文化生态视野中大学师生关系新构

随着高等教育的大众化,现代大学师生关系逐步呈现出疏离、僵化和功利的特征,建构一种新型的大学师生关系已十分必要.文化生态理念倡导对个体性、自主性、独特性、多样性的尊重和彰显,注重人的可持续发展,对大学师生关系的新构具有重要的指导意义.生态型师生关系是现代大学师生关系的理想选择,可以通过大学师生的共同努力来建构.     

关于师生关系研究的几点思考

对师生关系几种重要理论派别"教师中心说"、"儿童中心说"、"融合说"进行了深入分析,指出"融合说"关于师生关系的理论有效地克服了"教师中心说"、"儿童中心说"的一些弊端,对现代新型师生关系的建构有一定的启发意义。在建构新型师生关系的过程中,必须建立平等对话的师生交往方式,树立科学——人文教育理念,发扬教师和学生的主体性。     

马克斯·韦伯的大学教师论及其现实意义

大学教师作为学术研究和教学的承担者，在大学中起到了重要的作用。马克斯韦伯主要从学术研究出发，对大学教师资格的取得、在教育学生上起到的作用以及面对大学企业化和官僚化过程中，大学教师面临的丧失独立的危机都给予了思考，这对我们现代在大学教师发展中，提高教师的学术水平，维护大学教师的独立和权利、大学中的师生关系等具有重要的现实意义。     

师生关系新视野——平等·对话·沟通·理解

师生关系在教育活动中有着举足轻重的地位。从传统师生关系的基础——二元对立的哲学认识论根源着手 ,剖析了传统师生关系的特征及局限 ;并在现代哲学和各种文化思潮如解释学、现象学、后现代主义思潮、人本主义思潮的启示中寻找师生关系的新视野 ,从而建构平等、对话、沟通、理解的新型师生关系     

我国大学法律制度之检讨——以现代大学制度为视角

建构现代大学制度是我国高等教育改革与发展的目标,而现代大学法律制度是建构现代大学制度的基础。转型期之中国,大学制度化、现代化进程业已开肇,但现有的大学法律制度明显滞后且显现出诸多缺陷和弊端。只有对其全面修订和完善,经由立法主导高等教育发展方向,进而建构现代大学法律制度体系,方能走出“路径依赖”的窠臼,确认和巩固高等教育改革成果,保障高等教育持续健康发展,实施科教兴国与人才强国战略,实现高等教育和社会发展目标。     

高校思想政治理论课教学中师生关系异化与重构———基于社会网络分析方法的研究

当前高校思想政治理论课教学中师生关系在总体形势良好的情况下出现了一些异化现象，通过对社会网络分析方法的研究，发现社会网络分析方法与新型师生关系的建构有契合之处，社会网络分析方法为师生关系的回归与重构提供了可行路径，实现师生关系的回归需要转变观念，用科学方法建构师生关系；形成机制，用规范塑造师生关系；突出重点，围绕交流互动推动师生关系；形成模式，达到师生关系互促效果。     

普通高校新型大学英语教学模式下的心理建构

通过分析目前普通高校大学英语教学的现状,提出实现新型大学英语教学模式的必要前提是实现心理建构。而实现心理建构的途径有三个：建立和谐的师生关系;运用建构主义理论指导学生的认知结构的调整;采用多元化教学形式。     

现代大学师生关系的多维构建

信息时代和社会经济的迅猛发展对高等人才的培养提出了更高的要求。现代大学是向社会输送高等人才的主要渠道。而高校师生关系在人才培养的过程中起着至关重要的作用。从现代师生关系的现状出发,提出从师生主体间性交往,多样化教学活动和师生文化等多方面着手建立新型的师生关系,更好的促进高等人才的培养。     

文化视野中大学师生关系的诠释与重塑

大学师生关系是大学中最重要的社会人际关系之一，也是高等教育研究的重要范畴。本文从“大学文化”、“大学师生关系”的概念界定入手，从文化学的角度阐释了大学师生的文化冲突及其原因，并初步探讨了大学师生关系融合与重构的途径。     

大学师生关系:概念、特性与维度

大学师生关系是高等教育中最基本、最重要的一对关系。探究大学师生关系的概念、特性与维度,实际上是对“什么是大学师生关系”“如何辨别大学师生关系”以及“如何评价大学师生关系”三大问题的回应。大学师生关系的本质是一种力的存在,是大学教师与大学生之间所形成的相互影响力与作用力。大学教师与大学生基于知识发生交往而形成的高等教育联系即为大学师生关系,其具有教育性、独立性、自由性、创造性、精神性等独特属性。交往与知识是大学师生关系研究的两大重要观测维度,其中,交往是大学师生关系存在的前提条件与决定因素,知识是大学师生关系的生发动因与重要目标。理想的大学师生关系形态应该是紧密型交往与平权型知识的良好契合。     

构建和谐师生关系是师德建设的基础工程

师德集中体现在师生关系上,师生关系与师德建设在本质上具有一致性。然而,现代大学教育中师生关系的疏远与隔膜成为一个突出的问题,师生关系的＂职业性＂和世俗化导致教育效果不佳,直接影响到了师德建设。所以,构建新型和谐的师生关系,成为师德建设的基础工程。本文坚持以生为本理念,从教师素养、民主平等、道德规范、大学文化建设等方面提出师德建设的策略。     

简论大学精神的提升策略

大学精神具有推动大学持续发展的积极功能。面对当前大学精神失落的现象,大学应该着力构建现代大学制度、建设积极向上的校园文化、维持良好的师生关系和吸收传统文化的精华,有效提升大学精神,更好地履行自身的使命。     

优化书院制建设的对策与建议——以肇庆学院为例

肇庆学院实施书院制改革,重视大学传统与书院传统的结合,在不断优化书院制建设、推进现代大学制度发展的过程中,可以采用以下8种发展策略：创建高校德育工作的书院制路径;完善书院管理机构功能;提高书院导师队伍水平;发挥隐性教育力量,构建书院特色文化;构建书院“家庭式”学生社区;建构书院和谐的师生关系;继承书院优良传统,重塑中国大学创新精神;拓宽学生成长的多元渠道。     

孔子的教育实践对构建和谐师生关系的借鉴

孔子作为中国古代著名的教育家对中国的教育理论和教育实践发展都产生了重要而深远的影响。对孔子教育实践中平等的师生观、亦师亦友的师生观和教学相长观的师生关系进行研究，可以有效促进新时期师生关系的建构，从以人为本和为人师表两个方面努力构建和谐的新型师生关系。     

师范专科院校师生关系探究

本文对师范专科院校师生关系的研究现状进行了分析，发现目前大多数的研究没有关注到师范专科院校本身的独特性。作者对师范专科院校师生关系的独特性进行了分析提出了建构和谐师生关系的策略。     

高校师生关系的历史、现状及改进—从多元利益主体的教育博弈视角

以博弈论的视角，从教育所关涉到的各方利益主体的利益博弈的角度出发。对我国传统和当代师生关系的基础、特征进行解析，探讨当下高校师生关系的改进与发展。对师生关系的恰切诊察，将有益于我们塑造一个现代理性的师生关系。     

对网络环境下高校新型师生关系的探讨

随着网络技术在高等教育领域的广泛应用,产生了一种新型的教育形式——网络高等教育。在这种情况下,高校师生关系发生了微妙的变化,并且成为当代教育需要深思的一个重要课题。本文采用辩证的分析方法着重从三个方面探讨了传统大学教育适应了农业社会、工业社会的发展要求,为传统的社会发展培养了人才。随着现代信息社会的发展、大学师生关系的改变,其面临的种种问题,并提出了一些解决问题的方法,为构建大学新型的师生关系提出了一些新的思路和方法。     

浅析模式Ⅱ知识生产与当代大学的变革

模式Ⅱ知识生产的出现使当代大学面临着理念和结构危机,但同时也为现代大学制度的建构提供了重要的理论基础。当代大学在学科组织、活动边界和价值取向等诸方面进行着改革调适,以有效应对新的知识生产方式对现代大学制度的要求。     

论英语教学中的新型师生关系

新传统的英语教学师生交往模式已经严重阻碍了新型人才的培养。英语教学中,"重知轻情"(重视知识教学忽略情感教学)情况非常严重,师生之间缺乏必要的沟通和了解,对英语教学效果产生消极影响。因此,英语教学要取得成功必须建立和谐的民主平等合作的师生关系。从新型师生关系着手,提出传统师生关系在英语教学中的弊端,阐述了英语教学中建构新型师生关系的重要性并提出如何建构新型师生关系。     

探索和谐教学之路——中职英语教学有感

构建和谐的教学关系，就是要建立和谐的师生关系，营造和谐的学习氛围，以学生为本，从而提高教学质量和学生的学习效率。本文从学生心理、师生关系、英语教学课程设计和评价方式几个方面来探讨如何建构英语课程的和谐教学之路。