图书馆和创客空间的联系、架构与趋势展望

图书馆是创客空间发展的优势载体,创客空间是图书馆转型的理想平台,双方是互为促进的关系.图书馆创客空间的架构涉及手工制作技能、3D打印设计、开源硬件开发等内容.图书馆创客空间呈现出运行模式融合化、创客教育专业化、服务内容丰富化、管理活动规范化、提供服务收费化等趋势.     

高校图书馆创客空间建设研究

国内外图书馆都把创客空间的建设引入读者服务之中,并将其视作未来发展的方向之一.高校图书馆开展创客空间建设,有其自身优势,具有广泛而深远的意义.文章在介绍国内外创客空间发展历程和现状的基础上,详细分析了高校图书馆建设创客空间的具体措施,为高校图书馆提供创客空间服务提出理论支撑和实施方案.     

中美图书馆创客空间建设比较研究

[目的/意义]基于中美两国图书馆创客空间服务实践的总结和梳理,为我国创客空间建设提供有益参考。[方法/过程]在介绍中美两国图书馆创客空间服务实践的基础上,从政策扶持、创客文化、服务类型和服务技术等方面比较两国图书馆创客空间服务的差异,分析影响我国图书馆创客空间发展的主要因素。[结果/结论]提出在创客时代,我国图书馆应结合本国国情,借鉴美国图书馆的服务经验,在创客空间建设中,加强多方合作,构建在线交流平台,重塑人力资源,注重体验式设计,构建多元化、多层级的图书馆创客空间服务体系,促进图书馆实现服务转型。     

底特律公共图书馆创客空间项目分析及启示

美国底特律公共图书馆创客空间专门为13~18岁青少年提供创客服务。以底特律公共图书馆HYPE创客空间为研究对象,分析其方法、服务项目设置、成本控制、服务质量及安全管理教育提升的经验,为国内图书馆开展青少年创客服务提供借鉴。     

我国图书馆创客空间构建相关思考

文章首先介绍了创客和创客空间的基本概念,分析了创客空间和图书馆的关系,提出了图书馆建设创客空间的必要性,然后分析了我国图书馆建设创客空间的障碍因素,最后针对我国图书馆如何建设创客空间提出了几点建议.     

美国费耶特维尔公共图书馆创客空间服务研究及启示

创客空间是图书馆的创新服务模式,构建创客空间能够提升图书馆竞争力、促进传统图书馆向多元信息化转型。从基础资源、合作机制、运行模式等方面对美国费耶特维尔公共图书馆创客空间进行调研,从不同年龄段、不同项目类型等角度分析创客活动的内容和特点,并总结费耶特维尔公共图书馆创客空间的成功经验,以期对我国图书馆创客空间的构建提供参考。表6。参考文献15。     

高职院校图书馆创客空间建设探析

介绍了创客空间的概念、基本要素及发展现状,分析了高职院校图书馆引入创客空间的可行性和优势,探讨了高职院校图书馆创客空间建设策略:推广创客理念,营造创客文化氛围;加强对外合作,共建创客实体空间;挖掘资源优势,搭建创客服务平台;优化馆员队伍,提高创客服务水平。     

图书馆“创客空间”热中的冷思考北大核心CSSCI

国内外图书馆创客空间建设方兴未艾,在创客空间的建设热潮中应冷静地思考图书馆为什么、能不能、怎么样去建设创客空间等问题。图书馆在创客空间建设过程中需要明确几个问题:首先,图书馆创客空间的核心能力在于保障信息交流而非提供先进工具。其次,图书馆创客空间应突出自身作为"信息交流与知识创造中心"的特色。第三,图书馆创客空间应重视对用户创新意识和创新能力的培养。第四,在图书馆空间再造的过程中应明确是建设"图书馆的创客空间"而不是建设"创客空间的图书馆"。     

图书馆移动创客空间服务研究

图书馆创客空间不应只存在于特定物理环境中,应放眼整个社会,延伸服务范围,为更多用户提供服务.移动创客空间为用户提供了一种不必到馆就能利用工具/设备进行创新的服务模式.分析了图书馆开展移动创客空间的意义和优势,在借鉴国外典型移动创客空间成功经验的基础上,提出了我国图书馆开展移动创客空间服务的建议.     

高校图书馆开展创客素养教育的策略研究

[目的/意义] 积极开展各类创客活动以提高学生创客素养迎合了新时代对高校学生培养的要求,提出高校图书馆开展创客素养教育的具体策略,为高校图书馆建设创客空间、开展创客素养教育提供参考。[方法/过程] 尝试总结分析创客素养的内涵与定义,在此基础上利用问卷调查法,以复旦大学为例,调查高校学生的创客素养现状、对图书馆创客空间与各类创客活动的态度、高校图书馆开展创客素养教育的其他背景情况等。[结果/结论] 提出积极建设符合本馆用户需求的创客空间硬件环境、建立多样灵活的创客基础课程体系、建设注重指导性的服务体系、鼓励学生自行组织等开展创客素养教育的策略。     

面向创客空间的图书馆创新服务研究

介绍创客空间兴起与发展背景,总结其内涵与价值,分析图书馆与创客空间的关系、图书馆开展创客空间服务的可行性等,在此基础上研究图书馆创客空间构建模式,最后提出图书馆运行创客空间的建议.     

公共图书馆创客空间用户使用意愿影响因素实证研究

[目的/意义] 构建公共图书馆创客空间用户使用意愿影响因素模型,为改善公共图书馆创客空间的运营提出建议。[方法/过程] 以技术接受与使用整合理论为基础,结合公共图书馆创客空间及用户特征,构建公共图书馆创客空间用户使用意愿影响因素模型,并设计问卷,以公共图书馆创客空间用户作为调查对象,通过线上线下的方式收集数据,采用结构方程模型的方法对数据进行分析。[结果/结论] 绩效期望、趣味感知、服务质量感知和个体创新性对公共图书馆创客空间的用户使用意愿具有显著正向影响,从满足用户绩效期望、增强用户趣味感知、提升服务质量和提高创新性4个方面对公共图书馆创客空间运营提出建议。     

图书馆创客空间多元共建模式探索

[目的/意义]针对高校图书馆在建设创客空间过程中所遇到的空间瓶颈、经费瓶颈、人才瓶颈,提出多元共建模式,促进图书馆创客空间建设的快速发展。[方法/过程]通过对各个领域创客空间建设实例的对比,总结适应我国高校图书馆的多种创客空间建设模式,并针对各种协同模式的特点,分析其对高校图书馆创客空间建设所能提供的助力,以使高校图书馆创客空间建设走出符合自己实际情况的成功之路。[结果/结论]通过对各种创客空间建设模式的对比分析,图书馆应根据实际情况,不拘泥于已有模式的束缚,在综合各个模式优势的基础上,大胆创新,寻求更佳解决方案。     

高校图书馆创客空间建设探讨

介绍创客空间的概念,分析国内外创客空间建设现状,探讨了高校图书馆创客空间建设的意义及方法。     

图书馆移动创客空间构建研究

[目的/意义] 构建移动创客空间是图书馆服务功能的延伸与拓展,在满足不能到馆用户的需求方面具有重要的作用。[方法/过程] 在文献调研和案例分析的基础上,评述国内外移动创客空间研究与实践进展,阐述移动创客空间的比较优势,提出图书馆移动创客空间的构建策略。[结果/结论] 图书馆移动创客空间理论研究成果稀少,实践案例也仅有6个可供借鉴和参考;移动创客空间具有灵活、机动等特点,关键优势在于主动式服务;图书馆移动创客空间的构建策略包括:载体与资源甄选、项目策划与组织、安全防护与培训、预算与经费保障、外联与伙伴关系以及效果评估与反馈。     

深圳图书馆创客空间运行模式研究

[目的/意义]以深圳图书馆创客空间开展的创客系列活动为例,探讨公共图书馆创客空间运行模式,以期为公共图书馆开展创客空间服务提供理论指导与方法参考。[方法/过程]通过研究深圳图书馆创客空间的服务定位、服务对象、服务支撑、服务内容、合作模式、管理机制等内容,探讨公共图书馆创客空间的运行模式。[结果/结论]公共图书馆创客空间开展创客教育与服务,应明确服务定位,提供精准服务;融合STEAM（科学science、技术technology、工程engineering、艺术art、数学mathematics）教育,制定跨学科的创客教育课程体系;引进社会资本,推广public-private partnership（PPP）模式。     

大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素研究

[目的/意义]构建大学生参与高校图书馆创客空间意愿的影响因素模型,为高校图书馆创客空间的构建提供理论性的指导。[方法/过程]以高校大学生为访谈对象,采用扎根理论质化研究方法,构建大学生参与图书馆创客空间意愿的影响因素模型,并设计问卷进行实证研究。[结果/结论]参与态度、参与规范与参与知觉行为这三个主范畴对大学生参与图书馆创客空间的意愿存在显著的影响。参与态度是影响大学生参与意愿的内部驱动因素,参与规范是影响大学生参与意愿的外部驱动因素,参与知觉行为是影响大学生参与意愿的情景因素。     

我国高校图书馆创客空间构建模式研究

[目的/意义] 研究我国高校图书馆创客空间构建模式,以期为创客空间建设提供参考,该研究对于开拓图书馆新服务具有重要意义。[方法/过程] 基于网络和文献调研分析目前我国高校图书馆创客空间模式,将其归纳为头脑风暴型、活动实践型、创业创新型3种类型,总结存在的4个问题,并提出发展对策。[结果/结论] 图书馆创客空间构建将会给图书馆服务理念创新带来启发,为提升读者服务寻找新的切入点。     

高校图书馆构建创客空间的用户需求调查探析

[目的/意义]分析用户对于高校图书馆创客空间的需求和偏好,为我国高校图书馆开展创客空间服务提供实践依据,并提高服务的针对性和有效性。[方法/过程]以问卷调查和统计分析相结合的方法,通过调查指标的设计,详细分析用户对于“高校图书馆式”创客空间的需求及偏好。并以用户需求为视角,以实体平台、虚拟平台和创客项目为主体范畴构建高校图书馆创客空间服务模型。[结果/结论]构建创客空间是新形势下高校图书馆创新服务功能和角色重塑的重要契机,要在了解用户诉求的基础上,遵循创客空间服务模型做出符合用户需求的最优决策。