基于健康行为改变整合理论的护理干预在首发脑卒中患者自我管理中的应用

目的评价基于健康行为改变整合理论的护理干预对促进首发脑卒中患者自我管理水平改变的效果。方法将93例患者按照入院顺序对患者进行编号,并根据随机数字表所对应的数字分组,奇数者为对照组47例、偶数者为观察组46例,干预过程脱落8例,实际纳入观察组43例、对照组42例。对照组给予知信行模式的健康教育理论框架指导的传统健康教育,观察组在对照组的基础上增加以健康行为改变整合理论为指导的护理干预。两组患者入组时及干预4周、8周、16周测评脑卒中自我管理得分、日常生活活动能力评定量表评分、美国国立研究院卒中量表评分。结果观察组自我管理得分、日常生活活动能力评定量表评分、美国国立研究院卒中量表评分与对照组比较,以及不同时间点的两组患者比较,差异均有统计学意义(P0. 05);且观察组自我管理得分、日常生活活动能力评定量表评分(自第8周后)均高于对照组,美国国立研究院卒中量表评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论基于健康行为改变整合理论的护理干预能够有效提高首发脑卒中患者自我管理水平。     

医护一体化护理对系统性红斑狼疮患儿疼痛程度及健康行为的影响

目的探究医护一体化护理对系统性红斑狼疮患儿疼痛程度及健康行为的影响。方法选择2016年10月～2017年10月我院收治的系统性红斑狼疮患儿76例,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组各38例。对照组采用常规护理模式,观察组给予医护一体化护理。比较两组患儿疼痛程度及健康行为。结果干预前,两组VAS评分比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组VAS评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预前,观察组健康行为评分与对照组比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后观察组健康行为评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论医护一体化护理可有效缓解系统性红斑狼疮患儿疼痛程度,改善健康行为,利于疾病康复。     

健康教育对内分泌代谢性疾病患者遵医嘱行为及生活质量的影响

探讨健康教育对内分泌代谢性疾病患者遵医嘱行为及生活质量的影响。选取81例内分泌代谢性疾病患者,随机分为对照组40例和观察组41例,对照组予以常规护理干预,观察组于对照组基础上实施健康教育干预,观察比较两组饮食、生活习惯、服药方面依从性评分及生活质量评分。干预后观察组饮食、生活习惯、服药方面依从性评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05);观察组干预后生活质量评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。健康教育可有效改善内分泌代谢性疾病患者遵医行为及生活质量,有助于患者良好生活习惯的养成。     

基于健康行为改变理论的健康教育在骨肿瘤患者自我管理中的应用效果

目的探讨基于健康行为改变理论的健康教育在骨肿瘤患者自我管理中的应用效果。方法选取2019年1月至2019年12月该院收治的确诊为骨肿瘤的患者108例,采用奇偶数字排列法将其分为观察组和对照组,各54例。对照组患者给予常规护理,观察组患者在其基础上给予基于健康行为改变理论的健康教育,观察并比较两组患者护理治疗前后的应对方式、希望水平及自我管理能力。结果实施基于健康行为改变理论的健康教育后,观察组患者的积极应对方式评分显著高于对照组,消极应对方式评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的希望水平评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的自我管理能力评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于健康行为改变理论的健康教育可有效改善骨肿瘤患者的应对方式,大幅提高患者自身希望水平,对促进和维持患者自我健康行为管理具有重要作用,值得临床推广和使用。     

行为转变理论在经皮冠状动脉介入治疗术后患者健康教育中的应用

目的：探讨基于行为转变理论的健康教育对行经皮冠状动脉介入治疗（PCI）患者术后自我管理水平、服药依从性、生活质量的影响。方法：将行PCI的106例患者随机分为对照组53例和观察组53例。对照组给予常规护理和出院指导,观察组给予基于行为转变理论的健康教育。比较两组患者干预前后自我管理水平、用药依从性和生活质量变化情况。结果：护理干预后观察组患者的自我管理行为各维度及总评分高于对照组（P＜0.05）;用药依从性优于对照组（P＜0.05）;患者生存质量各维度得分高于对照组（P＜0.05）。结论：对行PCI患者给予基于行为转变理论的健康教育能明显改善患者的自我管理水平、用药依从性和生活质量,有利于改善患者远期预后。     

共享决策对冠心病经皮冠状动脉介入治疗术后患者健康行为、治疗依从性的影响

目的探讨共享决策对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者健康行为、治疗依从性的影响。方法选取2017年2月至2019年2月该院收治的100例行PCI术治疗的冠心病患者作为研究对象,按照入院单双号顺序分为对照组(50例)和观察组(50例)。对照组患者给予常规干预,观察组患者给予共享决策干预,比较两组患者治疗依从率、健康行为、自我护理能力、并发症发生率及患者满意度。结果观察组患者干预后治疗依从率为94.00%,满意度为96.00%,均明显高于对照组的76.00%和80.00%,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后心理健康、健康责任感、压力管理、营养、躯体活动、人际关系及总分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后自我护理概念、自我护理技能、自我护理责任感评分及健康知识评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组患者干预后并发症发生率(6.00%)明显低于对照组(24.00%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论共享决策可提高冠心病PCI术后患者治疗依从性、健康行为及自我护理能力,降低并发症发生率。     

综合护理干预对老年高血压患者健康行为及血压控制的影响

目的探究综合护理干预在老年高血压患者健康行为以及血压控制方面的影响。方法选取2016年12月～2017年12月在我院治疗的老年高血压患者92例,采用随机数表法将患者分两组,各46例。对照组给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予综合护理干预,对比两组健康行为以及血压控制水平。结果观察组干预后各项健康行为评分均较对照组高,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预后SBP以及DBP均较对照组低,差异有统计学意义(P0.05)。结论实施综合护理干预能有效提高老年高血压患者的健康行为以及血压控制能力。     

医院-社区一体化护理干预对老年慢性病患者用药依从性和健康行为的影响

目的建立医院-社区一体化网络,形成医院-社区一体化护理干预,并探究其对老年慢性病患者用药依从性和健康行为的影响效果。方法选取2019年1月—2020年6月本院收治的256例老年慢性病患者为研究对象,按随机数字表法随机分为对照组(128例)和观察组(128例);对照组采取常规管理模式进行护理,采用多种随访方式了解患者的用药情况、疾病状况表现,观察组通过互联网采用医院-社区一体化模式进行护理;观察并比较两组患者护理前后的服药依从性、健康行为评分、焦虑评分和生活质量。结果护理后,观察组总体服药依从性高于对照组,健康行为评分高于对照组,SAS评分低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05);同时,观察组护理后的生活质量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过医院-社区一体化护理模式,可以大幅度提高老年慢性病患者的服药依从性,改善患者的健康行为和焦虑情绪,提高患者的生活质量。     

以行为转变理论为指导的健康教育对癌症患者疼痛强度、服药依从性及生活质量的影响

目的探究以行为转变理论为指导的健康教育对癌症患者疼痛强度、服药依从性及生活质量的影响。方法选取2018年1月至2019年1月100例癌症患者,随机分为实验组及对照组,各50例。对照组实施常规健康教育,实验组实施以行为转变理论为指导的健康教育。分析健康教育干预前后两组患者疼痛强度、服药依从性、生活质量变化。结果两组患者干预前疼痛强度评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预后两组患者疼痛强度评分均降低,差异有统计学意义(P<0.05),干预后实验组疼痛强度评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组服药依从性优良率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者干预前生活质量量表(QLQ-C30)各因子评分比较差异无统计学意义(P<0.05),干预后QLQ-C30量表功能区域各因子评分及总体生活质量评分均较干预前提高,实验组QLQ-C30量表功能区域各因子评分及总体生活质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后QLQ-C30量表症状区域各因子评分均较干预前下降,干预后实验组QLQ-C30量表症状区域各因子评分低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论癌症患者接受以行为转变理论为指导的健康教育,可更好控制其疼痛程度,增强其用药的依从性,改善生活质量。     

“互联网+”健康生活促进教育对中青年脑卒中患者健康行为和预后影响

目的:探讨"互联网+"健康生活促进教育对中青年脑卒中患者健康行为和预后影响结果。方法:选取50例中青年脑卒中患者,随机均分为对照组和观察组,各25例。对照组给予常规健康宣教,观察组给予"互联网+"健康生活促进教育干预。对比两组患者干预半年后健康行为评分和随访两年的临床预后结局。结果:干预前,两组患者HPLPⅡ健康行为评分各维度得分比较无差异,无统计学意义(P>0.05);干预半年后,观察组健康行为评分各维度得分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);随访2年临床预后结局显示,两组患者死亡率比较无明显差异,无统计学意义(P>0.05);观察组复发率、致残率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对中青年脑卒中患者实施"互联网+"健康生活促进教育,可加强患者自我健康行为管理意识,有效改善预后。     

心理行为护理对提高2型糖尿病患者服药依从性和改善其心理情绪的作用

目的探讨对2型糖尿病患者采用心理行为护理对改善其心理情绪及用药依从性的临床效果。方法选取本院2016年4月~2017年4月收治的2型糖尿病患者60例,随机分为对照组和观察组,每组各30例。对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上强调心理行为护理,比较两组患者用药依从性及心理情绪改善情况。结果两组患者护理前服药依从性比较差异无统计学意义(P0.05),护理后两组均明显高于本组护理前,且观察组的86.67%高于对照组的63.33%,差异有统计学意义(P0.05);两组护理前SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P0.05),护理后均低于本组护理前,且观察组SAS、SDS评分低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论心理行为护理可有效改善2型糖尿病患者的心理情绪并提高其服药依从性,值得临床推广。     

基于计划行为理论的健康教育对肾移植患者服药依从性的影响

目的 分析基于计划行为理论的健康教育对肾移植患者服药依从性的影响。方法 选取426例肾移植患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组213例。对照组患者应用常规护理,观察组在对照组基础上应用基于计划行为理论的健康教育。比较2组患者干预前后服药依从性[免疫抑制药物依从性Basel评估量表(BAASIS)、免疫抑制剂治疗依从性测评工具量表(ITAS)、Morisky服药依从量表]、服药信念[服药信念量表(BMQ),包括一般信念(BMQ-General)和特异性信念(BMQ-Specific)]、心理状态[心理痛苦温度计(DT)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)]及健康教育满意度情况。结果 干预后,观察组BAASIS评分低于对照组,ITAS评分及Morisky评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者BMQ-General、BMQ-Specific得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组患者DT、HAMA、HAMD评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的健康教育满意度为94.84%,高...     

基于健康信念模式的社区家庭访视护理对高龄高血压患者的影响研究

目的探讨基于健康信念模式的社区家庭访视护理对老年高血压患者的影响。方法以2015年6月~2016年6月在本社区卫生服务中心建立健康档案的60例老年高血压患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各30例,观察组患者给予基于健康信念模式的社区家庭访视护理干预,对照组患者给予社区高血压疾病常规护理管理,干预6个月后评价两组患者的血压、健康行为及并发症发生情况。结果干预后,观察组收缩压及舒张压均显著低于干预前,且明显低于对照组,差异均有统计学意义(P0.01);观察组血压控制达标率(90.0%)明显高于对照组(66.7%),组间比较差异有统计学意义(P0.05);观察组每日食用盐、油、饮酒、吸烟量以及情绪、服药依从性等各种健康行为均显著改善,明显优于干预前,差异均有统计学意义(P0.01),除吸烟量外,观察组各种健康行为人数均明显多于对照组(P0.05);对照组冠心病、脑卒中、肾脏损害发生率明显高于干预前,且明显高于观察组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论基于健康信念模式的社区家庭访视护理有助于促进老年高血压患者的血压控制,改善其健康行为,降低并发症发生率,有较高的应用价值。     

院外健康指导对老年高血压患者健康行为及治疗效果的影响

目的：探讨院外健康指导在老年高血压患者健康行为及治疗效果的影响。方法选取2012年7月至2013年3月于我院接受高血压治疗,病情稳定后出院的100例老年高血压患者,随机分为观察组和对照组,各50例。对照组出院时给予出院指导,观察组在对照组的基础上进行院外健康指导,比较两组患者出院后的健康行为、幸福程度以及疗效的保持情况。结果观察组患者高血压自我监测、遵医嘱服药、并发症预防、饮食知识、运动方案及健康行为总分方面的得分均显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。观察组的正性幸福因子得分显著高于对照组,负性幸福因子得分低于对照组,主观幸福总分显著高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患者出院时的收缩压和舒张压均无统计学意义（P＞0.05）。观察组随访时的收缩压、舒张压与出院时无统计学意义（P＞0.05）,且均显著低于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论院外健康指导有利于老年高血压患者出院后自觉采纳健康行为,减少不良生活方式对血压的影响,保持治疗效果。     

护理干预对心脑血管疾病患者健康行为及院外依从性的影响

目的 探讨护理干预对心脑血管疾病患者健康行为及院外依从性的影响.方法 将112例心脑血管病患者随机分为实验组和对照组各56例,对照组针对患者病情进行康复治疗,实验组在此基础上根据患者文化水平、性格特点、心理状态及理解能力实施护理干预.比较两组干预前后健康行为及院外依从性情况.结果 实验组干预后健康行为优于干预前(P＜0.05),与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05),院外依从与对照组比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 有效护理干预能改善心脑血管疾病患者的健康行为,提高其自我保健意识及院外依从性.     

全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响

目的探讨全面系统健康教育对女性乳腺癌相关知识认知及自检行为的影响。方法选取2017年4月—2019年4月于医院进行乳腺癌筛查的女性患者84例,按照年龄、文化程度匹配的原则分为对照组和观察组,各42例。对照组给予常规护理,观察组采用全面系统健康教育。对比两组干预前、干预6个月后的乳腺癌知识认知、自检行为依从性及乳腺癌筛查信念。结果干预前两组乳腺癌知识认知比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预后观察组乳腺癌知识认知评分为82.51±5.47分,高于对照组的71.39±6.38分,差异具有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组自检行为依从率为90.48%,高于对照组的69.05%,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,观察组感知益处、感知易感性、感知严重性、自我效能评分均高于对照组,感知障碍评分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论全面系统健康教育可有效改善女性乳腺癌相关知识认知,提升自检行为依从性,并改善乳腺癌筛查信念。     

行为转变理论在妊娠期糖尿病患者自我护理中的应用效果

目的 探讨行为转变理论在妊娠期糖尿病患者自我护理中的应用效果.方法 便利抽样法选取2015年6-12月在上海市嘉定区妇幼保健院产科门诊就诊的妊娠期糖尿病孕妇110例为研究对象,按随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组55例.对照组患者给予常规的妊娠期糖尿病护理干预,观察组在常规护理干预的基础上给予行为转变理论干预.观察两组患者干预前后血糖水平及自我护理行为能力评分情况.结果 干预前,两组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖和糖化血红蛋白水平的差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖水平和糖化血红蛋白水平均有所降低,与干预前比较,差异均有统计学意义(均P＜0.05);且观察组孕妇空腹血糖、餐后2h血糖水平和糖化血红蛋白水平均明显低于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).干预前,两组孕妇足部护理管理、血糖监测管理、运动管理和饮食管理等方面的评分差异均无统计学意义(均P＞0.05);干预后,两组孕妇各项评分均较干预前升高,差异均有统计学意义(均P＜0.05);且观察组孕妇各项评分明显高于对照组,差异均有统计学意义(均P＜0.05).结论 行为转变理论可以提高妊娠期糖尿病患者的血糖控制和自我护理能力,值得临床推广应用.     

基于Cox健康行为互动模式的护理干预对肝移植患者健康结局的影响

目的探讨基于Cox健康行为互动模式(Cox-IMCHB)的理论对肝移植术后患者进行护理干预,改善患者的健康结局和生活质量的效果。方法选取2014年10月—2016年8月吉林大学第一医院符合纳入标准的65例患者作为研究对象,按手术时间先后顺序将患者分为对照组32例和观察组33例。对照组患者接受肝移植术后常规护理,观察组患者依据Cox-IMCHB理论评估后给予综合护理。分别于术后1、6个月收集两组患者治疗依从性、随访情况和对护理服务的满意度情况。结果术后1个月两组患者依从性差异无统计学意义(P>0.05)。术后6个月,观察组的治疗依从性总分为42.00(40.00,43.00)分、自我监测依从性得分2.00(2.00,3.00)分、生活习惯依从性得分17.00(16.00,18.00)分,随访依从性得分7.00(7.00,8.00)分,均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01)。术后1个月两组患者满意度和随访率差异无统计学意义(P>0.05),术后6个月,观察组对护理服务的满意度和随访率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在Cox-IMCHB理论指导下对肝移植术后患者进行护理干预,可以有效提高患者的远期治疗依从性、随访率和护理服务的满意度,从而促进良好的健康结局。     

临床护理路径对青光眼患者健康行为及术后并发症的影响

目的：评估临床护理路径护理模式对青光眼患者术后健康行为及并发症发生率的影响,为青光眼手术临床护理提供依据。方法将106例患者随机分为临床护理路径干预组（观察组）和常规护理组（对照组）,比较两组健康教育相关知识掌握情况、患者依从性、住院时间、治疗费用及并发症发生率。结果治疗后,观察组对青光眼相关知识及术后自我保健护理等健康知识的掌握情况优于对照组,两组比较差异有统计学意义（ P＜0.05）;观察组患者依从性、住院时间、治疗费用及并发症发生率均优于对照组,两组比较差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论青光眼患者术后进行临床护理干预护理模式能较好的改善患者对疾病相关知识及自我保健知识的掌握程度,改善患者的依从性、住院时间、治疗费用及并发症发生率,具有较高的临床应用价值。     

基于行为转变理论的护理干预对宫颈癌手术患者的影响

目的 探讨基于行为转变理论的护理干预模式在宫颈癌手术治疗患者中的应用效果。方法 选择2019年6月—2022年6月医院收治的宫颈癌手术患者60例为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组与观察组,各30例。对照组进行常规护理,观察组采用基于行为转变理论的护理干预模式。比较两组患者护理干预前和护理干预3个月后认知行为、性生活质量、癌因性疲乏程度（CFS）、自我效能水平评分和满意度及依从性。结果 护理干预前,两组患者认知行为、性生活质量、CFS、自我效能水平评分的比较,差异均无统计学意义（P>0.05）。护理干预3个月后,观察组患者认知行为、性欲望、性高潮、性行为及性满意度得分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组CFS评分低于对照组（P<0.05）,差异有统计学意义;自我责任感、自我概念、健康知识及自我护理技能评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者对护理方法、服务态度、护理效果的满意率及在遵医治疗、并发症预防、康复锻炼方面的依从率均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 基于行为转变理论的护理干预模...