关于高等学校文化主体的探析——基于主体间性理论的思考

当前高校文化之所以难以真正进入学生的精神生活,高校文化主体不明确或说缺失是重要原因。立足于主体间性理论对高校文化的主体进行考察分析,可以看出高校文化中主体的多样性,学生、教师、学校管理者和学校工勤人员都是高校文化的主体,其中,学生是高校文化的首席主体。学生成为真正的精神主体可以从根本上改变当前高校文化中学生主体缺位的状况,促使学校文化真正进入学生的精神生活。     

大学生阳光体育运动解析与重构——以聊城大学课外体育活动和课余体育竞赛为例

课外体育活动和体育竞赛是高校体育文化建设的重要内容,也是阳光体育运动的重要载体。在高等教育持续发展和高校文化建设不断深入的新形势下,聊城大学学生课外体育活动和课余体育竞赛与当前的教育理念、教育方向存在着许多分歧,必然影响着学校体育文化的健康和谐发展。大学生阳光体育运动的本质属性和基本功能没能得到有效地体现,不符合现代学校的大体育观和大教育观,也不能与学校全面内涵建设协调一致。     

改进高校公共体育课教学的几点思考

体育课是高校教育的重要组成部分,也是学校体育教育的最后一环,我国高校公共体育课教学,长期以来忽视素质教育,忽视体育文化的教育,它强调教师、教材、课堂三中心论,公式化和刻板化的高校公共教学,在教学内容上过分强调竞技体育技术教学,这一切严重地影响着学校体育的发展及学生的个性发展和全面发展,传统的学校体育教学内容和方式越来越显示出与社会发展趋势不协调的一面,因此高校体育教学必须改进。一、转变传统观念     

高校体育课对学生终身体育观念观的影响

学校体育是学生接受体育教育的主要渠道,学生在获得体育科学知识、体育能力、体育意识的同时也深受体育文化的影响,特别是传统体育文化的影响,在高校体育教育中这种影响尤为突出。文章以高校体育文化为主线,讨论体育文化对学生终身体育观念形成的影响。     

谈排球运动的校园文化作用

排球运动是学校体育的重要组成部分,也是构建高校校园文化的重要组成部分,本文探讨了排球运动的价值、文化内涵和开展排球运动的意义,分析了排球文化在校园文化建设中的重要性,提出了高校开展排球运动的途径。     

和谐——合并高校发展中主旋律

合并高校可以扩大学校的规模,克服学科专业重复设置,提高资源利用效率,提高办学效益,同时也在思想认识、历史文化、人际关系和制度管理上带来不和谐因素,要解决发展中存在的新问题,达到真正融合,促进学校发展,只有在塑造品牌、制度体制和心理融合上求和谐。     

试论构建高校和谐校园的学校文化运行机制

良好的学校文化运行机制是构建高校和谐校园的保障。要实现这一目标,就必须从学校文化建设机制、学校文化协调机制、学校文化管理机制三方面着手。     

高校档案管理在高校文化建设中所起的作用

高校档案,是各个时期历史人文的珍贵结晶。它以文字和图像的形式,为后人展现一段段历史的变迁,包括一个个在历史长河中留下浓墨重彩一笔的人,一件件改变历史轨迹的伟大事件。高校档案是一所学校文化建设的灵魂。它由学校的文化、科技、建筑、教学和人文等等组成。高校的档案,是这所学校宝贵的资源,加大对档案管理的利用力度,挖掘其深处的内涵和文化价值,促进高校的文化建设。     

新时期高职院校辅导员应具备的职业素养

辅导员作为学校育人的重要骨干力量,其职业素养决定着高校思想政治教育的水平、育人的质量,也在一定程度上影响着学校的改革、发展和稳定。笔者从政治素养、科学文化素养、职业道德素养、信息素养四个方面阐述新时期高职院校辅导员应具备的职业素养。     

高校档案管理文化新功能的创建及意义探索

高校档案是学校历史发展中的结晶,对高校教育的发展有着不可或缺的作用。本文在高校档案教育的基础上,探讨了高校档案管理文化新功能的构建途径,从档案文化传播方式、教育理念等方面提出了档案文化新功能构建的方式。     

略论强化大学媒体功能构建和谐校园

高校校园媒体是宣传国家教育方针和学校政策动向的重要阵地,也是营造学校育人文化的重要载体,充分发挥高校媒体的各种功能对于构建和谐校园具有重要意义,本文对高校媒体的功能进行了深入的思考,对和谐校园的建设进行了一定的探索。     

安徽省高职高专院校体育社团现状与对策研究

大学生体育社团是高校体育文化的重要组成部分之一,也是在高校体育活动中发挥重要作用的学生群体性组织.社团活动的正常开展不仅可以使学生保持身心健康,也有利于学校的科学管理和校园文化的建设.     

加强校园文化建设的几点思考

高等学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,高校干部教师是创造和发展先进文化的主力军.加强校园文化建设,是发展先进文化的必然要求,也是丰富校园文化底蕴、提升学校文化品位、提高学生文化素质的需要.在校园文化建设的实践中,要围绕校园精神文化这个核心,同时抓好校园物质文化、制度文化、行为文化建设.     

论高校学校文化建设中的体育组织文化

本文通过对体育组织文化与高校学校文化内涵的理解,加深了对两个概念的认识,探讨了体育组织文化在高校学校文化建设中所起的作用,并提出建设体育组织文化的途径。     

瞄准总体目标服务整体功能——对规范发展高等学校校办产业的思考与建议

高校校办产业的指导思想 高校校办产业应更注重社会效益,紧紧围绕学校中心工作,瞄准学校总体目标,服务于学校整体功能,为实现大学的办学宗旨,即人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新而不懈努力,这是高校校办企业与一般社会企业的本质区别. 在当前全面提高高等教育质量的进程中,高校校办产业肩负着不可推卸的历史重任,也具备得天独厚的有利条件.校办产业是连接大学与社会的桥梁,是高校科研成果转化的重要渠道,在推进和加强学校与政府、企业的联系中发挥重要作用.最近,同济大学成立科技成果转化服务中心,该中心为企业化运作,其目的是为广大教师服务,促进科研成果转化.     

组织文化：新建地方高校发展的深层动力

我国新建地方高校在高等教育大众化的过程中迅速发展起来，在经历了初期的快速扩张后，其进一步发展遇到了瓶颈，组织文化的欠缺成为阻碍其发展的主要因素。高校组织文化不仅是高校内部文化现象，更是一种高校管理思想，具有表层、中层和深层三个层次的结构，其中深层文化是高校组织文化的核心。高校组织文化是以文化的形式对学校管理起作用，具有独特的凝聚、导向、约束、激励作用。为此，文章提出建立高校组织文化的思路，推动新建地方高校的进一步发展。     

立德树人背景下高校管理者道德领导力的建构

立德树人是教育工作的根本任务,大学是一个道德共同体,承载着为社会培养人才的重要使命。高校管理者的道德领导力是落实立德树人根本任务的重要因素。高校管理者道德领导力包括两个维度：一是高校管理者个人道德维度,指高校管理者的品格、人格,比如节制、仁爱、公正等美德;二是高校管理者组织道德维度,指高校管理者在学校愿景设计、学校文化、学校价值观的构建等方面的道德考量。构建高校管理者的道德领导力,从高校管理者个人道德维度来看,必须提升高校管理者的内在道德品格;从高校管理者组织道德维度来看,必须凸显大学愿景设计、价值观构建和文化环境建设等方面的道德意蕴。     

高校名称缩略的方式及其他

高校名称体现着高等学校的办学理念,关系着高校给予社会的第一印象;同时,也是学校的无形资产,具有巨大的人文价值、社会价值和经济价值。中国大陆高校名称的缩略涉及文化、心理、社会、习惯诸因素,其方式大体分为18类。     

青海省高校体育发展过程及特点

本文从历史发展划分了五个时期,即：摸索时期——文革时期—恢复时期——教师流动高峰时期——规范完善时期,并进行分析,归纳其状况是：高校体育多年来没有根据青海高校发展的实际,形成区域优势和具有特色的创新教育手段,以此来开展学校体育工作;教师队伍年龄结构相比偏大;年轻教师明显不足,学历层次不高.另外还根据青海地理环境、气候条件、区域文化状况、经济发展进程、在高校体育工作中的有利和不利因素进行分析,总结其特点是：由于地理环境的特殊性,青海高校体育工作具有明显的季节性;受区域民族文化的影响,丰富多彩的民族体育给予了高校体育在内容上可开发、可利用的很好素材;得天独厚的地理资源给学校体育的教学、运动竞赛有了可利用的天然环境;高校的办学空间不均衡,造成了学校体育场地设施建设的不均衡现象,影响了学校体育活动开展的空间.     

浅谈校园文化在高校思想政治工作中的价值

在新的历史条件下,高校思想政治工作发生了一系列的变化,面临着新的挑战和新的机遇,校园文化作为社会文化的亚文化是指学校内的物质、观念、行为等各种文化形态有机结合的整体系统。作为学生走向社会的一个重要场所,它在学生健康成长中发挥着重要的作用。在新时期高校思想政治工作中也具有特殊的价值。