基于主基二元法的绩效考核创新

工作绩效主要分为显性业绩（即主要绩效）和隐形业绩两部分（基础绩效）,前者为看得见的结果和行为,后者为支持结果和行为产生。根据主要绩效和基础绩效的辩证关系,对主要绩效采取精益化管理,对基础绩效采取异常管理。     

谈高校管理人员的继续教育

继续教育作为一种教育类型和理念,已逐渐为越来越多的人所接受,而高等学校作为传播知识、实施教育的场所,其管理人员自身的继续教育理应处于优先发展的地位.本文对高校管理人员继续教育的必要性、继续教育的途径和内容,做好管理人员继续教育工作的措施等分别作了阐述.     

谈高校管理人员的继续教育

继续教育作为一种教育类型和理念,已逐渐为越来越多的人所接受,而高等学校作为传播知识、实施教育的场所,其管理人员自身的继续教育理应处于优先发展的地位。本文对高校管理人员继续教育的必要性、继续教育的途径和内容、做好管理人员继续教育工作的措施等分别作了阐述。     

试论新时期高校管理人员的学生观

学生观是高校管理人员教育管理观念中一个最基本也是最重要的组成部分。管理人员持有什么样的学生观直接影响着高校育人质量的高低这个核心目标，亦是衡量一所高校教育管理工作水平高低的一个重要标志。通过调查研究分析，本文揭示出高校管理人员学生观的五个方面的科学内涵。     

试论新时期高校管理人员的学生观

学生观是高校管理人员教育管理观念中一个最基本也是最重要的组成部分.管理人员持有什么样的学生观直接影响着高校育人质量的高低这个核心目标,亦是衡量一所高校教育管理工作水平高低的一个重要标志.通过调查研究分析,本文揭示出高校管理人员学生观的五个方面的科学内涵.     

主基二元考核法在电厂员工绩效考核中的应用

员工的绩效考核是一个企业人力资源管理的重中之重,也是人力资源管理工作中的难题,本文从理论基础、考核方法、考核优点等方面探讨了主基二元考核法在发电厂员工绩效考核中的应用,为发电厂员工绩效考核提出的新的途径。     

浅析高校行政管理人员的职业倦怠与改进措施

高校行政管理人员因其工作的程式化、琐碎性、服务性和不被重视等原因,极易产生职业倦怠。其职业倦怠在工作中主要表现为缺乏钻研上级文件的精神,不去努力掌握本职工作业务,缺乏责任心与创新精神,职业道德危机。为此,领导要重视行政管理人员的队伍建设,加强绩效考评,充分发挥年度考核的激励作用,适度岗位交流,加强培训,营造和谐办公室文化,创建积极宽松的工作环境。     

我国高校管理人员的选聘制度改革探微

一流的高校不仅需要一流的师资,也需要一流的管理人才.随着高等教育的国际化、大众化以及高校内部结构的日趋复杂化,高校管理人员的重要地位日益突出,高校管理人员的选聘制度亟需改革.本文在积极吸取美国和日本的相关经验上,提出了改革建议:要明确管理人员的身份定位,根据岗位需求明确选聘标准,要实行多样化选聘形式,拓宽应聘对象的范围,要完善选聘程序,规范聘用合同.     

帕金森定律对高校管理人员能力建设的启示

帕金森定律对于组织形为理论发展有重大贡献,对高校提高管理水平、效率及管理人员能力建设有重大的启示。目前,高校管理人员管理水平参差不齐,存在综合素质需要提高、业务能力需要提升、创新能力需要加强等问题。对此,帕金森定律启示,以激励、培训为手段,提高管理人员的效率与能力水平;核编定岗、合理配置工作人员;加大竞争选拔力度,因才而用;加强管理队伍的专业化建设,切实提高能力水平。     

我国高校管理人员的选聘制度改革探微

一流的高校不仅需要一流的师资,也需要一流的管理人才。随着高等教育的国际化、大众化以及高校内部结构的日趋复杂化,高校管理人员的重要地位日益突出,高校管理人员的选聘制度亟需改革。本文在积极吸取美国和日本的相关经验上,提出了改革建议：要明确管理人员的身份定位,根据岗位需求明确选聘标准,要实行多样化选聘形式,拓宽应聘对象的范围,要完善选聘程序,规范聘用合同。     

提高高校行政管理人员信息素养的思考

信息素养是现代信息社会对人的能力素质的基本要求之一.随着信息技术的不断发展,高校行政管理人员的信息素养正日益受到世人的关注.高校行政管理人员是高校各项工作的决策者、组织者、协调者和实施者,他们的信息素养对整个学校的管理起着至关重要的作用.文章就目前我国高校行政管理人员的信息素养问题作出探讨,并提出了提高高校行政管理人员信息素养的若干思考.     

提高高校行政管理人员信息素养的思考

信息素养是现代信息社会对人的能力素质的基本要求之一。随着信息技术的不断发展，高校行政管理人员的信息素养正日益受到世人的关注。高校行政管理人员是高校各项工作的决策者、组织者、协调者和实施者，他们的信息素养对整个学校的管理起着至关重要的作用。文章就目前我国高校行政管理人员的信息素养问题作出探讨，并提出了提高高校行政管理人员信息素养的若干思考。     

高校辅导员绩效考核的改进路径探析——以南京信息工程大学为例

南京信息工程大学在工作实践中建立和完善了辅导员绩效考核机制,取得了较好的效果,但也存在考核主体不健全、考核对象不理解、考核指标有缺陷、考核程序不完备、考核结果使用不科学等问题,需要从考核理念、考核指标、考核主体、考核程序、考核结果运用、考核保障等方面进行改进。     

新时期高校图书资料管理人员素质探析

高素质的人才队伍是高校图书资料管理工作战略发展的重要保证。分析了目前我国高等院校图书资料管理人员存在的问题,并对提升高校图书资料管理人员素质的途径进行了探析。     

常用绩效考核方法的应用研究

1 绩效考核方法的地位 绩效评价管理是一个完整的系统,绩效考核只是绩效管理的一部分,绩效管理还包括绩效计划,绩效沟通,绩效改进计划等。而绩效考核方法选择又是绩效考核中的一部分。各方在评价过程中的相互信任,管理人员与员工的态度,     

层次分析法在高校教师绩效考核中的应用

高校肩负着为现代化建设培养专门人才的重任,人才的优劣是高等教育质量的直接反映.目前我国各高校也积极运用各种手段提高教师队伍素质,绩效考核是普遍采用的方式.但目前高校教师绩效考核中普遍存在考核过于主观或没有采用一种简单、科学的指标及其权重确立方法.层次分析法(AHP法)将主观评价与数理评价相结合,克服了传统考核中的缺陷.本文通过层次分析法的应用步骤及其在目前高校教师考核常采用的考核指标体系中的具体应用,以期为高校绩效考核提供一个客观、公正、科学的方法.     

基于KPI的高校教师绩效考核指标体系初探

本文试图将KPI引入高校教师绩效考核系统,将相对模糊的考核指标清晰化,从而改进教师的绩效管理水平。     

建设银行绩效考核系统的设计

本文针对建设银行绩效考核系统设计进行了描述,分析了系统的总体架构设计、数据集市设计及应用系统主要功能模块的结构设计。     

浅谈对员工的绩效考核

我国已经加入WTO，我国企业与国际接轨成为一种迫切需要。绩效考核作为提高企业和员工绩效的重要工具显得越来越重要。下面就企业对员工的绩效考核谈谈自己的看法：     

企业绩效考核指标体系的设计

绩效考核指标体系的设计是绩效考核中的难点和关键问题,指标体系的有效性和可操作性关系整个绩效考核的成败。本文将绩效指标体系分为关键绩效指标和一般绩效指标两种类型和公司级、部门级、岗位级三个指标层次,提出分层分类设计绩效考核指标体系。