独立学院党建工作的创新与实践

独立学院是我国高等教育办学模式的一种新探索,但目前独立学院党建工作明显滞后。针对独立学院党建工作中所存在的主要问题,提出当前独立学院党建工作应坚持理念创新,充分发挥党的政治核心作用;坚持体制创新,构建坚强的战斗堡垒;坚持方法创新,切实加强独立学院的党建工作。     

创新独立学院基层学生党支部建设初探

独立学院作为高等教育的办学形式之一,其党组织建设及相关工作基本沿袭母体高校的做法。加强对独立学院基层学生党支部建设的研究,找准基层学生党支部建设中存在的问题,并探索创新其组织建设、活动形式及机制构建等对策,是当前学生党建工作的重中之重。     

高职院校中外合作办学学生党建工作的思考

高职院校中外合作办学项目的举办,有利地促进了我国高等教育模式的改革和整体办学水平的提高。在引进优质教育资源的同时,如何开展党性教育成为高职院校中外合作办学学生党建工作的重要课题。加强中外合作办学学生党建工作应创新学生党建工作机制,丰富党性教育载体;创新学生素质评价体系,把学生政治素质考核纳入其中;把握学生国内学习特点,探索开展党建工作的规律;践行社会主义核心价值观,提高学生党性修养;发挥学生党员的示范作用,带动学生党建工作;建设"专家型"学生党建工作队伍。     

高职院校党建信息化工作创新路径探索

高质量开展党建信息化工作,是高职院校顺应教育教学改革发展、与时俱进加强新时期党建工作的具体体现,对于全面提升高职院校办学育人水平具有重要意义。基于高职院校党建信息化工作存在的主要问题分析,提出推进党建信息化工作创新路径,为高职院校提升党建工作水平提供有益借鉴。     

辽宁省独立学院现状分析与发展策略研究

独立学院是20世纪90年代末以来,我国高等教育办学体制出现的一种新的办学形式。辽宁的独立学院发展与中国独立学院同时起步,目前已成为辽宁高等教育体系中重要组成部分。通过对辽宁省独立学院发展现状分析看到,独立学院发展态势良好,但仍然存在许多问题,对此,提出辽宁省独立学院的可持续发展若干策略。     

独立学院教育质量存在问题及对策研究

教育质量是独立学院人才培养的关键。围绕独立学院人才培养目标,从专业课程设置、教师授课情况、学生学习表现、就业创业能力等方面调查了独立学院教育质量状况,剖析了独立学院教学质量存在问题,指出在人才培养中,更新管理观念、突出办学特色、强化实践技能和加强教育监控是独立学院提高教育质量的关键所在。     

独立学院学生教育管理模式探索

独立学院是深化普通高校办学机制与体制创新的一种新的办学模式。针对独立学院学生的基本特征和管理中存在的主要问题,笔者认为"双向互动促学习,三位一体强教育,多元集成严管理"是独立学院一种有效的学生教育管理模式。     

普通高校独立学院共青团工作的实践与思考

独立学院是近几年来随着高等教育由精英化向大众化转化的过程而出现的新生事物,实行新的办学模式和管理体制。对独立学院学生特点和共青团工作所面临的问题进行分析,并从构建“体两翼”运动新格局,占领网络阵地,构建大学生服务体系,开展心理健康教育,教育与实践相结合等方面,对如何创造性地改进共青团工作进行了探讨。     

开放办学制度化与现代大学发展

大学的发展是一个渐进开放的过程。现代大学制度的核心是大学与社会发展的相适应性,开放是现代大学发展的规律性特征,开放办学是现代大学科学发展的动力之源,而开放办学制度化则是开放办学得以顺利实施的有力保障。在开放办学制度化的探索中,一些原则性、策略性的问题值得思考。一是制度化确立开放办学的理念地位;二是制度化催生内部机制改革与学科体系重组;三是制度化促生高等教育区域化;四是制度化规约开放办学的学术品质。     

独立学院教师流失问题的分析

独立学院作为高等教育改革下的新生儿，是对我国高等教育的补充和发展。独立学院由于自身的独特优势，近几年来获得了迅速发展，教育在发展同时也面临着日趋激烈的竞争，而高校之间的竞争，说到底是人才的竞争。能否在激烈的竞争中立于不败之地，师资队伍是至关重要的一环。独立学院的师资队伍不稳定与流失问题，一直在独立学院的诞生、成长的过程中不同程度的存在，甚至现在已成为部分学院提升办学实力的重要瓶颈。因此，如何利用独立学院自身办学模式的灵活性，来构建一套适应独立学院自身管理模式的有效的激励机制，进而吸引优秀人才、留住优秀人才、挖掘人才潜力、创造人才，成为了独立学院管理者必须深入探讨的具有重要的理论和现实意义的课题。     

独立学院办学模式的研究与实践

独立学院作为我国高等教育改革的探索与创新，已成为高等教育的重要组成部分，在办学模式上依然遇到许多亟待解决的问题。通过研究独立学院的发展及其嬗变，分析影响办学模式的主要因素，提出创新独立学院特色办学模式的可行路径。     

独立学院学分制下实行导师制的必要性与可行性

独立学院学分制下实行导师制是独立学院学生自身特点的客观需要,是学分制的内在要求,也是个性化教育及培养学生自学能力和创新能力的需要。目前,独立学院学分制下实行导师制已具备了可行性,现代大学理念为独立学院导师制提供了思想基础,独立学院的办学特点为导师制提供了资源保障。     

云南磷化召开“两学一做”学习教育常态化制度化推进会

<正>本报讯日前,云南磷化集团有限公司党委召开"两学一做"学习教育常态化制度化暨基层党建提升年工作推进会。公司党委副书记王清生要求各级党组织在推进"两学一做"学习教育常态化制度化工作中,要结合实际融入中心工作,形式多样,内容充实,支部之间要相互学习交流经验、取长补短,共同推进基层党建工作再上一个台阶。     

基于应用型人才培养的独立学院创业教育问题研究

创业教育在独立学院高素质应用型人才培养中发挥着越来越重要的作用.然而,独立学院对创业教育不重视、创业教育课程缺失、创业平台较少、大学生创业能力不足等问题依然存在.为此,要从重塑办学理念、加强师资队伍建设、强化平台建设、注重能力拓展等方面改进独立学院的创业教育.     

探讨新形势下开展党建工作新思路

党建工作是整个党校建设工作中的重中之重,贯穿在党校工作的各个方面与各个环节。本文首先分析了党校党建工作的现状,包括党校党建工作的服务意识在逐步提高,党建工作的领导作风在逐步改变等,从进一步强化党组织建设,规范党建工作制度化建设,创新党建工作方法以及党建工作要运用现代化的技术工具四个方面提出了新形势下开展党建工作新思路。     

“互联网+”时代高校“智慧党建”工作的创新思考

随着互联网信息技术的快速发展,传统党建工作产生了深刻的变革。"互联网+"时代信息传播具有裂变性、即时性、简易性、平民化、碎片化的特点,传播路径也更加发散,给传统高校党建工作带来一定的机遇与挑战。新时期高校党建工作必须顺应青年的思想特点,积极推进互联网与党建工作的深度融合,让党建工作的形式、内容、理念、主体、环境等要素实现网络化、信息化整合,实现数据资源共享、线上党员教育、远程管理和信息化发展同步。立足于高校基层党建工作信息化建设的实际情况,分析高校"智慧党建"工作中的重点、难点和主要问题,有针对性地提出了推动"互联网+"和高校党建工作融合发展的具体路径,以期在促进高校智慧党建工作创新发展上能有所启发。     

对独立学院可持续发展的思考

阐述了普通本科高校按照新机制、新模式举办的本科层次的独立学院快速发展的重要性，针对目前独立学院发展中出现的问题，提出了促进独立学院实现可持续发展的对策与措施：（1）办学定位科学、合理是独立学院可持续发展的前提；（2）优化师资队伍是独立学院可持续发展的核心；（3）建立全面面向市场的办学机制是独立学院可持续发展的关键；（4）理顺管理体制、创新管理制度是独立学院可持续发展的基础；（5）政府支持、依法规范、加强监管是独立学院可持续发展的保证。     

深化教学改革强化教学管理狠抓教学建设努力提高教学质量和办学效益

论述了我院在教学评价中和评价后,紧紧抓住这一难得的发展机遇,端正办学指导思想,在教学领域加大了教学基本建设的力度,强化教学管理,开展教育思想和教育观念的讨论,积极推进面向21世纪课程体系教学内容的改革.使教学工作很快在整体上达到规范化、科学化、制度化,进入了稳定有序的运行状态,提高了教学质量和办学效益.     

独立学院教务管理模式构建探析

在独立学院诸多管理中教学管理是核心,是稳定教学秩序、提高教学质量、培养德智体全面发展的高素质人才的基本保障。在教学管理中,教务管理是其管理中枢。独立学院创办的宗旨,就是办学机制的创新和教育资源的优化,在办学宗旨的基础上引出独立学院教务管理目前的特点,研究根据目前独立学院教务管理的特点和教育资源优化的宗旨,构建出独立学院教务管理的模式。     

加强教风学风建设,提升独立学院办学水平

教风、学风建设对独立学院至关重要,直接关系着独立学院的办学水平和人才培养质量,独立学院作为一种新的高等教育办学模式,推动高等教育创新发展,其教风学风建设与其他普通高校特别是母体学校相比,既具有一般性,又具有特殊性。在阐述教风学风各自内涵后,分析了独立学院教风学风建设存在的问题,针对独立学院自身特点提出在思想建设、教学改革、能力培养、制度建设四个方面着力,全面加强其教风学风建设。