从杨丽娟事件看介入式报道的不当对大学生等青少年群体媒介素养的影响

文章回顾了在杨丽娟事件中媒体的介入性报道的种种失误表现，指出了介入性报道对事件的演进过程和悲剧性结局的不当干预作用和影响。文章认为，媒体在使用介入性报道时，必须谨慎小心，坚持新闻报道的客观公正原则，选择正确的报道方法，以期对当代大学生等青少年群体媒介素养有积极的影响。     

我国大学生媒介素养教育研究

在当代社会,媒介的功能得到了极大地丰富,并逐渐渗透到人们的日常生活当中。大学生作为活跃的媒介接触者和使用者,应该获得良好的媒介素养教育,以帮助他们正确认识纷繁复杂的媒介世界,学会对媒介信息进行独立和理性的批判性解读。为此,应建立以学校教育为主体,社会教育为辅助,鼓励学生积极开展自我教育的立体式教育体系,促进大学生综合素质的提高,以便更好的适应信息社会发展。     

网络民粹主义思潮与大学生价值观嬗变

随着互联网媒体技术的不断发展和进步,网络民粹主义思潮冲击了大学生的价值观,使大学价值观发生了嬗变:价值取向出现个人主义倾向、价值判断感性化、价值行为极端化。面对大学生价值观出现的这些风险,高校应该加强大学生马克思主义理论教育、形势政策教育、理想信念教育和网络素养教育,主动占领网络思想政治教育新阵地和积极营造良好的校园文化氛围,从而加强对大学生价值观的培育。     

大学生网络生态文明的危机与构建

文章在阐述网络生态文明内涵的基础上，探讨了网络生态污染的种种表现及引起大学生文明失范现象，并从建设主流网站、加强污染院监控、培育监管队伍、加强宣传教育等方面提出了修复网络生态引导大学生文明成长的对策。     

教育信息资源的网络化之我见

全球信息资源的网络化趋势对现代人的能力素养，尤其是信息素养，提出了新的要求。它要求人们在网络环境下学会基于资源的学习，学会有效地收集、整理和加工信息。这就需要资源建设者对网络环境下的教育信息资源，有一个深入的思考，其中包括网络信息资源的特点，信息的组织方式，赛伯空间。     

航海类大学生信息素养培养策略研究

随着船舶信息化程度的不断提高,行业对从业者提出了更高的要求,而国内对航海类大学生信息素养的培养研究鲜有关注。航海类院校应当强化对在校学生信息素养的培养以适应行业的新要求。文中结合航海专业特点,就提高航海类大学生的信息素养提出了对策和方法。     

学生网络意识调查研究的现状与展望

综述我国学生网络意识调查研究的历史和现状,从中小学生上网状况、大学生上网状况和研究生上网状况网络意识调查等三个方面阐述了我国学生网络意识调查的研究成果,对目前研究中存在的一些问题,提出一点看法,并提出了学生网络意识调查与研究的方向.     

新媒体对思想政治理论课的影响及对策研究

思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地。新媒体的迅猛发展,给大学生思想政治理论课带来积极影响的同时,也对其提出了诸多挑战。高校可以通过提高教师的新媒体素养、提高教师的教学能力和创新教学模式等途径增强思想政治理论课的实效性,达到育人的目的。     

论网络传播方式对网络广告效果的负面影响

网络传播方式变革了传统媒体信息传播方式，它促进了网络广告的发展，但同时也阻碍了网络广告的发展。本文通过对网络广告信息接收媒介和交互性两个主要方面进行分析，指出了网络传播方式对网络广告效果的负面影响，并提出了尽量避免其负面影响的相应措施。这对于提高网络广告的效果，促进网络广告市场的繁荣，提供了一定的思路。     

课程思政视域下大学生思想政治素养提升策略

大学生思想政治素养包括社会主义核心价值观、法治思维、心理健康、职业素养等内容,依托课程思政全方位、全过程培养培养大学生思想政治素养,形成正确的价值观、树立依法治国基本理念、具备一定的职业适应能力,实现全面发展。高校应当从完善课程思政教学体系、关注大学生成长发展、注重发挥学生学习主观能动性以及拓展学生实践体验等途经,来提升大学生思想政治素养。     

浅议大学生网络思想政治教育的现状和对策

在互联网时代,大学生思想政治教育工作面临很多新的形势与挑战.本文全面分析了网络时代大学生思想政治教育工作呈现的新特点,面临的新挑战,审视了当前高等学校网络思想政治教育工作的现状和存在的主要问题,并从网络思想政治教育工作者队伍建设、网络载体建设、网络文化环境建设等几大方面提出了加强和推进大学生网络思想政治教育的几点对策.     

高职学生英语网络自主监控现状调查与分析

在高等教育中,网络学习成为大学生自主学习的重要组成部分。便捷的学习媒介、多元化的网络学习资源、丰富的信息呈现形式以及方便的交互平台,为学生开展网络自主学习提供有利的条件。但是,研究资料表明,大学生的网络自主学习效果并不乐观。因此,通过调查与研究,以英语为例,了解高职学生的网络自主监控水平和现状,为进一步建立有效的自主监控体系提供实证依据。     

微时代高职院校学生国防教育策略探析

新媒体是微时代催生的新媒介，对高职院校国防教育带来了机遇与挑战。本文对微时代背景下高职院校学生国防教育工作所面临的机遇与挑战作出分析与论述，并从师资队伍建设、师生媒介素养提升、国防教育内容丰富以及国防教育途径创新四个方面，对微时代环境下的高职院校学生国防教育策略进行研究与探讨。     

“连接”与“重构”:反思媒介社会学的议题、理论与方法

不同于从传播学本位和社会学本位对媒介社会学学术脉络的梳理，文章主张从Web3.0以降媒介全面切入社会生活微观、中观和宏观全领域的语境背景出发，从研究议题、理论和方法三个角度，综合梳理媒介研究学术史中的各类关联理论和方法实践，并指出芝加哥学派的“媒介与社会”学术传统为当下媒介社会学研究开展提供了历史基础，而社会学三大宏观理论家和布洛维等学者的中观理论可成为社会理论“媒介化”实践基础，进而从方法层面指出“界面”研究正在实现对传统研究方式的统合，最终在梳理学术史中“连接”资源基础上，从“重构”角度提出“行动-媒介-结构”媒介社会学进路的可行性，并对其局限性进行了思考。     

西方媒介教育范式的比较与选择

媒介教育是一种在媒体教育环境中对媒体再现进行识别的素养教育,目的在于培养更主动和更有批判性的媒介使用者.媒介教育起源于西方,迄今已经历了三次范式的变迁.本文对西方媒介教育三种范式进行了分析和比较,目的在于为我国开展媒介教育提供一种理论借鉴.     

论网络对大学生人际沟通的影响及对策

人际交往与沟通，是大学生日常生活中每天必须面对的问题。影响大学生正常人际沟通的因素有很多方面．本文重点分析了网络对大学生正常人际沟通造成的冲击，列举了三个方面的典型性负面影响，并提出了三条应对措施。     

试论高校网络新闻报道对图片编辑的素质要求

文章论述了高校网络图片编辑素养的重要性,分析了当前高校网络图片编辑的素质困境,并从政治素质、思想教育素质、专业素质、审美情趣、文字功底等五方面提出了提升高校网络图片编辑素质的应对之道。     

关于加强大学生政治思想道德教育问题的思考

提高大学生的政治思想道德素养是一项战略工程,具有十分重要而深远的意义。为提高大学生政治思想素质而进行的教育包括两个方面:思想教育和道德教育。我们必须采取多种方式加强大学生政治思想和道德教育,如发挥高校优势,加强高校"两课"教育;建构和谐校园文化,拓宽思想道德教育渠道;运用大众传媒和微媒体及自媒体,积极开展网络政治思想道德教育工作等。     

“微时代”下加强高校职业指导教育的思考

以微信、微博等为代表的微媒介正呈现出爆炸式的发展态势,成为了社会生活的重要内容,这也意味着"微时代"的到来。当前,我国大学生就业问题日益凸显,高校职业指导工作面临着更加严峻的挑战,普遍也存在一些问题,这大大地妨碍了职业指导教育的开展,不利于大学生的成长成才。微媒介有着极其鲜明的特点和广泛的覆盖面,这给高校职业指导教育工作带来更为广阔的空间。基于此,在"微时代"下,如何利用微媒介来加强大学生职业指导教育工作就成为了高校必须认真思考的问题。     

网络文化对大学生的影响及对策

网络文化是信息时代的产品,它已渗透到人们的生活之中,对大学生群体产生了深远的影响。本文讨论了网络文化的特点及对大学生的影响,提出相应对策,以便共建和谐的网络文化。