试论高校体育师资队伍建设与体育教师基本技能要求

结合高校体育教学工作的实际,对我国高校体育师资队伍建设与体育教学基本技能进行了研究,探讨了提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施.搞好高校体育师资队伍建设是提高高校体育教育水平的关键,必须加强师资队伍的思想素质、业务素质教育,搞好学科带头人建设,抓住教学质量和科研水平提高是学校体育工作全面提高的中心工作.     

高校实行素质教育必须抓好体育教师队伍建设

搞好高校体育师资队伍建设提高高校体育教学水平的关键,是实行素质教育的重要保证。加强师资队伍的思想教育、业务素质教育,搞好规范管理和运行机制改革,抓住教学质量和科研水平的提高是师资队伍建设的两个中心环节。     

从欧洲教师教育信息化培训看我国高校师资队伍建设指导原则

教师教育技术能力的培训是信息化社会高等教育发展的必然要求,通过研究英国、法国、德国、瑞典等欧洲国家在教师教育信息化培训方面的所采取的措施,提出了我国高校师资队伍建设的指导原则。     

高校教师绩效考核信息化平台设计与应用研究

高校教师绩效考核是对教师教学科研教育水平以及学生管理能力等工作的一种综合科学化的评价.设计科学合理、公平公正的信息化绩效考核平台可以有效的激发教师的工作热情,有助于增强高校师资队伍建设的质量.本文将从高校绩效考核所面临的问题进行出发,提出高校绩效考核信息化的目标,并提出相应方案以及实际应用,为教育行业发展提出一些建议.     

探索新形势下高校师资队伍建设的有效途径

高等教育国际化，高校师资队伍建设不容乐观。教育事业系于教师，关键在于师资队伍建设，加快队伍建设是教育事业发展永恒的主题。     

研究生教育在地方高校中的地位与作用

对研究生教育在高校,特别是地方高校中的地位与作用作了初步探讨,指出研究生教育是高校学历教育中的最高层次,对提高地方高校的办学实力,促进学科建设,师资队伍建设,服务地方经济都有重要意义。     

高校教育信息化与创新人才培养模式探讨

从我国高校教育信息化建设的现状入手,分析了高校教育信息化和创新人才培养的关系,指出了高校教育信息化的建设应以创新型人才培养为核心,不断推进我国高校教育的向前发展.     

高校创新创业教育与思想政治教育融合的路径探析

全面深化高校创新创业教育改革,完善育人机制,是提高高校学生创新创业能力的必然要求,也是新时代背景下人才培养的必然趋势。当前,我国高校创新创业教育虽呈高速发展态势,但仍存在师资队伍建设不足全、教育效果不佳等问题。将创新创业教育与思想政治教育相融合,不仅有利于创新创业教育的健康发展,而且对加快实现"大众创业、万众创新"的战略目标也有着重要的意义。高校应该从更新教育理念、创新教育平台、建设师资队伍等三个方面着手,不断促进高校创新创业教育与思想政治教育的融合。     

美国高校创业素质培养模式的启示

如何培养学生创业素质是各类高校亟需思考和实践的问题.在阐述中美高校创业教育发展概况的基础上,对中美高校的创业教育理念、创业教育课程设置与创业教育师资队伍进行了比较分析.在此基础上,提出了树立科学教育理念,完善课程设置,加强师资队伍建设的对策.     

加强青年教师培养建立高素质师资队伍

高校青年教师队伍建设是高校教学改革的关键.建立一支高素质的教师队伍是振兴教育的根本保证.加强对青年教师的培养和教育是高职院校师资队伍建设的重要一环.高职院校必须正视青年教师的师资现状,加强对青年教师的培养,以建立一支高素质的师资队伍.     

教育信息化环境下高校高等数学教学发展研究

教育信息化发展迅速,高等数学教育信息化已成为必然趋势.在教育信息化的背景下,通过分析高等数学教学的现状,探讨了高等数学教育的信息化环境建设、资源建设、教师专业发展、学生信息素养及学习能力、评价机制与体系等方面存在的问题,并针对这些问题提出相应的对策及建议.     

教育信息化背景下三网融合专业实践教学体系研究与实践

本文从分析教育信息化的发展对高职实践教学体系改革的影响入手,研究了三网融合专业实践教学体系存在的问题,并提出了在教育信息化背景下高职三网融合专业实践教学体系的设计方案,目的在于推进高职三网融合专业实践教学体系的构建,培养行业企业急需的高端技能型人才。     

高校体育教学档案的信息化建设研究

随着信息技术的快速发展,高校的档案已经基本实现了信息化管理,体育教学作为高校教学的重要组成,在信息化建设上要紧跟基本学科的脚步,尤其是对体育教学的档案管理,信息化建设势在必行。文章主要分析了体育教学档案管理的重要性及现实意义,探讨加强其信息化建设的有效策略。     

信息化背景下高职院校教学管理改革创新研究

目前信息化技术的影响力已经渗入到职业教育领域,无论是国外还是国内都在积极发展职业教育信息化。在此过程中,很多高校存在教育信息化认识不足等一系列问题,因此,高职院校可以转变和革新教学管理信息化思维与观念,培养与塑造教学管理人员建设教学管理信息化的能力,健全与完善高职院校信息化教学管理制度,全面构建高职院校教学管理信息化平台,努力探索教学管理信息化创新发展路径。     

云计算环境下高职院校构建共享性教学资源库的研究

随着高职院校教育教学改革的不断深入,搭建共享型教学资源库已经成为学校信息化发展水平和内涵建设的一个重要体现。文章通过分析高职院校在教学资源库的建设、管理和应用的过程中存在的问题,通过引入云计算技术的思想,阐述了运用云计算技术在高职院校构建共享型教学资源库的可行性和应用前景,最终为高职院校共享型教学资源库的建设指明方向。     

略论高职院校发展中的数字化校园建设

数字化校园体系是高职院校发展中完善信息化体系的重要内容。实施数字化校园建设需发挥教师的主体意识,在意识层面实现信息化观念的更新,在技能层面实施信息化素养的提升。数字化校园建设的具体过程应注重教育教学领域、组织管理领域、科技科研领域、社会服务领域的共同推进。     

浅析高职院校人才培养状态数据采集平台建设

高等职业院校人才培养状态数据采集平台建设工作是新一轮高职人才培养工作评估的重要组成部分,它是高职院校提高教育科学化、规范化和信息化水平的重要工作内容,也是教育行政部门加强对高职院校宏观管理、强化社会监督的重要技术手段。本文从研究现阶段我国高职院校人才培养状态数据采集平台的主要功能与作用入手,分析了该平台建设工作目前存在的问题和不足之处。进而提出了优化和改进平台建设工作的措施。     

“互联网+”战略下高职院校教学信息化的实践探索

在对国家信息化发展战略下教学信息化充分认识的基础上,提出推进教学信息化需要更新教育观念、优化硬件设施、提升应用能力、完善制度建设的观点,结合工作实践,论述了黄河水院校内教学资源库建设、教学空间建设、教师教学能力提升、机制创新等推动教学信息化建设的实践探索。     

高职教育中教育信息化的思考

高职教育必须既要关注工业化社会的要求,又要研究信息化时代的高职教育发展。教育信息化是一个追求信息化教育的过程,具有教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特征。本文对如何在高职教育中实施信息化教育及其教育信息化中的误区做了初步的探讨。     

高等学校信息化管理面临的困境及对策分析

高等学校的信息化管理是现行高校教育教学发展的内在动力,但目前高校信息化管理的效能低下,普遍存在数字信息资源各自享用、缺乏集成设计等问题。必须树立高校信息化管理是学校综合管理水平体现的观念,整合校内部门间的数字资源,进而提高数据的传输速度和系统的质量。