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本文总结修订后的《消防法》在消防设计审核与验收工作方面的新规定、新举措,并从法律角度和现实意义两个方面进行分析和探讨,为新《消防法》施行后相关部门和单位消防设计审核与验收工作的开展提供一定的帮助。 相似文献
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罗家样 《中国新技术新产品》2010,(14):46-47
长期以来,广大农村消防工作存在诸多问题,2009年5月1日通过的新《消防法》,为农村消防工作的开展指明了道路和方向。笔者结合农村实际情况,分析了当前农村火灾形势严峻形式以及存在问题,在基于《消防法》加强农村消防工作的重大变革情况下,提出了加强新农村消防工作的一些看法和建议。 相似文献
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《食品安全法》实施后标准化行政管理工作的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
《中华人民共和国食品安全法》(以下简称“食品安全法”)于2009年6月1日正式实施。该法重视民生、强调安全、强化责任、明确职责,覆盖了食品安全从种植、加工、流通、餐饮四个方面全过程,体现了“从田间到餐桌”全程监管的食品安全法制监管的新理念,对政府及各职能部门提出了无缝隙管理要求, 相似文献
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ISO/IEC17025:2005版与其1999版相比.增加了"4.10改进"这一独立的管理要素,而<实验室资质认定评审准则>也将"改进"与纠正措施、预防措施合并为一个管理要素纳入到新的准则中来.这里谈到的改进与质量管理的八项基本原则之一的"持续改进"的意义是完全一致的. 相似文献
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纵观全国近年来发生的多起群死群伤恶性火灾事故,从消防监督管理的角度深究火灾成因,我们在谴责经营业主重效益轻安全的同时,又不得不反思这些火灾事故中暴露出的消防监督管理不到位、不作为、乱作为现象。笔者分别走访了基层消防大队和部分经营场所,通过组织消防监督人员、经营业主座谈的形式开展调研,认真查找和分析当前基层消防执法工作中存在的问题及原因,积极寻求解决的办法,以求促进我市消防监督执法工作规范化.切实提高基层大队消防监督执法水平。 相似文献
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《中华人民共和国食品安全法》(以下简称《食品安全法》)于2009年2月28日经第十一届全国人民代表大会常务委员会第七次会议通过,并于2009年6月1日起正式施行。《食品安全法》的颁布实施,体现了预防为主、科学管理、明确责任、综合治理的食品安全工作指导思想,为全面加强和改进食品安全工作,实现全程监管、科学监管,提高监管成效、提升食品安全水平,提供了法律制度保障。同时《食品安全法》的颁布实施为加强食品安全监管工作提供了法律武器。《食品安全法》的颁布实施,使原有食品监管体制发生了重大变化,我国的食品安全工作也因此有了一个全新的开始。如何在新的法律框架下做好食品安全工作,成为我们当前需要考虑和解决的重要课题。 相似文献
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《实验室资质认定评审准则》(以下简称《评审准则》)之5.5.1第二款明确提出"实验室应制定和实施仪器设备的校准和/或检定(验证)、确认的总体要求"。在实际评审过程中,部分实验室对该条款理解不到位,实施过程有偏差,导致量值溯源工作存在问题。本文结合实验室资质认定评审中遇到的问题,从《评审准则》要求入手,分析对该条款的理解与实施。 相似文献
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本文对黑龙江省高校实施《国家学生体质健康标准》的情况进行调查,并对实施过程中出现的较具代表性的问题进行分析,指出现阶段我省高校体育体质测试存在的主要问题,归纳出如何进行解决的相应措施。 相似文献
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王立生 《现代测量与实验室管理》2008,16(2):58-59
获得资质认定(计量认证)证书的实验室即可以在资质认定的能力范围内接受社会各界的委托进行产品质量检测和相关检测参数的检测,这些实验室可以是技术监督系统内部的机构;也可以是技术监督系统以外的检验机构. 相似文献
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标准化工作改革里程碑式标志——《标准化法(修改草案)》第九稿(以下简称《草案》)终于揭开了她神秘的面纱。《草案》以1990年《标准化法实施条例》为基础,结合现行《标准化法》等部分现行标准化行政法规作了重大修订,内容丰富、科学,设置紧跟形势发展,特别是在内容上增加了标准的知识产权和农产品、服务业等具体内容。更可贵的是立法指导思想发生改变,由过去的服务生产型转变为服务市场型,这是一个根本的转变。是一部难得的紧跟形势发展需要的技术性基础法律。但本人认为,《草案》还有欠妥之处,如所体现的法律阶段性修订的目的不明朗等。法… 相似文献
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GB7718—94《食品标签通用标准》是由原标准GB7718—87修订1994年2月4日发布,1995年2月1日起实施的。新标准与原标准相比,主要区别有:参照国际标准要求,将标注内容划分为强制性标注内容和推荐性标注内容,使之更科学、合理;对添加剂、保质期、保存期等标注有了更明确的表述方法;对辐射食品的标注要求作了具体的规定。总的来说,新标准标注的关键内容要求更严格,对非关键性的内容给企业留有余地。 相似文献
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对于大部分职校生来说,本身基础较差,硬着头皮去学习高深的机电专业系统理论、概念,势必会产生枯燥、乏味感,最终导致学习困难。《电工基础》是电子电工专业学生最先碰到的专业课程,《电工基础》课堂教学的有效实施,直接影响到学生对学好专业的信心以及本专业对其的吸引力。 相似文献