健美操专业学生小组创编能力之研究

健美操是集音乐、舞蹈、体操于一体的新型体育项目。健美操的创编能力是学生学习和运用健美操理论知识、技术动作、音乐和美学等进行综合创编的能力体现,也是健美操教学的一项重要任务。但是健美操专选班学生的小组创编还存在一定的问题,本文就此提出了如何提高健美操专选学生创编能力的对策,为高校健美操创编教学提供有价值的参考。     

黄金分割律在健美操动作的编排和音乐的选配中的应用

健美操音乐是健美操动作的灵魂,对健美操动作起着促进作用。音乐与动作的和谐统一是一套健美操完美表现的标志,优美合适的音乐不仅伴随着动作的展现,更抒发了丰富的内在情感,为其锦上添花。音乐的选配对动作的节奏、风格、布局及表现都起着制约因素,同时音乐的风格、节奏和旋律决定着健美操动作的编排及表演者的创造力,在各个“黄金分割律”、上安排具有表现力的动作或者是个人最具拿手的动作,达到真正的完美融合。     

培养中学生健美操运动员表现力的方法探析

健美操这一体育项目,已经广泛深入校园,并且有越来越多的人已经投入到健美操的学习和训练中。而健美操比赛更是层出不穷,运动员的竞技水平也越来越高．所以仅凭很好的完成技术动作就想在比赛中拿到好成绩,已经远远不能满足健美操比赛的需要。因为,操化动作及难度动作只是健美操的躯体,表现力才是健美操的灵魂,才能赋予其生命。因此加强健美操运动员表现力的培养则尤其重要。     

大连高新区大学生课余参加健美操活动现状分析

本文运用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对大连高新区大学生课余参加健美操活动状况进行调查分析,调查结果显示,大连市高新区大学生对参加课外健美操活动的状态总体上是积极的,开展现状势头良好,但受课业和客观条件的限制,大连市高新区大学生课外参加健美操活动的次数和频率很低。本文针对健美操在大连市高新区部分普通高校开展过程中存在的问题,就如何改善学生参加健美操状况,提出了相应的对策。     

对“阶梯式”健美操教学模式的研究

目前,健美操已成为一项风靡全球的健身运动,特别是在普通高校健美操也是女生最喜爱的课程之一,我校在健美操教学中采用逐步提高的阶梯式教学模式,使女生在各项素质中取得了进步。本研究通过对我校健美操选项课428名女学生的问卷调查和专项素质测试统计,发现健美操"阶梯式"教学模式对提高女生各项素质效果明显。     

对健美操表现力影响因素的研究

运用文献资料法、调查访问法、统计法对健美操运动中影响学生表现力的诸多因素进行分析,得出气质与性格、基本技术、心理、舞蹈和音乐、兴趣是影响学生健美操表现力的主要因素的结论,并就如何提高学生健美操表现力提出了一些建议.     

昆明官渡区大众健美操开展现状及发展对策

大众健美操是在音乐的伴奏下，以身体练习为基本手段，以有氧运动为基础，达到增进健康、塑造形体、改善气质的一项运动。本文从学校和社区两个方面入手，对昆明官渡区大众健美操开展现状调查研究，了解该地区大众健美操的发展现状，并提出发展对策，以促进该地区大众健美操运动的发展。     

竞技健美操音乐与选取技巧的研究

竞技健美操的成套音乐是成套动作的灵魂,运动员只有将动作与音乐达到高度统一,才能更好的表现出艺术性和创造性。健美操音乐的选择范围较广,选择时应注重音乐的强度、色彩、速度、主,副调的对比,把握鲜明的音乐风格原则。实践中应聆听,理解与分析音乐,并在此基础上进行编辑与创作,是健美操和音乐艺术达到和谐完美的境地。     

浅议心理素质对健美操运动员表现力的影响

采用文献资料法、调查访问法、数理统计法，针对健美操运动员在健美操运动中自我表现力的影响因素进行分析，结果显示，表现力是健美操训练和比赛中的一个重要方面，影响运动员表现力的因素主要包括：气质与性格、专项素质、心理素质、艺术修养、音乐和兴趣等。本文主要针对心理素质对运动员表现力的影响进行论述。     

协同学对健美操教学训练的启示

在阅读大量文献资料和健美操教学训练实践基础上,从协同学的思想出发,重点分析健美操教学训练中存在的竞争与协同,以及其它保证健美操教学训练系统自组织发展的动力因素,从而促进健美操训练的提高。     

浅谈健美操音乐的选择

随着健美操运动的飞速发展,音乐在健美操中的作用越来越受到人们的重视,通过对音乐的主题、音乐的高潮,过渡与衔接等进行分析,阐述了健美操与音乐的内在联系,并就他们之间的关系进行了论述。在运用音乐理论指导实践方面（健美操音乐的选择与应用选编方法及程序等）提出了一些见解。     

新课程标准下高中女生健美操教学的几点新思路

本文通过对健美操运动的特点及高中女生健美操教学现状的分析，按照体育新课程标准的指导思想，对高中女生的健美操模块教学论述几点新思路，为健美操教学创新提供理论借鉴，旨在提高高中女生在健美操学习过程中的兴趣和能力，为终身体育打下良好的基础。     

竞技健美操运动员的选拔因素和培养途径

从遗传因素与运动能力的密切关系出发,并结合健美操的运动特性,分析Vo2max的决定因素和受限原因,并参考不同肌肉对运动机能的决定作用,总结出选拔健美操运动员的参考因素。以便了解Vo2max的遗传和发展特征,更好地寻找评价健美操运动员有氧活动能力的指标,为健美操运动项目的选材、训练提供指导。     

对健身俱乐部大众健美操参与者认知特征的研究

采用问卷调查法和数理统计法对健身俱乐部大众健美操参与者的认知特征进行研究。结果发现:健身俱乐部大众健美操参与者对健身俱乐部的硬件设施的满意程度不高。参与健美操练习目的主要为减肥塑造形体,丰富业余生活和个人兴趣爱好,对练习大众健美操的作用主要为陶冶美的情操,丰富想象力和创造力以及提高人的注意力,其体育消费观主要以实用型、便利型、节俭型和传统型为主。     

健美操在中小学开展的研究

结合中小学的教学和健美操的各种特点，进行了健美操在中小学开展的状况的调查研究，以了解健美操在中小学的开展状况。对于学健美操专业的同学在中小学开展这项活动的时候，提供一些帮助。     

第三套大众健美操艺术特征分析

本文运用文献资料法、访谈法、对比分析法等方法对第三套大众健美操的艺术特征以及它所具有的价值进行了分析。结果显示：《第三套大众健美操》音乐速度加快,动作变换频率提高。以及在音乐与动作的完美配合上使练习者感到欢快、愉悦：在技术创新有所提高以及加入新元素。研究目的在于让人们充分了解大众健美操,提高身体锻炼意识积极投入大众健美操锻炼中来并提出良好的建议。     

谈影响健美操表现力的因素

本文对影响健美操表现力的因素做了较为细致的分析，提出了一些针对性的实施建议，力求能为提高健美操的感染力和推动健美操运动项目的发展提供参考。     

竞技健美操竞赛筹备工作的方法和内容

近年来,我国竞技健美操运动成绩迅速提高,又成功承办了第九届世界健美操锦标赛,但从事组织竞赛的专业人员较少,本文对竞技健美操竞赛过程中的一些事务进行介绍,供大家参考.     

论健美操教学方法

健美操起源于美国，80年代传入我国，以充满时代气息的面貌迅速渗透到大学校园中，引导学生追求心灵美、健康美，使人积极向上，朝气蓬勃，同时也给校园生活增添了色彩，推动了大学校园文化建设。课程教学时教学方法尤为重要，运用不当会打击学生们学习的兴趣，降低教学质量，就此笔者根据几年来从事健美操教学的经验，总结以下健美操的教学方法，以供健美操教师参考。     

对邢台健美操指导员现状的调查与分析

为了解河北省邢台市健美操指导员的现状以及存在问题，本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、专家访谈法，对邢台市健美操指导员的年龄结构、性别结构、学历层次、教龄、工作性质的一般情况进行详细的调查分析，其次对邢台市健美操指导员的专业技术知识、专业理论知识、教授组织能力进行调查分析。