健康教育--学生体育教育的起点与归宿

学校体育为我国教育事业的发展及国民素质的提高已作出了积极的贡献,但在新的历史时期,学校体育面临着新的机遇和挑战,体育教育是健康教育的重要组成部分,又是健康教育的一条有效途径,体育教育在健康教育中的地位和作用已逐渐引起人们的重视.     

高师体育卫生教育专业的探索与实践

本文针对高师体育教育专业重术科,轻理论,以运动技术教学为主课程体系,以强身育人为中心的新的课程体系还没有建立,体育课程实效太差以及中小学进行体育与健康教育相结合教学,迫切需要专业师资的现状.创建了体育卫生教育专业,为高等师范院校培养师资闯出了一条新路.几年来,我们做了许多有意义的探索和实践.     

学校体育教学中的两对基本矛盾

有两条主线一直影响着学校体育的发展：一条就是教育理论,另一条就是整个体育的发展走向,其理论和实践反映到体育教学中就构成了“传统教育”派与“现代教育”派、体质论与技能论之间的矛盾。这两对基本矛盾影响着学校体育教学的过去、现在,乃至将来。在素质教育的大前提下,这两对基本矛盾斗争走向融合。     

通识课程中开设体育健康与体育文化欣赏的研究

通识课程通过以人文性的教育理念,开设体育健康教育与体育文化欣赏教育内容,从公共体育或通识教育的维度,积极开发培育大学生的终身体育意识和体育健康理念的意义。根据实践经验与相关研究认为,开展体育艺术、体育美学与体育人文教育教学,是推动体育健康与体育文化欣赏教育的一条有着高效率的路径,为培养身心健康全面发展的大学生做出了切实性的努力。     

模拟实习式教学法对提高健美操专项学生教学实践能力的探析

随着“全民健身”的不断普及和学校体育课程受重视程度的不断提高,加之学校体育教学改革的不断深入,社会和学校对健美操教学人才的需求不断增多,对健美操教师和教练员教学能力的要求也有很大的提高,培养教学实践能力水平较高的健美操教师和教练员显得尤为重要.高校体育教育专业健美操教育人才的培养,是满足社会对健美操教育人才需求的一条重要途径.然而,现阶段研究发现,多数体育教育专业毕业生教学实践能力不合格,就业困难等问题严重。     

浅析体育课与运动负荷价值阈

运动负荷价值阈是体育方法学的一条原理,本文试图把这一理论移值到体育教学领域,作为体育教育的理论依据,为体育教学合理安排和调节运动负荷提供客观科学的标准。     

我国体育法学教育若干问题思考

我国走过了一条从体育法律教育到体育法学教育之路。体育法学教育的主要对象应该是体育院系的学生以及一些法律院系的学生，体育法学教材在体育法学教育中占有重要地位。目前的主要问题是体育法学理论体系还不够成熟，体育法治建设中出现的各种问题使我们必须重视体育法律伦理，这些是体育法学教育必须要首先面对和解决的基本问题。     

我国高校体育教育专业改革浅议

体育教育是素质教育不可缺少的一部分，高校体育教育专业作为向中小学校输送体育教师的一条重要渠道，亦必须适应这一要求，进行自身的改革，努力消除以往应试教育的影响。为此，笔提出了几条可行性建议。     

中美休闲体育的比较研究

在介绍美国休闲体育的基础上,论述在我国开展休闲体育教育的必要性和可行性,由此提出一条依托体育、发展休闲,最终把休闲从体育中分离出来的道路。     

浅谈体育对学生的全面发展的关系

党的教育方针是要求学生德、智、体全面发展,这是一条基本的教育规律。只有良好的身体素质才是德育、智育发展的必备基础,体育是促进德育、智育的根本保障。 1.体育促进德育的发展 体育教学,身体锻炼和各项体育比赛,     

我国体育学研究热点分析

分析某一学科的状况.2005～2006年间<中文社会科学论文索引>(简CSSI)共收录了2000多篇体育学论文,出现关键词7000多条,其中出现频率超过14次的有106条.根据106条关键词的统计分析,总结出2005～2006年体育学研究热点为奥林匹克、体育教育等.     

贵州省学校体育工作规定

第一条为保证学校体育工作的正常开展 ,促进学生身心健康 ,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国体育法》和《学校体育工作条例》等法律、法规 ,结合我省实际 ,制定本规定。第二条学校体育工作是指普通中小学校、职业中学、普通中等专业学校、全日制成人学校、普通高等学校的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛。第三条学校体育工作在教育行政部门的领导下 ,由学校组织实施 ,并接受体育主管部门的指导。县级以上教育行政部门和体育主管部门应有相应的机构和人员管理、指导、检查学校体育工作。第四条教育研究机构…     

美国的中小学体育

美国是世界体育强国之一,其中重要一条在于该国有着相当发达的中小学体育教育,这为竞技体育的发展提供了取之不尽的人才资源。当然,体育教育的形式内容都同美国的经济水平有直接的关联,但确有不少值得我们借鉴之处。下面是美国中小学体育教育的一些基本特点和现状。     

体育教育专业教育实习中存在的问题及发展对策

教育实习是将学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中去的一个过程，是培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径，是学生走向教师岗位前的预演，是引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。为了提高教育实习质量。培养优秀的教师后备人才，本文采用调查、访问、及查阅相关资料的方法，对体育教育专业教育实习中存在的问题进行分析研究。研究发现：由于近年来学校对体育教育专业学生实习工作有所忽略，从而导致教育实习出现了许多问题，以至实习效果不明显，要改变这一现象，学校必须加强对实习工作的重视，转变对教育实习的思想观念，认真对待教育实习这一重要学习环节，使学校体育教育专业教育实习走向一条科学化、规范化、制度化的轨道。     

文摘栏

<正> 新时期课外体育活动的意义 (作者:王洪霞) 1.是增强学生体质的一条主要途径; 2.是培养学生能力,发展学生个性的最佳环境; 3.有助于“终身体育”的培养; 4.是体育教学的继续和补充; 5.是发现和培养体育人才的重要途径; 6.是对学生进行思想品德教育的重要途径; 7.是学生生理的需要和精神娱乐的需要.     

辽宁省普通高校民族传统体育教育实施现状研究

运用多种研究方法对辽宁省17所普通高校民族传统体育教育实施现状进行调查,以期找到一条在短时期内振兴高校民族传统体育的途径。     

体育教育专业教育实习遇到的问题及对策研究

教育实习就是把学生所学的专业知识和基本技能综合运用到体育教学实践中的一个过程,是用来培养学生独立从事体育教育和教学工作能力的一条有效途径,是学生走向教师岗位之前的预演以及引导学生向教师过渡、实施角色转换的一个重要过程。为了提高教学实习的质量,培养优秀教师后备人才,文章通过阅读相关文献对体育实习存在的问题进行研究,并制定了有效的对策,旨在使学校体育实习走向一条科学化、规范化、制度化的轨迹。     

体育教育专业(专升本)函授的现状及其发展思路

现行的体育函授(专升本)教育体系日益显示出其不适应的一面，对体育函授（专升本)教育体系的某些局部进行改造与调整，已经显得十分紧迫。为寻找一条体育函授教育持续可行的发展之路，对华中师范大学体育教育函授(专升本)函授生进行了调查研究。     

高校体育促进大学生心理健康教育路径探索

调查了目前高校心理健康教育的现状,提出高校体育工作促进大学生心理健康教育可供利用及挖掘的路径,分别是体育普修课、课余体育锻炼这两条路径和两种形式的“体育干预促心理健康提升课”这一重要路径,此外,本文还提示了在心理健康教育中采用这些路径的注意事项。     

试论转型期体育教育专业培养目标的基本标准及实现途径

根据未来社会的发展趋势,结合目前我国正处在一个由计划经济向市场经济转轨的时期这样一个特定的历史环境,分析体育教育专业培养目标的基本状况,提出了适应未来社会发展的我国体育教育专业培养目标的四条基本标准和实现途径,为21 世纪我国体育教育专业教学改革提出一种思路。