提高学校整体实力和核心竞争力,实现学校的发展战略目标都具有十分重要的意义。本文以南京XX职业技术学院绩效管理为例,对二级管理模式下高职院校绩效管理问题进行了探讨。     

浅谈高职院校教务档案管理工作

教务档案是档案管理的一个分支,是衡量一个学校管理水平高低的重要参数,也是学校教学管理工作的重要组成部分。高职院校教务档案管理有其现实存在的基础和意义,为提高教务档案管理水平,我们需不断解决高职院校教务档案管理工作中出现的问题。     

高职院校二级学院档案管理工作研究

高职院校二级学院的成立是为了适应办学规模的增加,因此标志着二级学院独立运行过程记录的档案建设及其管理工作在学校发展过程中将发挥非常重要的作用。本文主要论述了二级学院档案的归档范围和作用,并对如何做好二级学院档案管理工作提出了一些建议。     

浅析高职校院二级管理中的教学管理

校院二级管理中的教学管理工作是高职院校二级管理的基础，也是其重要的组成部分。国家制定了《中长期教育改革和发展规划纲要《2010-2020）》后，我国的高等教育步入了新发展时期。在这一发展阶段，全面提高高等教育质量和提高人才培养质量十分重要，二级管理是每所院校根据自身的实际情况所顺势产生的为了提高教学管理质量而进行的改革，只有实施完善的二级教学管理，才能促进学校的教育工作更加良性和高效地运行，进一步保证人才培养目标等一系列环节的顺利实施，才能为社会培养更多的合格人才。     

高职院校教学秘书管理现状分析及改善建议

高职院校的教学秘书是学校教学管理工作中身不可或缺的管理人员,主要负责平日教学管理中的协调安排工作,是高职院校教学管理链中不可或缺的重要环节,发挥着极其重要的作用。当前,高职院校教学秘书队伍建设存在的问题,主要体现为:工作繁多任务重、压力大,岗位性质重要却得不到足够的重视,不能充分发挥主观能动性、缺乏自信心等。     

高职院、系二级教学管理探讨

我国的高等职业教育普遍采用二级教学管理的方式,该方式在高职院校中已运行了十来年。本文从二级教学管理的理论脉络入手,分析了高职院校二级教学管理中存在的诸多问题,并有针对性地提出一些应对策略。     

高职院、系二级教学管理探讨

我国的高等职业教育普遍采用二级教学管理的方式,该方式在高职院校中已运行了十来年。本文从二级教学管理的理论脉络入手,分析了高职院校二级教学管理中存在的诸多问题,并有针对性地提出一些应对策略。     

加强二级学院教学档案管理推进教学改革

教学档案是二级学院进行教学实践活动的真实记录,是衡量二级学院教学质量、教学管理水平的重要标志之一。高校二级学院教学档案管理工作是二级学院教学管理工作的组成部分,二级学院教学档案的合理建立、科学管理、有效利用是二级学院教学档案管理工作的主要内容,是维护教学历史真实面貌的一项重要工作。本文通过对教学档案管理工作的任务及内容的概括,指出了二级学院教学档案管理工作具体做法和二级学院教学档案管理中存在的问题,并提出了完善教学档案管理的措施。     

浅谈如何提高高职院校系级教务员的工作实效

教学管理是高职院校管理工作的核心内容之一,是高职院校教学工作中的一个重要环节,而教务员工作对保证这个重要环节正常进行起着十分重要的作用.阐述了高职院校系级教务员工作的任务、特点,探讨了从学院、系部和系级教务员自身3个方面来提高高职院校的系级教务员工作实效的方法.     

高职学院校院二级教学管理中存在问题的思考

随着现代高等职业教育的快速发展及职业教育改革的不断深化,高职学院办学能力与办学规模不断扩大,为了更好地适应新的形势,高职学院积极推进内部运行机构的管理体制改革,由以往的院系二级管理升级到现有的校院二级管理,在此背景下,需深入开展高职学院校院二级管理体制改革的研究,从而不断优化校院二级管理体系。该文就高职学院校院二级管理中教学管理存在的问题进行的分析和研究,探索问题的解决策略,实现二级学院管理质量的提升,达到更好的教学管理效果。也希望可以为高职学院二级学院管理的发展提供一定的借鉴。     

二级教学管理体制下优化系部教学管理的思考

高职院校在二级教学管理体制的实施过程中,受原有单一的校级直接管理模式以及自身实际情况的影响,出现了一些问题,影响了教学管理活动的顺畅,增加了管理成本。本文分析了高职院校实施二级教学管理过程中,在系部教学管理环节存在的主要问题,并针对系部教学管理的优化提出了建议措施。     

创新型行业高职教学质量管理模式的研究

教学质量是高职发展的生命线,高职院校必须把提高教学质量作为内涵式发展的重要任务.教学管理工作在提高高职教学质量中发挥着至关重要的作用.基于广东交通职业技术学院工作实际,探索高职教学质量管理工作,通过对高职教学全面质量管理基本内涵的分析,提出创新型行业高职教学质量管理模式.     

论高校二级学院(系)教学秘书队伍建设

教学秘书是高校教学管理队伍的重要组成部分,作为高校二级学院最基层的教学管理人员,在教学管理中起着上传下达、联系左右的重要作用,既是二级分院领导的得力助手,也是联系高校教务处和师生的桥梁,同时也是协调部门关系的纽带。本文从高校二级学院(系)教学秘书的工作特点入手,分析了教学秘书队伍的现状及存在问题,并就建立一支高素质、稳定的教学秘书队伍提出相关建议和对策。     

二级管理体制下高职院校教务员工作能力的探讨

本文就二级管理体制下高职院校教务员工作能力进行了探讨，阐述了高职院校教务员的工作职责，结合教学管理工作的实践，分析如何提高教务员的工作能力。     

高校二级学院教学档案管理工作刍议

高校二级学院教学档案管理是高校教学管理的基础性工作,在教学管理中发挥着不可替代的作用。本文阐述了二级学院教学档案管理的重要性,分析了目前二级学院教学档案管理中存在的问题,提出了加强和改进二级学院教学档案管理工作的对策。     

如何提升高职院校行政秘书的职业幸福感

高职院校行政秘书是高职院校二级学院日常行政事务的主要承担者,在高职院校行政管理中起到助手、组织、协调、服务的作用,是保证二级学院正常运转的重要力量。随着高职院校教学、科研水平的提升以及二级管理的推进,行政秘书的工作量增加,对业务水平、服务水平的要求提高,行政秘书心理压力增大、逐渐产生职业倦怠感。因此很有必要研究如何提升行政秘书的职业幸福感,以此来推动高职院校建设。本文从行政秘书的现状、自我提升、校方对策这3个方面阐述。     

高职院校二级学院综合办公室工作机制探析——以长春金融高等专科学校为例

随着我国高职教育事业的发展,高职院校的机构设立日渐完善,逐渐实行了"两级管理,学院为主"的管理模式,二级学院综合办公室的工作质量直接影响学院的发展。本文通过对高职院校二级学院综合办公室工作的特点、现状以及存在问题进行分析,为二级学院综合办公室工作质量的提升提出了对策和建议。     

高职院校教学秘书队伍建设的探讨与研究

教学管理队伍的发展是一个系统工程,涉及到多方面的工作,高职院校教学质量水平的提高,不仅需要教学手段的创新,还需要有效的教学管理工作,教学秘书是教学管理链中不可或缺的一环,作为最基层的教学管理人员,教学秘书起着非常重要的沟通桥梁作用。据当前调查,教学秘书队伍在教学管理队伍问题尤为突出,且对教学秘书领域存在问题的研究较少。该文从调查和分析高职院校教学秘书队伍的现状入手,对其背后出现的深层次问题进行了深入分析,并提出了一些合理可行的方案。     

加强高职院校教学管理队伍建设提高人才培养工作水平

近几年,中专学校陆续升格为高职院校,学校升格了,但学校教学管理队伍素质还不能适应高职院校教学改革的要求,且存在较大差距。教学管理工作是学校管理的中心工作,教学管理人员是教学管理工作的执行者,而教学管理水平的高低,直接影响教学质量,从而影响人才培养的质量。因此,建设一支高素质的教学管理队伍势在必行。     

高职教学管理存在的问题及对策研究

现阶段,随着我国经济的持续稳定增长,以及社会的不断繁荣进步,我国的教育事业也获得了长足的发展。在这样的背景之下,我国的高职教学日渐发展,并为社会的生产提供了高质量的技术型人才。事实上,作为高职教学中重要的组成部分,高职教学管理工作在实际的开展过程中,能够对实际的高职教学环节起到一定监督作用,继而带动院校整体教学水平的提高。该文基于此,分析探讨了我国高职院校在进行教学管理过程中出现的问题,并针对这些问题提出相关的解决措施。