MathCAD在高职数学教学中的微积分应用

本文将MathCAD软件的微积分功能应用于高职学校的数学教学中,使教学生动、形象。同时给出了实例的实现过程,在高职数学教学中起到了一定的效果。高等职业技术教育是一种全新的教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD软件尝试数学教学,对化解数学难点所起的作用,并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

计算机及数学软件在高职数学教学中的应用

随着现代科学技术的不断发展,为了培养现代社会的新型人才,现代高职数学教育教学中逐步广泛采用计算机和数学软件等设备。这样新型的教学模式有利于提高学生学习的兴趣,增强学生的知识运用能力,提高课堂的教学效果。本文主要就计算机及数学软件在高职数学教学中的应用展开了讨论。     

MATLAB软件在高职数学教学中的实践探索

基于高职院校学生的现状与高职数学的特点,为了更好地体现高职数学为专业课服务的原则,本文将MATLAB软件引入高职数学的教学中,使MATLAB软件教学与高职数学的常规教学相结合,通过模拟得出将MATLAB软件引入高职数学中,不仅使高职数学复杂的计算得到简化,同时将高职数学与数学实验能有机结合,在使学生学习数学知识的同时,也锻炼了学生的动手能力。     

高职教育改革中不能放松数学教育

随着近年来高职院校工学结合教育改革的全面施行,数学教育在高职院校越来越不被重视,笔者在文中重申了数学教育对大学生教育的重要性,并且为高职院校数学教育改革提出了一些看法。     

改革高职数学教材内容建设的思考

这里针对我国目前绝大多数高职数学教材出现的内容多,课时少;教材内容与实际脱节的状况,提出职业教育应大力开展手持技术教育,引入先进的软件充实现有教材内容等措施;对高职数学教材的编写者构成提出新要求。     

数学美在高职教育中的重要性分析

随着高职教育的快速发展,越来越多的学生升入高职院校,学生的数学基础普遍较差,学习兴趣不高。学生对于美的事物易于接受,结合高职数学教材中的数学之美,论述了数学美在高职教育中的重要作用。     

浅谈数学建模融入高职数学教育的必要性

高职教育的教育方向是为社会培养高素质和高技能的应用型人才。随着社会经济的发展,高职教育也获得了前所未有的巨大发展,但是社会实际需求的人才与高职院校学生学习现状的矛盾却日益突出。特别是高职数学教育,理论过强、与专业技术脱节、实际应用不高,因此,加强培养学生的数学应用意识和能力必是高职数学教育改革的目标。数学建模是利用调查研究等手段得出数学模型,从而解决实际问题,并接受实际检验的一个过程。本文浅析了在高职数学教育中融入数学建模的必要性。     

高职教育数学教学内容与专业衔接的研究

随着我国高职教育受到国家的高度重视,高职教育有着良好的发展环境,并对我国经济、社会、文化都作出了一定的贡献。高职教育数学教学内容与专业衔接对高职教育数学教育观念的更新有积极影响、对高职学生数学数学思维的形成有促进作用,可以采用数学教学内容应联系专业背景、数学教学内容应满足专业应用的需要、引导学生用数学知识解释部分专业问题、培养学生数学工具应用能力的策略促进高职教育数学教学内容与专业衔接工作的开展。     

高职院校数学教育专业课程体系初探

广东高职院校数学教育专业有其自身的特殊性,在此基础上,应根据社会的需要和人才培养目标的要求,构建适合高职院校自身发展特点的专业课程体系。本文分析了高职院校数学教育专业课程体系的现状,指出数学教育专业课程体系要重视数学教育理论课程和数学教师技能训练课程、要围绕明确的人才培养目标来构建。     

高职院校数学建模教学研究

高职院校的数学教育已经不能单单的停留在数学的授课上了,数学教学当中,更重要的是进行数学建模的实践教学,对学生进行数学建模的相关训练,不是单一的限于书本的教学,要将数学与实际相结合。教育事业发展到现在,已经意识到了以学生为主体、以实际应用为宗旨的教学理念。在不断地发展与进步中,也在不断的实施着教育教学的改革与探索,关于高职院校的数学教学模式、关于高职院校的人才培养方案等等。高职院校的数学建模有利于人才的培养,有利于学生的全面发展。将数学建模教学研究提上议程,是结合了教育教学的改革要求,是健全高职院校数学教学模式的有效方法。本文主要探讨关于高职院校数学建模教学的相关问题,阐述高职院校数学建模教学的重要性。同时,结合发展的现实情况分析目前我国高职院校的数学建模教学中存在的问题,针对这些问题提出解决方案,以期能够为我国高职院校的数学建模教学有所帮助。     

谈护生数学学习兴趣的激发

针对卫校护理专业学生数学学习兴趣不高的问题,本文重点谈了在护理专业数学教学中如何尝试融入数学文化,渗透数学哲学,贴近专业、贴近生活,挖掘数学美等,从而激发学生的学习兴趣。     

浅析高职数学模块化教学

高职数学教学面临着课时少、任务重、学生素质差的现状和问题,教学改革势在必行。为此,本文对高职数学采用模块化教学进行了初步探讨。     

语义网本体在离散数学课程教学中的应用

语义网本体广泛应用于知识工程、人工智能以及计算机科学领域,在教育、科研等方面也有重要作用。针对当前离散数学课程教学中存在的内容广、概念多、高度抽象和理论化等困难,利用本体作为辅助离散数学课程教学的重要工具,辅助学生理解、应用和实践离散数学知识,提出本体在教学过程中不同方面所起的作用以及教学思路与方法,得到了很好的教学效果和学生反馈。     

MathCAD在高职数学教学中绘制图形的应用

本文将MathCAD较强的图形功能应用于教学,使教学直观、生动、形象,同时给出了实例的实现过程,在教学中有一定的应用价值。高等职业技术教育是一种全新的高等教学模式,笔者着重论述了利用MathCAD绘制图形,对化解教学难点所起的作用并对非数学专业专科层次高等数学的教学进行探讨。     

基于发生认识论的初中数学教学的几点思考

《课程改革目标》指出,初中数学教学活动旨在让学生获得广泛的数学活动经验。本文以发生认识论的主要观点为理论指导．在分析初中数学教与学的基本现状与特点的基础上．提出要深化对初中数学教学的认识．加强初中数学教学老师教学能力的培养．促进初中数学教学方式与平台的多样化．并加强完善教学评估机制建设。     

在数学教学中培养高职学生的数学建模意识

在高职数学教学中融入数学建模意识．有利于提高学生的学习兴趣,有利于培养学生综合运用知识的能力．也有利于培养学生的创新能力。融入的途径主要有以下几种：（1）在概念的教学中融入数学建模的思想：（2）在数学应用中体现数学建模意识;（3）在传统的数学教学方法中渗透教学建模意识;（4）在课堂练习中融入数学建模意识：（5）在考核中融入数学建模思想。     

初中数学教学中的“引”和“思”

提高初中学生的数学水平,不仅要求教师讲授基本知识和正确的思维方式,而且还要培养学生对数学这门学科的兴趣,这对于学生本阶段及后期的学习尤为重要。本文结合笔者的教学体会,从教师的＂引＂和学生的＂思＂两方面进行阐述。     

案例教学法在医学高等数学中的探讨与运用

针对医学高等数学课堂教学中现存的问题,文章讨论了在医学高等数学教学中运用案例教学法的必要性,制订了案例教学的流程,并根据教学实践总结了案例教学改革的成效。     

关于中等职业学校数学课堂教学策略的探索与实践

在中职学校数学课堂教学中,合理有效的数学教学策略,包括根据不同专业需求灵活处理现有教材中的教学内容,合理有效的教学设计,适合学生的教学方法、途径与教学评价等。教学策略对优化课堂教学过程、培养学生的学习兴趣、提高课堂教学效率起着重要作用。     

高等代数教学中习题课的重要作用

高等代数是大学数学专业的基础课,它里面所包含的数学知识不但难度大,而且范围比较广,所以学生在学习过程中难免有理解不透、不能熟练运用知识之处,但是这些问题不可能在讲解新课的时候全部解决。那么,怎样才能在高等代数教学中活用教材,提高学生运用知识的能力呢？高等代数习题课教学是高等代数教学的重要组成部分,它在加深学生对高等代数新概念的理解、培养推理分析能力、开阔学生思路和提高解题技能技巧中起着重要的作用。