科学发展高校大学生党建工作初探

任何一个国家,它的发展进步都需要把人才作为支点。要实现中华民族的伟大复兴,要建设有中国特色的社会主义,就必须要有人才的支撑。党的十六大通过的新党章中,增加了“重视……在青年中发展党员”的内容,明确突出党员发展工作的重点是青年。青年是国家的未来,把握住了青年,就把握住了国家的未来、民族的未来,大学生是国家的未来,而学生党员又是青年中的优秀分子。因此,高校的学生党建工作不但是基础党建工作的一个重要组成部分,而且对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义。当前,随着大学生党员数量的不断增多,大学生的党建工作已逐渐成为基层党建工作的热点和重点。大学生是祖国的栋梁,学生党员更是如此。因此,年青人尤其是学生党员树立正确的思想观念和理想信念就显得尤为重要,做好大学生党建工作也更具长远意义。高校学生党建工作的目标定位在引导青年学生树立科学的人生观和世界观,尽可能多地争取青年学生,帮助他们确立共产主义信仰,坚定对党的信念,自觉拥护党的领导。我们不仅要在高校中发展一批条件成熟的学生党员,同时也要使高校中的非党员学生从内心深处成为中国共产党的坚定拥护者。高校广大青年学生共产主义信仰确立的程度和范围,是检验一个高校学生党建工作绩效...     

大学毕业生党员质量调查与提高质量的对策探讨——以广西中医学院2005～2007年毕业生党员为调查对象

高校是培养人才的摇篮,是青年人才比较集中的地方,在高校积极发展优秀大学生入党,是高校党建工作的重要组成部分。自2003年10月以来,广西中医学院党委认真贯彻落实第12次全国高校党建工作会议精神,积极培养和吸收优秀大学生加入党组织,壮大青年学生党员队伍,大学生党员的比例逐年提高。2003～2007年,全院共发展学生党员2889人。为有针对性地做好大学生党建工作,     

加强高校学生党建工作,夯实党执政的青年基础

高校是知识青年集聚的地方,也是党教育引导青年和吸收青年党员的最主要阵地。高校尤其要高度重视,积极推进学生党建工作,吸纳和团结一批又一批的青年马克思主义者承担先锋队的责任,教育和引青年学生确立正确的人生方向,维护青年的利益,不断发挥青年的创造力,夯实党执政的青年群众基础。     

完善党员发展工作机制 培养高素质学生党员队伍

高校学生党员发展工作是高校党建工作的重要组成部分。党的十七大提出,要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程,坚持不懈地提高党员素质,提高党员质量,优化党员队伍结构。高校作为青年和高知识群体相对集中的单位,如何在这一指导思想下开展学生的党建工作,是值得深入思考和探讨的。现在笔者结合实际工作的体会谈点粗浅的看法。     

抓好党建工作培养合格人才

培养跨世纪合格的社会主义事业的建设者和接班人，是我国高等院校办学的根本任务。改进和加强大学生的党建工作，加快在青年大学生中发展党员，是高校完成这一伟大战略任务不可缺少的重要途径，高等医学院校也不例外。近年来，我们紧紧抓住党建工作这一中心环节，以党建工作为突破口，带动学生思想政治工作，取得了较好效果。目前我校已基本形成一支以学生党员为核心，入党积极分子和班团干部为主体的学生骨干队伍。这对于做好学生思想政治工作，促进我校的改革、发展和稳定，对于营造积极向上、健康文明的校风学风，都产生了积极的影响。我…     

对加强医学院校学生党建工作的探索

学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,对社会主义事业的建设和发展具有重大的战略意义,医学院校的党建工作更有其特殊意义。文章针对目前医学院校学生党建工作中遇到的具体问题,结合其专业特点,分析了具体原因并提出了相关的解决措施。     

建立学生先进性教育长效机制的思考

新世纪高校青年学生的生活和成长环境发生了变化,其思想状况也呈现出许多新特点。青年学生人生观、价值观的主流是积极、健康的,但面对竞争日益激烈的社会环境,不少学生在价值观的判断和选择上存在矛盾。学校教育坚持育人为本、德育为先,把人才培养作为根本任务,而保持共产党员先进性教育活动,为推进高校创新人才培养工作创造了十分难得的契机。要深入研究高等教育规律、人才培养规律和大学生思想发展规律,探索建立人才培养,特别是建立健全党建工作的长效机制,为进一步促进高校走内涵发展道路、实施科教兴国和人才强国战略提供强大动力。     

浅谈学生党建中的规范化建设

学生党建工作是学生思想政治工作的一个重要方面 ,高校只有抓住以党建促进团建 ,党建促进学风、校风 ,学校思想政治工作才能出现新的局面。在新的历史时期 ,如何做好学生的党建工作 ,使党建工作更具有朝气和活力 ,从而不断提高思想政治工作水平 ,一直是高校思想政治工作者探索的一个重要问题 ,笔者就如何在党建中加强规范化建设方面谈谈自己的看法。根据大学生的思想实际情况和高校党建中的发展规律在学生党建工作的过程中 ,加强规范化的建设 ,建立和健全各项行之有效的制度 ,是促进和提高学生党建的关键。党建规范化建设可以从以下几个方面考虑 :第一 ,建立规范的发展机制。它是规范化建设的基础环节。各级党组织根据学校的实际情况 ,由上而下制定相应的发展制度 ,明确发展的数量和结构 ,根据各年级的实际发展要求 ,规定发展的程序细则和监督机制。在发展党员中 ,一定要认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针 ,严格坚持党员标准。完善各项配套措施 ,确保新党员的质量。首先学校党委应高度重视发展党员工作 ,每学年要研究一次党员发展工作 ,制定发展规划 ,落实审批制度和程序。学生党总支根据党委制定的发展计划 ,结合入党积极分子...     

医学院校学生党员发展工作的思考与实践

当前的高校学生党建工作面临一些新的问题,如何在新形势下保证党员发展的质量成为关注的焦点。本文结合实际,对我校学生党建工作,进行了针对性的探索、实践,并取得了一定成效。医学生党建工作应该做到四个基本要领:学生党建工作早抓是基础;对入党积极分子的考察是关键;学生党员的发展工作是重点;预备党员的教育是保证。     

三年制临床医学专业发展学生党员工作之我见

高职院校学生党建工作是学校整个党建工作的重要组成部分.做好"1+2"学制的三年制临床医学发展学生党员工作是进一步加强和改进学生思想政治教育工作的必然要求,是实施人才强国战略,培养为中华民族伟大复兴而努力奋斗的一代新人的迫切需求,也是当代青年健康成长,提高学生党员素质的重要途径,更是为培养下得去、用得上、留得住的实用型医学技术人才的重要依托[1].中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出,要发挥党的政治优势和组织优势,高度重视学生党员的发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀学生吸纳到党的队伍中来[2].     

中学生心理健康诊断问卷的构建及施测

目的 检验心理健康诊断测验的结构,以经过修订后的问卷对中学生施测并进行比较。方法采取分层整群抽样方法在浙江省 8个城市分别选取初一到高三 600名学生进行初测和 2084名学生进行正式调查。结果 形成中学生心理健康诊断问卷;初中生在学习焦虑、过敏倾向、身体症状、恐怖倾向和冲动倾向五个维度上得分显著高于高中生;成对t检验, t值分别为 2. 934, 2. 149, 2. 158, 5. 548, 2. 484,均P<0. 05以下。高一年级和高三年级学生的学习焦虑情况比较严重,分别为M1 =3. 30,M3 =3. 16;高一年级的自责倾向和过敏倾向情况相对比较严重,分别为M=2. 91和M=2. 78。结论 《中学生心理健康诊断问卷》具有较好的信度;不同年级中学生的心理健康教育有不同的侧重点。     

中学生考试焦虑程度与家长焦虑水平的对比分析

目的: 探讨中考和高考学生的考试焦虑程度与家长的焦虑水平的关联性.方法: 采用焦虑自评量表(SAS)和Sarason考试焦虑量表(TAS)对初一、初三、高一和高三共208名学生进行测试, 同时对学生家长进行SAS测试.结果: 初三和高三学生及其父母的SAS评分明显高于初一和高一学生及其父母, 初三学生的SAS评分高于高三学生, 差异有显著性(P＜0.01,P＜0.05);TAS评分在初三和高三学生差异不显著.结论: 升学考试的学生及父母的焦虑水平高于非升学考试的学生及父母; 中考学生的考试焦虑程度高于高考学生的焦虑程度.因此, 为缓解学生考试焦虑,对考生及家长采取恰当的心理辅导和心理干预是必要的.     

河北省滦南县中学生艾滋病宣传教育五年的效果评价

目的了解5年来河北省滦南县(以下简称滦南县)对中学生进行艾滋病宣传教育的效果,分析宣传教育中存在的问题,为进一步做好干预工作提供科学依据。方法以2005年的首次调查为基线调查,将2009年的调查结果与之比较。抽样方法都采用随机整群抽样,使用统一的调查表对所抽取的学生进行问卷调查。结果根据联合国大会艾滋病特别会议(UN General Assemblyon Aide,UNGASS)指标定义,2005年滦南县中学生艾滋病知识知晓率只有27.2%,初中生低于高中生,女生低于男生,农村学校学生低于城关学校学生。经过连续5年的宣传教育,艾滋病知识知晓率升高至95.5%;初中生对艾滋病病毒感染者持宽容态度的比例仍保持在70%左右,持排斥态度的比例由13.7%上升至28.6%,高中生对艾滋病病毒感染者持宽容态度的比例由66.4%上升至78.6%,持排斥态度的比例保持在16.0%左右;电视、报纸杂志、广播和免费宣传材料能够覆盖本县90%以上的中学生。结论 5年宣传教育极大提高了滦南县中学生艾滋病知识知晓率,但是初中生中持排斥态度的比例有所提高,中学生希望获取艾滋病相关知识的方式与实际获得方式有一定差别,因此探索出适应中学生心理特点的健康教育模式十分必要。     

黄冈市罗田县中学生视力状况调查分析

目的调查黄冈市罗田县中学生视力状况,并作分组比较分析。方法整群抽样调查12所中学36个班级共1 995人,采用统一的国际标准视力表测试。结果初中和高中学生视力低下率分别为59.58%和64.38%,初中与高中学生视力低下率比较,差异有统计学意义（P〈0.05）,而异常程度总体分布差异有统计学意义（P〈0.01）;初高中男女生视力低下率比较差异均无统计学意义,而初中男女生视力低下异常程度总体分布差异有统计学意义（P〈0.01）;初中、高中阶段女生视力低下率比较差异有统计学意义（P〈0.05）,男生视力低下率比较差异无统计学意义（P〈0.05）,但异常分布程度差异均有统计学意义（P〈0.01）。结论中学生视力状况不但没有改善,反而有恶化的趋势,必须多方面共同配合,以预防为主,共同防治,减少和控制中学生视力低下的发生和发展。     

银川市中学教师职业紧张度评价

目的 探讨中学教师职业紧张状况的程度、来源和预防对策。方法 采用分层整群多阶段抽样的方法从银川市现有的16所中学（职业高中除外）抽出6所,对抽到学校的一线教师用职业紧张测量表（OSI）进行职业紧张调查。结果 银川市中学不同组别教师的职业紧张不同。高三年级组工作时间最长;初三年级组应对资源最好;工作负荷、管理角色因子评分最高为初三组,最低为高二组,女性高于男性,差异有统计学意义（P〈0．05）;语文、外语教师工作负荷因子评分较高,其它课程较低,差异有统计学意义（P〈0．05）;管理角色因子评分最高为语文组,最低为其他组;差异有统计学意义（P〈0．05）。结论 教师所教课程、年级不同,工作紧张程度不同,应对水平不同。     

Evaluation of Family Sex Education on Middle School Students in Shanghai

Puberty is the stage that children are growing into adults, a critical phase that the development in physiology and psychology occurs, and the phase that their perspectives to life and value forge. If lack of right instruction, middle school students may …     

银川市中学生危害健康行为状况调查

目的了解银川市中学生危害健康行为的现状，为对其进行行为健康教育提供依据。方法采用分层整群随机抽样的方法在银川市选取高中和初中学各两所及私立中学一所，在所选中学的每个年级抽取2个班，抽到班级的所有学生为此次调查的对象，共1720人，回收有效问卷1600份，有效回收率93．02％；采用自制问卷进行不记名问卷调查，当场回收问卷。结果（1）49．7％的学生平时上街不遵守交通规则；（2）有43．1％的学生不能保证每天吃早餐；（3）学生吸烟率为37．6％，饮酒率为67．5％，男生喝酒比例高于女生（P＜0．05）；（4）有13．4％的学生有网络成瘾，男生的网络成瘾情况比女生严重（P＜0．05），初中组网络成瘾比例高于高中组（P＜0．05）。结论银川市中学生健康危险行为现状不容乐观，应从社会、学校、家庭及各方面促进青少年心理健康发展，减少危害健康的行为出现。     

变异系数在高招体检中的运用

目的协助教育部门了解高中毕业生身高和体重的变异状况。方法在2005年的高招体检过程中,随机抽查18岁男生和女生各500人,然后利用变异指标离散系数进行比较。结果18岁的男生和女生体重的变异度都大于身高。结论增加毕业班的体育课程,家长合理调整饮食是关键。     

莆田市高中生乙型肝炎知识水平及影响因素分析

目的：了解莆田市高中生关于乙型肝炎（乙肝）的知识情况,为制定高中生乙肝健康教育措施提供依据。方法：整群抽样法抽取莆田市三所高中430名高中生,以班级为单位采用自行设计的乙肝问卷调查表意进行现场匿名调查。结果：高中生乙肝知识得分总体偏低,平均为（13．34±5．51）分（总分为30分）,乙肝主要三种抗原和抗体的知晓率为5．30％,乙肝考生的受限专业的知晓率为7．00％,大三阳、小三阳的知晓率为13．30％,乙肝病毒携带者的知晓率为15．30％,身边有乙肝病毒携带者应怎么办的知晓率为16．70％。二分类非条件Logistic回归分析表明,影响知识得分的因素有：是否独生和家庭人均月收入。结论：高中生对乙肝相关知识的掌握情况不理想,应有针对性地进行健康教育。     

不同类型学校高中生网络使用情况的调查研究

目的调查上海市不同类型学校高中生互联网使用现况和网络成瘾的发生率。方法采用分层整群随机抽样,于2007年9~10月对上海市6个区、12所学校的3220名在读高中学生进行互联网使用情况问卷调查,并采用上海德瑞姆网络成瘾矫治研究中心编制的《DRM青少年因特网使用情况调查52量表》进行评分。量表采用5级评分,从耐受性、戒断反应、计划性、控制性、时间性、社会性和危害性7个层面,分析上海市不同类型学校高中生互联网使用的总体情况和学校间的差异。结果上海市青少年互联网使用率为94.89%,网络成瘾率为9.37%;男生比女生更倾向于网络成瘾(P<0.01);网络成瘾的发生率分别为职业高中>普通高中>重点高中(P<0.01)。结论上海市高中生互联网使用率较高,应重视网络成瘾对青少年的不良影响,尤其在职业学校应加强宣教,及早矫治可能会减少网络成瘾的发生率。