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以"内容为中心"构建课程学习团队,结合实际项目,建立"个人学习+课程团队学习+项目团队学习"的"三位一体"创新型人才培养方法,将课程学习和能力培养有机结合,体现"需求驱动、技术引领、合作发展"的发展思想和自适应的创新人才培养策略.进一步加强了学生创新能力培养的研究与实践,对高校计算机应用专业人才教学模式方面进行改革,完善了创新性人才的培养体系. 相似文献
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电力电子技术是电气信息和自动化及其相关专业一门重要的专业基础课。为了适应电气工程学科的发展,培养创新型人才,从教学内容、教学方法、教学手段及教学实验环节等方面对电力电子技术进行了改革。精简教学内容,优化授课顺序,有利于学生理解和掌握教材内容;以教师为主导,学生为中心,多种教学方法和教学手段相结合,提高学生学习的主动性和学习兴趣;采用层次化的教学实验培养学生的创新意识和科研能力。实践证明,这些改革对提高学生分析问题、创新能力以及工程实践能力有很大帮助。 相似文献
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为适应近年来国内外控制理论和技术的飞速发展,本文以自动化专业的核心课程“控制理论”为例,在教学中实施适配现场实际的仿真实验教学,切实做到了适应新就业环境下的学生创新能力的培养,增强了学生的主动发展意识、创新精神与终身自主学习能力。 相似文献
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机械类特色专业建设与人才培养模式的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
机械专业是一个传统的工科专业,每年毕业的机械类人才众多,为了提高所培养学生的综合素质,提升学生的就业竞争力,各高校在办学过程中就必须形成办学特色与品牌.本文结合武汉大学机械设计制造及自动化专业开展"三创"特色专业建设、改革工作,根据国家特色专业建设目标和时代发展的需求,重点介绍了特色专业建设过程中有关专业人才培养体系,培养模式以及教学模式的改革建设的思路与方案. 相似文献
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"过程控制仪表"课程教学方法改革的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
控制仪表原理抽象,且仪表更新发展快,如何从教学方法和教学内容的改革上提高教学质量,是教学中着重考虑的问题.应针对"过程控制仪表"课程的特点,从当前社会发展对高素质,创新人才的需求出发,以培养学生应用能力为教学目标,以提高学生学习兴趣、紧密联系生产实践为主旨,采用先进教学手段,改革传统教学内容,精心进行教学设计,从而达到提高教学质量的目的. 相似文献
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结合社会发展实际需求,贴近行业应用,对电子信息工程专业人才培养模式进行改革,修订和完善了现行教学方案,构建了融知识、素质、能力协调发展的实践教学体系。为提高学生的创新意识和工程实践能力,建立了适应社会需求的专业核心课程群,强化实践教学,加强工程意识培养。 相似文献
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实践教学是自动化专业培养创新人才的重要条件,自动化专业实验课程体系又是实践教学的重心.针对非线性系统数学工具的高深和不足,课题组从教学大纲要求来完善实践教学体系,合理安排验证性和综合性课程实验,以提高学生的创新意识和动手能力;同时在理论教学和实践教学中引入MATLAB/Simulink,为进行非线性系统的分析和设计提供了极大的方便,同时提高了学生的学习主动性和学习热情,为自动化基础知识教学和自动化技术技能训练、实践教育学与创新人才培养、构建自动化专业实验课程体系等教学改革提供了一定的参考. 相似文献